Unterrichtsmaterialien Sachunterricht: Ganze Werke Seite 30/51
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Die Dinosaurier
Die Dinosaurier lebten lange vor uns Menschen auf der Erde. Begeben Sie sich mit Ihren Schülern auf eine spannende Zeitreise in die Welt der Dinosaurier! In dieser Lernwerksatt lernen die Kinder den furchterregenden Tyrannosaurus Rex, den riesigen Argentinosaurus, den vogelartigen Archaeopteryx und viele weitere Dinosaurierarten kennen. Wie groß und wie schwer waren die Dinosaurier? Wann und wo lebten sie? Was haben Sie gefressen? Und warum sind sie letztendlich ausgestorben? Zu diesen und weiteren spannenden Fragen erarbeiten sich die Schüler Antworten. Auch methodisch hat die Werkstatt viel zu bieten: Die Kinder schreiben eine Dino-Fantasiegeschichte, spielen Domino, lösen Rätsel, gestalten eine Dino-Landschaft und vieles mehr. Das beinhaltet die Werkstatt: Ein Laufzettelermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Dinosaurier-Kartei mit Informationen zu Aussehen, Verhalten und Ernährung von 16 Dinosauriern. Auftragskartengeben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge. Zu den 32 Stationengibt es abwechslungsreiche Stationsblättermit Lesetexten, Bastelanleitungen, Rätseln, Lückentexten und vielem mehr. Zur Selbstkontrolle enthält die Werkstatt Lösungenzu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen.
Gesamtwerk
Luft, Wasser, Wetter
Sie sind es leid, unzählige Lehrwerke zu durchforsten, um die wirklich elementaren Inhalte für Ihren Sachunterricht zu finden? Sie suchen spannende Materialien anstelle trockener Theorie? Dann sind Sie bei unserer Reihe Grundwissen Sachunterricht genau richtig! Denn hier ist das wichtigste Basiswissen für den Sachunterricht in der 2. – 4. Klasse bereits kopierfreundlich für Sie zusammengestellt. Mithilfe abwechslungsreicher und motivierender Materialien, wie Versuche, Rätsel und Gruppenarbeiten, vermittelt dieser Band anschaulich und fundiert Grundwissen über das Wasser und die Luft. Dadurch erarbeiten sich Ihre Schüler die Inhalte praxisnah, ohne dabei das theoretische Wissen zu vernachlässigen. Lexikon und Lernkontrollaufgaben stellen sicher, dass Ihre Schüler die wichtigsten Inhalte und Fachbegriffe verinnerlichen. Dies führt zu einem maximalen Lernerfolg und einem nachhaltigen Wissenszuwachs! Durch die drei Niveaustufen und zahlreiche Expertenaufgaben bietet das Werk sowohl eine quantitative als auch qualitative Differenzierung und eignet sich ausgezeichnet für heterogene Klassen.
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Tiere, Pflanzen, Lebensräume
Sie sind es leid, unzählige Lehrwerke zu durchforsten, um die wirklich elementaren Inhalte für Ihren Sachkundeunterricht zu finden? Sie suchen spannende und motivierende Materialien anstelle trockener Theorie? Dann sind Sie bei unserer Reihe Grundwissen Sachunterricht genau richtig! Denn hier ist das wichtigste Basiswissen im Fach Sachkunde für die 2. bis 4. Klasse bereits für Sie zusammengestellt. Mithilfe abwechslungsreicher und motivierender Materialien, wie Versuche, Arbeitsblätter, Rätsel und Gruppenarbeiten, vermittelt dieser Band anschaulich und fundiert das Grundwissen über die Luft, das Wasser und das Wetter. Dadurch erarbeiten sich Ihre Schüler die Inhalte praxisnah, ohne dabei das theoretische Wissen zu vernachlässigen. Lexikon und Lernkontrollaufgaben stellen sicher, dass Ihre Schüler die wichtigsten Inhalte und Fachbegriffe verinnerlichen. Dies führt zu einem maximalen Lernerfolg und einem nachhaltigen Wissenszuwachs! Durch die drei Niveaustufen und zahlreiche Expertenaufgaben bietet das Werk sowohl eine quantitative als auch qualitativen Differenzierung und eignet sich ausgezeichnet zum Einsatz in heterogenen Klassen. Die Materialien werden Ihnen in einem besonders kopierfreundlichen Format zur Verfügung gestellt, um Ihnen einen sofortigen Einsatz zu ermöglichen!
