Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 9
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Teil 2: Wie wir es machen können - Teil 1Warum lohnt es sich, zum Diakonischen Lernen anzuleiten?; Was bedeutet es, als diakonische Ansprechpartnerin Schülern und Lehrkräften die »Welt der Diakonie« aufzuschließen?; Welchen Gewinn haben Diakonie und Kirchengemeinden, wenn sie Schüler als ›temporäre Mitarbeiter‹ aufnehmen?; Was ist entscheidend, damit die Anwesenheit von Schülerinnen und Schülern niemand in der Einrichtung überfordert?; Wie gelingt der Kontakt zu Schulleitungen und Lehrkräften?; Was kostet das Engagement?
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DiakonieDer Beitrag gibt einen Überblick über die Entstehung, Zielsetzung und Arbeit der Diakonie Deutschland. Weitere Wohlfahrtsverbände werden kurz vorgestellt und ihre Bedeutung für den Sozialstaat Deutschland wird erläutert.
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Johann Hinrich Wichern und Amalie SievekingJohann Hinrich Wichern und Amalie Sieveking - Diakonie, die Antwort der Kirche auf die industrielle Revolution
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Johann Hinrich Wichern und Amalie SievekingJohann Hinrich Wichern und Amalie Sieveking - Diakonie, die Antwort der Kirche auf die industrielle Revolution
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Teil 1: Worum es geht – Einführung in Diakonisches Lernen - Teil 2Soziale Bildung: Klippen und Wege; Was können und brauchen Kinder und Jugendliche?; »Soziales Lernen kann man nicht an die Tafel malen« –
Potenziale Diakonischen Lernens aus Lehrersicht; Vorgeschichte des Diakonischen Lernens; Begriff und Konzepte Diakonischen Lernens; Dimensionen des Diakonischen Lernens bei Schülern
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Basis Aufgabe A: Kirche und ReligionDie SuS reflektieren die Bedeutung von Religion in ihrem eigenen Leben, brainstormen zum Thema Evangelische Kirche und setzen verschiedene Begriffe in Beziehung zueinander. Abschließend schauen sie einen Erklärfilm über die Evangelische Kirche und bearbeiten ein Quiz dazu.
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