Ganzes Werk • Friedrich

Comprender textos audiovisuales

Diese Fachzeitschrift behandelt die Schulung des Hörsehverstehens im Spanischunterricht durch authentische audiovisuelle Texte wie Kurzfilme, Werbespots und Kunstprojekte. Das Heft enthält einen Basisartikel zur Konzeptualisierung des Hörsehverstehens, mehrere Praxisbeiträge mit Unterrichtsmaterialien und Arbeitsblättern für verschiedene Lernjahre und Klassenstufen.

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Spanisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Interpretation
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Textanalyse
Medienanalyse

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Projektarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kompetenzorientierung
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Differenzierter Unterricht

Verwandte Themen

Öffentlichkeit

Hör- und Sehverstehen

Spanische und hispanoamerikanische Kultur und Gesellschaft

Reflexion der Beziehungen zwischen Sprach- und Kulturphänomenen

Meinungsäußerung

Bevölkerung und ihre Entwicklung

Kunst und Kultur

Individuum und Gesellschaft

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