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Einfache Lesespurgeschichten Sachunterricht
Lerninhalte mit Spannung erarbeiten Auch im Sachunterricht der Grundschule ist Lesekompetenz ein wichtiger Faktor für den Lernerfolg. Die Lesespurgeschichten dieses Bandes trainieren das sinnerfassende Lesen, dienen der Wiederholung des Gelernten und machen außerdem richtig Lust aufs Lesen. im Sachunterricht auf heißer Spur Auf einer Lese-Landkarte können die Schüler der 1. und 2. Klasse verborgene Hinweise im Text verfolgen. Um an die richtigen Ziffernfolge zu kommen, die zum Ziel führt, müssen sie ihr Sachkunde-Wissen anwenden. Falsche Antworten führen in Sackgassen, die entweder zur letzten richtigen Spur führen oder den Kindern mit Tipps weiterhelfen. Motivierend und spannend zugleich Besonders der kleinschrittige Aufbau der Lesespurgeschichten sorgt dafür, dass die Kinder stets motiviert bleiben. Dank der Möglichkeiten zur Selbstkontrolle können die Schüler eigenständig arbeiten. Mit Hilfe von Lesespurgeschichten in zwei Differenzierungsstufen können Sie auf unterschiedliche Leistungsniveaus innerhalb Ihrer Klasse eingehen. Die Themen: - Ostern bei Oma und Opa - Wir testen den neuen Spielplatz - Spaß im Freibad - Auf dem Schulfest verschwunden - Das geheime Versteck des Igels - Wir bauen einen Drachen - Ein Schultag im Schnee - Weihnachten bei Oma und Opa - In der Bauwerkstatt Der Band enthält: - 9 Lesespurgeschichten in zwei Differenzierungsstufen - 9 passende Lesespurkarten und Lösungen als Kopiervorlagen
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Haustiere - Bauernhoftiere
Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern. Mithilfe dieses E-Books trainieren Sie mit Ihren Schülern folgende Kompetenzen: - Einen Überblick über die klassischen Haustiere bekommen - Detailwissen zu den Eigenschaften von Hund, Katze, Vögeln und Kleintieren sammeln - Mit Tieren richtig umgehen lernen - Vor- und Nachteile der Anschaffung eines Haustiers diskutieren - Merkmale von Bauernhoftieren bestimmen - Pferd, Schwein, Rind und weitere typische Nutztiere kennenlernen und vergleichen - Wissen zu verschiedenen Produkten von Nutztieren aneignen und erweitern U.a. finden folgende Methoden Anwendung: - Bewegungsspiel - Blitzlicht - Gruppenpuzzle - Museumsrundgang - Plakatgestaltung - Punktabfrage - Steckbrief - Quiz
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Meerschweinchen, Hamster und Co. suchen ein Zuhause – Tiere richtig halten
Tiere sind für viele Kinder wichtige Begleiter auf dem Weg zu einer verantwortungsvollen Persönlichkeit. Junge Menschen fühlen sich Tieren oft sehr verbunden. Umso wichtiger ist es, ihnen zu zeigen, wie man das Wohl der Vierbeiner schützen kann. Schlagzeilen aus der Presse sprechen immer wieder von Tierversuchen und falscher Haltung in landwirtschaftlichen Betrieben, doch eigentlich beginnt die Arbeit des Tierschutzes schon in weitaus kleineren Kreisen. Indem sich die Schüler gezielt mit den Bedürfnissen von Meerschweinchen, Kaninchen und Hamstern beschäftigen, lernen sie, wie man diese Tierarten richtig versorgt und hält. Auch das Tierheim wird dabei thematisiert.
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Sachunterricht - 1./2. Kl., Technik & Arbeitswelt
Bergedorfer® Grundschulpraxis: Alles für Ihren Sachkundeunterricht! Die Bände dieser Reihe liefern Ihnen praxiserprobtes, abwechslungsreiches und handlungsorientiertes Material für einen modernen, lehrplangerechten Sachunterricht ? auch ohne begleitendes Schulbuch. Die Kinder erwerben nicht nur eine breite fachliche Wissensbasis, sondern auch wichtige methodische Kompetenzen wie zum Beispiel Experimentieren, Beschreiben, Untersuchen, Auswerten und Präsentieren. Die differenzierte Aufbereitung der Materialien lässt Raum für individuelle Interessen und Bedürfnisse Ihrer Schüler. Dieser Band für den Sachkundeunterricht in der 1./2. Klasse bietet Ihnen kompakte Unterrichtsvorschläge zum Themenbereich Technik und Arbeitswelt: Arbeit, Arbeitsstätten und Berufe, Werkzeuge, Geräte und Maschinen, Werkstoff Papier, Werkstoff Holz, Bauen und Wohnen, Fahrzeuge und Maschinen. Zu den weiteren Themenbereichen des Sachunterrichts Natur und Leben, Raum und Umwelt, Mensch und Gemeinschaft sowie Zeit und Kultur sind jeweils eigene Bände für die 1./2. und 3./4. Klasse erschienen. NEU und besonders praktisch: Im Zusatzmaterial befinden sich Illustrationen und weitere Materialien als veränderbare Word-Dateien. Weitere Infos zur Bergedorfer® Grundschulpraxis und alle Titel der Reihe finden Sie .
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Lernen im Netz, Heft 36: Von Schriftstellern, Büchern und Filmen
Arbeitsblätter zu Leben und Werk von aktuellen Autoren wie Joanne K. Rowling, Cornelia Funke, Paul Maar aber auch zu Klassikern wie Schiller und Goethe. Auch der Frage, wie Bestseller und Hörbücher entstehen und wie aus einem Buch ein erfolgreicher Film wird, wird nachgegangen. Eigene Versuche runden das Thema ab. Das Internet bietet eine Fülle von kindgerechten Seiten zu den verschiedensten Unterrichtsthemen. Man muss sie nur finden. Genau diese Arbeit nimmt Ihnen „Lernen im Netz“ ab. Jedes Heft umfasst jeweils 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlage, die durch Nachforschen auf vorgegebenen Webseiten von den Schülerinnen und Schülern selbstständig gelöst werden können. Dabei wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule berücksichtigt. Die Hefte können aber auch in der weiterführenden Schule eingesetzt werden. Tipps zur Arbeit in anderen Fächern gibt es in dem methodisch-didaktischen Hinweisen zu jedem Arbeitsblatt. Mit unserer Linksammlung im Internet sparen Sie sich das mühselige Eintippen. Gehen Sie einfach auf www.mildenberger-verlag.de und wählen dort: Forum --> Webseiten --> Lernen im Netz. Dort suchen Sie sich das entsprechende Heft aus. Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt ungeübten Lehrerinnen und Lehrern zudem die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem neuen Medium.
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Viel mehr als nichts - Experimente zu Luft und ihren Eigenschaften
Luft ist überall - auch dort, wo vermeintlich "nichts" ist. Wir können sie zwar weder sehen, schmecken, riechen oder greifen, aber sie ist da und sie hat erstaunliche Eigenschaften. Das erfahren Ihre Schüler in dieser Unterrichtseinheit. Mithilfe einfacher Experimente machen die kleinen Forscher Luft sichtbar, füllen einen Ballon ohne zu pusten, bauen und erproben einen Fallschirm und erfahren, dass Luft antreiben, bremsen und tragen kann. Schritt für Schritt werden sie dabei auch an das selbstständige Durchführen und Dokumentieren von Versuchen herangeführt. Und am Ende der Unterrichtseinheit haben die Kinder gelernt: Luft ist viel mehr als nichts! Gänseblümchen haben, die übrigens zur Heilpflanze des Jahres 2017 gekürt wurden. Am Ende ist jedem klar: Ganz schön interessant kann so ein kleines Blümchen sein.
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Der Traum vom Fliegen - der Zeppelin und die Geschichte der Luftfahrt
Der Traum vom Fliegen beschäftigt die Menschen seit Jahrhunderten - so auch Graf von Zeppelin. Er war von seiner Idee, ein Starrluftschiff zu bauen, überzeugt, verfolgte sein Ziel gegen alle Widerstände und hatte schließlich Erfolg. Obwohl sich die großen Luftschiffe nicht durchsetzen konnten, bleibt Graf von Zeppelin ein wichtiger Pionier der Luftfahrtgeschichte. Dieser Beitrag lädt dazu ein, sich Zeppelins Erfindung anlässlich seines 100. Todestages einmal genauer anzusehen.
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»Ich bin schon fertig« Folge 3: Frühling
Diese Einheit bildet den dritten Teil einer vierteiligen Reihe, in der Sie, sortiert nach den vier Jahreszeiten, Materialien für die Freiarbeit oder eben einfach für die schnelleren Kinder finden können. „Ich bin schon fertig!“ – Auf diesen Satz reagieren Sie nun auch im Frühling entspannt, denn genau für diese Fälle bietet unser Beitrag eine Fülle unterschiedlicher Materialangebote. Der Beitrag ist wieder so konzipiert, dass die Aufgaben gut in die Jahreszeit Frühling passen. Das Besondere hierbei ist, dass die Kinder sich selbst kontrollieren können und viele Arbeitsblätter noch Zusatzangebote zur weiteren Differenzierung beinhalten.
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Kinder in kooperativen Lernphasen kognitiv aktivieren
Die vorliegende Studie beschreibt auf der Basis videographierter, kooperativer Lernphasen zum Thema „Magnetismus“ in der dritten Jahrgangsstufe die Qualität der Peer-Interaktionen, um Rückschlüsse auf die kognitive Aktivierung der Gruppenmitglieder zu geben. Der theoretische Teil beschäftigt sich mit den Themen kooperatives Lernen, kognitive Aktivierung und Kooperationsskripts. Hieraus leiten sich die Operationalisierung der kognitiven Aktivierung und die verwendeten Kooperationsskripts für die Studie ab. Innerhalb des empirischen Teils werden die Gesprächsinhalte und das Aufmerksamkeitsverhalten der Gruppenmitglieder aus der Perspektive externer Raterinnen und Rater niedrig inferent im Hinblick auf eine kognitive Aktivierung ausgewertet. Diese Fremdeinschätzung wird durch die Selbstwahrnehmung der Schülerinnen und Schüler hinsichtlich ihrer kognitiven Aktivierung im Sinne einer konvergenten Validierung ergänzt.Der Einsatz der zur Unterstützung der kognitiven Aktivierung konzipierten Kooperationsskripts erweist sich innerhalb der vorgestellten Studie als sinnvolle und effektive Möglichkeit, die Peer-Interaktionen in kooperativen Lernphasen organisatorisch zu steuern und eine vertiefte Elaboration des Lerngegenstandes zu fördern.Darüber hinaus geben die Ergebnisse Anregungen für die Unterrichtspraxis.
Gesamtwerk
Automaten und Roboter
Die Geschichte der Roboter beginnt mit Plänen erster Automaten im antiken Griechenland und hat in den letzten Jahrzehnten eine rasante Entwicklung erfahren. Mittlerweile sind Roboter aus unserem Leben nicht mehr wegzudenken: Sie melken Kühe, montieren Fahrzeuge, assistieren bei schwierigen Operationen. Mittlerweile gibt es humanoide Roboter, die darauf programmiert sind, menschliche Emotionen zu erkennen und sich lernend ihren Aufgaben immer besser anzupassen. Sie „unterrichten“ an Schulen, übernehmen der Service in Hotels oder werden in der Altenpflege eingesetzt. Das Thema „Roboter“ bietet für die Klassen 1 bis 4 vielfältige Unterrichtsideen: vom Nachvollziehen der technischen Entwicklung über das Verstehen grundlegender Funktionen von Robotern, das Programmieren, das Bauen eines eigenen Roboters bis hin zu ethischen Fragen. Grundschule Sachunterricht bietet Anregungen und Materialien für den niedrigschwelligen Einstieg in die Thematik, für handlungsorientierte Zugänge und für ein größer angelegtes Projekt. Die Schülerinnen und Schüler lernen die wichtigen Bauteile von Robotern kennen und denken gemeinsam über ihre Zukunft mit Robotern nach. Sie lernen die Funktionen von Algorithmen und Codes kennen, indem sie ganz analog in der Klasse oder auf dem Schulhof „Roboter-Labyrinth“ spielen. Auf der Basis des neuen Verständnisses der Steuerung und der Funktionen eines Roboters wagen sie mit den Kinder-Programmiersprachen Blockly und Scratch erste Schritte in digitale Welten. Beim Bau eines funktionstüchtigen Transportroboters gewinnen die Kinder während eines mehrtägigen Projektes Einblicke in die technischen Komponenten eines Roboters und das Zusammenspiel von Mechanik und Elektronik. Sie arbeiten in Gruppen selbstständig anhand präziser Baupläne, die Leserinnen und Lesern dieser Ausgabe von Grundschule Sachunterricht online zur Verfügung stehen, und üben sich so im Umgang mit verschiedenen Materialien und Werkzeugen. Auch bei der Auseinandersetzung mit den Vorläufern von Robotern, den Automaten, erkunden und lernen die Schülerinnen und Schüler handelnd. Sie entdecken grundlegende Elemente von Automaten wie Zahnräder und Antriebswellen, erkennen die Bewegungsübertragung und entwickeln letztlich eigene Automaten mit Nockengetrieben. Die Funktionen von Nocken und Automaten können anhand von Videos nachvollzogen werden. Bei unserer Serie „Sprache und Sachunterricht“ geht es in dieser Ausgabe um die Bedeutung der Bildungs- und Fachsprache im Sachunterricht. Eine Übersicht mit Planungsschritten zum sprachsensiblen Sachunterricht ist eine wirksame Unterstützung für die Lehrkraft. DAS MATERIALPAKET Kartei: Roboter Die Kartei (7 Karten im DIN-A5-Format) stellt Roboter aus verschiedenen Einsatzbereichen in Bild und Text vor. Gezeigt werden Arbeits-, Medizin-, Alltagsroboter sowie soziale Roboter. Die Karten geben einen spannenden Einblick in die Vielfalt der Nutzungsmöglichkeiten und den Stand der Forschung. Forscheraufgaben auf den Kartenrückseiten regen zum Weiterrecherchieren und zur Diskussion der sozialen Aspekte des Robotereinsatzes an. Die Kartei kann in Einzel- oder Kleingruppenarbeit bearbeitet werden. Spielmaterial: Roboterlabyrinth Auf 9 Karten im DIN-A-5-Format finden Sie • die Spielanleitung, • Rollenkarten für Navigator, Programmierer, Roboter, • Befehlskarten, • eine Fehlerkarte. Mithilfe dieses Materials können die Kinder in Vierergruppen das Spiel „Roboterlabyrinth“ nach einer kurzen Einführung selbstständig spielen und so handelnd Verständnis für Algorithmen gewinnen. Poster: Automaten Die Automaten auf dem DIN-A3-Poster laden zum Entdecken ein. Gezeigt werden: • Sammlung von Spieldosen, • mechanisches Spielzeug aus den 1960er-Jahren: Hase im Oldtimer, • ein Tisch-Kaugummiautomat, • ein zeitgenössischer Automat der winkenden Queen Elisabeth von Paul Spooner. Vorlage zum Bau eines Automaten Auf der Karte im DIN-A4-Format finden Sie Stanzformen von drei Nockenformen und einer Antriebskurbel für den Bau eines eigenen Automaten. Der Fantasie der Kinder sind keine Grenzen gesetzt. Online Darüber hinaus finden unsere Leserinnen und Leser im Downloadbereich detaillierte Bauanleitungen für den Bau eines Transport-Roboters sowie Filme über die Funktionsweise verschiedener Nocken und Automaten.
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Mitmach-Experimente für Grundschüler
16 sichere Versuche zu den Themen Wasser, Luft, Feuer, Farben und Aggregatzustände Selbst die Welt zu entdecken und Phänomene des Alltags zu ergründen, ist für Grundschüler Herausforderung und Spaß zugleich. Im Sachunterricht eignen sich dafür Experimente – doch wie wählt man diese schülergerecht aus, sorgt für Sicherheit und lässt die Schüler aktiv teilhaben? Dieses Buch bietet Ihnen verschiedene Ideen für aufschlussreiche Experimente zu den Themen Wasser, Luft, Feuer, Farben und Aggregatzustände. Zu jedem Experiment gibt es eine Materialliste sowie Hinweise zur konkreten Durchführung. Ziel ist es, dass die Schüler durch Ihre Anleitung selbst die Experimente durchführen und so die jeweiligen Phänomene forschend entdecken. Die Sicherheit kommt dabei natürlich nicht zu kurz: Sie erhalten ausführliche Sicherheitshinweise und die Schüler legen außerdem einen „Laborführerschein“ ab, der eine zusätzliche Motivation bietet. Abgerundet wird das Buch durch Kopiervorlagen, die das jeweilige Thema aufbereiten und eine Schüler-Urkunde für die erfolgreiche Teilnahme.
Gesamtwerk
Vielperspektivität im Sachunterricht
Vielperspektivität ist ein konstituierendes Merkmal des Sachunterrichts und ein zentrales Konzept seiner Didaktik. Im Band wird aus Sicht der Wissenschaftsdisziplin über den Stand der Theoriebildung, Forschung und Entwicklung zur Vielperspektivität im Sachunterricht berichtet. Darüber hinaus werden Forschungsarbeiten zur Professionalität und Professionalisierung im sachunterrichtsbezogenen Lehramtsstudium vorgestellt und diskutiert. Hinsichtlich des Schulfaches Sachunterricht werden Fragen und Probleme der Planung, Gestaltung und Evaluation von Sachunterricht als vielperspektivisches Fach unter besonderer Betonung der Heterogenität und Inklusion sowie des naturwissenschaftlich-technischen Lernens thematisiert.
Gesamtwerk
Die naturwissenschaftliche Perspektive konkret
Der Band gibt beispielhaft Anregungen für die Planung und Gestaltung eines kompetenzorientierten Unterrichts zur naturwissenschaftlichen Perspektive des Sachunterrichts. Im Zentrum stehen praxisrelevante Anregungen für die Unterrichtsgestaltung für den Anfangsunterricht in den Klassenstufen 1 und 2 sowie für die Klassenstufen 3 und 4. Neben den gründlich erprobten Unterrichtsanregungen werden exemplarisch auch fachliche Aspekte erörtert, da viele Kolleginnen und Kollegen in den Grundschulen Sachunterricht fachfremd unterrichten müssen. Diese sind so ausgewählt worden, dass sie neben der fachlichen Fundierung der behandelten Themen auch für die fachliche Vorbereitung auf den darüber hinausgehenden, auf die naturwissenschaftliche Perspektive bezogenen Sachunterricht genutzt werden können.
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Uhren & mehr - Zeitforscher unterwegs
Sie müssen zu einer bestimmten Zeit aufstehen, sich an Unterrichts- und Pausenzeiten halten und auch der Nachmittag ist bei vielen mit Aktivitäten verplant: Bereits Grundschulkinder haben im Alltag ständig dem Thema "Zeit" zu tun. In den 24 Stationen dieser Werkstatt lernen die Schüler u.a. die Geschichte der Zeitmessung kennen und erfahren, wie unsere heutige mitteleuropäische Zeitbestimmung zustande kam. Die Kinder erproben anhand einfacher Versuche, wie subjektiv man Zeit erlebt und erforschen, wie ihre "innere Uhr" funktioniert. In Kleingruppen bauen sie Sanduhren , Wasseruhren , Kerzenuhren und Sonnenuhren nach. Sie lösen Rätsel , spielen ein Uhren-Domino , basteln ein eigenes Lebenszeit-Büchlein und vieles mehr. Machen Sie Ihre Schüler mit dieser Werkstatt zu Zeit-Experten! Das beinhaltet die Werkstatt Ein Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Auftragskarten geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge. Zu den 24 Stationen gibt es abwechslungsreiche Stationsblätter mit Lesetexten, Rätseln, Spielen, Experimenten und vielem mehr. Zur Selbstkontrolle enthält die Werkstatt Lösungen zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen.
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»Ich bin schon fertig« Folge 1: Herbst
„Ich bin schon fertig!“ – Hören Sie das auch oft von Ihren schnell arbeitenden Kindern? Genau für diese Fälle bietet diese Einheit eine Fülle unterschiedlicher Materialien und Aufgaben zur Freiarbeit. Der Beitrag ist so konzipiert, dass die Aufgaben gut in die herbstliche Jahreszeit passen. Das Besondere hierbei ist, dass die Kinder sich selbst kontrollieren können und viele Materialien auch noch Zusatzangebote beinhalten.
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Die Kartoffel
Mit diesen Materialien können Sie das vielfältige Thema Kartoffel fächerübergreifend unterrichten und den Kindern so eine ganzheitliche Erfassung der Lerninhalte ermöglichen. Im Regelunterricht, im Rahmen eines Projektes oder in einer Werkstatt wird rund um den Erdapfel geforscht, experimentiert, geschrieben und gerechnet, gebastelt, gedichtet und gerätselt. Offene Aufgabenformate motivieren und wecken den Forschergeist und es werden gleichzeitig wichtige Methoden wie das Durchführen von Experimenten oder das Beschaffen von Informationen trainiert. Für jedes wichtige Grundschulfach gibt es eine große Auswahl an Übungsmaterialien. Um dem Lernstand jedes Kindes gerecht zu werden, sind alle Aufgaben differenziert einsetzbar und können zudem im jahrgangsübergreifenden Unterricht verwendet werden. Alle Arbeitsblätter sind schnell, ohne Aufwand und unabhängig voneinander einsetzbar. Zu allen Aufgaben sind auch Lösungen enthalten.
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Sachunterricht - 1./2. Klasse, Natur und Leben
Bergedorfer® Grundschulpraxis: Alles für Ihren Sachkundeunterricht! Dieses E-Book liefert Ihnen praxiserprobtes, abwechslungsreiches und handlungsorientiertes Material für einen modernen, lehrplangerechten Sachunterricht - auch ohne begleitendes Schulbuch. Die Kinder erwerben nicht nur eine breite fachliche Wissensbasis, sondern auch wichtige methodische Kompetenzen wie zum Beispiel Experimentieren, Beschreiben, Untersuchen, Auswerten und Präsentieren. Die differenzierte Aufbereitung der Materialien lässt Raum für individuelle Interessen und Bedürfnisse Ihrer Schüler. Die Materialien für den Sachkundeunterricht in der 1./2. Klasse bieten Ihnen kompakte Unterrichtsvorschläge zum Themenbereich Natur und Leben: Gegenstände und Werkstoffe, Licht und Schatten, Wärme, Wasser, Luft, Magnetismus, Menschliche Sinne, Zähne, Gesunde Ernährung, Pflanzen, Tiere. Zu den weiteren Themenbereichen des Sachunterrichts Technik und Arbeitswelt, Raum und Umwelt, Mensch und Gemeinschaft sowie Zeit und Kultur sind jeweils eigene Bände für die 1./2. und 3./4. Klasse erschienen. NEU und besonders praktisch: Zusätzlich zum E-Book erhalten Sie Illustrationen und weitere Materialien als veränderbare Word-Dateien
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Mein Grundschulzeit-Lapbook
Lapbooks werden immer beliebter – als individuelle Portfolios, die von den Schülern selbstständig erarbeitet werden. Die mehrfach aufklappbaren Mappen bündeln verschiedene Mini-Bücher zu einem tollen „Gesamtkunstwerk“. Mit diesen hübsch aufbereiteten Lapbook-Vorlagen können die Kinder ganz leicht ihr eigenes Buch gestalten. Alles dafür Nötige erhalten Sie in einem Materialpaket – Sie brauchen nur noch die Arbeitsblätter zu kopieren. Rund um das Thema „Meine Grundschulzeit“ erstellen die Schüler selbstständig Mini-Bücher zu verschiedenen Teilbereichen; malend, bastelnd oder schreibend, als Hefte, Leporellos oder Faltbücher. So entsteht nach und nach ein besonders schöner Hingucker: ein Lapbook, das sich hervorragend eignet, auf die Jahre in der Grundschule zurückzublicken und den Übergang leichter zu gestalten.
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Wunderbare Jahreszeiten: Der Frühling
Lernwerkstatt "Wunderbare Jahreszeiten: Der Frühling" für Klasse 3-4: So kommt Frühlingsstimmung im Unterricht auf !Endlich ist der Frühling da! In dieser Lernwerkstatt erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler mehr zu dieser wunderbaren Jahreszeit, zum Beispiel zu Tieren und Pflanzen, die den Frühling ankündigen oder zu Festen , mit denen die Menschen rund um den Globus den Frühling feiern. Aber auch kreative und musikalische Angebote zum Frühling beinhaltet die Werkstatt. So verfassen die Schülerinnen und Schüler selbst eine Frühlings-Geschichte, gestalten frühlingshaften Fensterschmuck und ein Muttertagsgeschenk und erforschen, mit welchen Instrumenten man Frühlingsgeräusche nachahmen kann. Spielerisch lernen sie beim Frühlingslieder-Domino bekannte Lieder kennen. Mit dem abschließenden Frühlingsraten können Ihre Schülerinnen und Schüler das Erlernte noch einmal spielerisch testen. Das beinhaltet die Lernwerkstatt zum FrühlingEin Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Auftragskarten geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge. Zu den 20 Stationen gibt es abwechslungsreiche Stationsblätter mit Zeichenaufgaben, Rätseln, einem Frühlingsrezept, Zuordnungsaufgaben, Bastelanleitungen und vielem mehr. Lösungsseiten zu konkreten Ergebnissen unterstützen die Kinder bei der Selbstkontrolle ihrer Ergebnisse.
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Feuer, Brandschutz & Feuerwehr in der Grundschule
Brandschutz ist wichtig Sowohl die Feuerwehr als auch das Feuer selbst üben auf Kinder eine besondere Faszination aus. Umso wichtiger ist es, Feuer und Brandschutz zu thematisieren und Kindern das Verhalten im Brandfall nahezubringen. Dieser Band liefert Ihnen genau die richtigen Materialien für Handlungsorientierung im Sachunterricht. Materialien rund um das Feuer Der Band gliedert sich in drei inhaltlich aufeinander abgestimmte Teile, die in Kombination miteinander oder einzeln verwendet werden können. Die Kinder setzen sich mit dem Phänomen Feuer auseinander, lernen die naturwissenschaftlichen Zusammenhänge rund um das Feuer kennen und führen einfache Versuche zum Thema Feuer durch. Brände vermeiden, im Brandfall richtig handeln Weiterhin sammeln die Kinder Erfahrungen zum richtigen Umgang mit Feuer, lernen einen Notruf abzusetzen und erfahren, wie man in einem Brandfall korrekt reagiert. So sind die Schülerinnen und Schüler im Notfall gewappnet und können sich richtig verhalten (Stichwort Selbstkompetenz). Der Band enthält: - drei Kapitel zum Thema Feuer, Feuerwehr und Brandschutzerziehung - aktiv-entdeckende, kreative und handlungsorientierte Arbeitsblätter - passende Lösungen zur Selbstkontrolle - Poster zum richtigen Verhalten im Brandfall für das Klassenzimmer
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Sonne, Schnee und Regenbogen: das Wetter
Über das Wetter sprechen wir fast täglich. Ob strahlender Sonnenschein oder Regen in Strömen ? das Wetter beeinflusst, was wir anziehen, was wir unternehmen oder wie wir uns fühlen. Aber was meinen wir eigentlich, wenn wir über das Wetter reden? In 18 Stationen lernen die Schülerinnen und Schüler Sonne, Wind und Niederschläge als wichtige Wetterelemente kennen. Sie üben den Umgang mit dem Thermometer, erforschen die Farben des Regenbogens und bauen einen Niederschlagsmesser. In einem Legespiel testen sie ihr Wissen über die Wetterphänomene. Auch das Beobachten des Wetters und die Möglichkeiten der Wettervoraussage dürfen nicht fehlen. Nicht zuletzt setzen sich die Schülerinnen und Schüler auch damit auseinander, wie man sich bei Gewitter oder starkem Sonnenschein richtig verhält. Das beinhaltet die Werkstatt Ein Laufzettel ermöglicht den Schülern, stets den Überblick zu behalten. Auftragskarten geben verständliche Arbeitsanweisungen.Zu den 18 Stationen gibt es abwechslungsreiche Arbeitsblätter mit Lückentexten, Experimenten, Beobachtungsaufgaben, Rätseln u.v.m.damit die Kinder ihre Ergebnisse selbstständig kontrollieren können, gibt es Lösungen zu Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden.
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Lapbooks im Sachunterricht - 1./2. Klasse
Mit diesen Entdeckermappen halten die Kinder ihre Lernergebnisse auf motivierende und kreative Weise durch Basteln, Schreiben und Zeichnen fest. Jedes Lapbook ist individuell, keines sieht aus wie das andere. Daher ist ihre Präsentation abwechslungsreich und spannend und die Kinder haben Freude, ihr Produkt zu zeigen. Die Kinder können selbstständig entscheiden, wie sie mit den erarbeiteten und darzustellenden Informationen umgehen. Sie gestalten ihr Lapbook nach eigenen Vorstellungen, Fähigkeiten und Fertigkeiten. Daher bieten Lapbooks zahlreiche Möglichkeiten zur Differenzierung. Drehscheiben, Pop-up-Karten, Taschen und Faltbücher: Dieser Band liefert Ihnen zur Erstellung der Klappbücher sowohl einfache Vorlagen, die nur ausgeschnitten werden müssen, als auch Bastelvorlagen für Seiten, die mit relativ viel Inhalt gefüllt werden. Die hier angebotenen Materialien greifen wichtige und beliebte Themen des Sachunterrichts auf. Lesekarten, Blankovorlagen, Rückmeldebogen und Laufzettel runden das Angebot ab.
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