Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 4
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Einheit
Blinde Flecken und Auswahlprozesse beim interreligiösen LernenBlinde Flecken; Die Entzogenheit des Religiösen in der Schule und die didaktische Charakteristik von Zeugnis und Gegenstand; Die vier Modi mit ihren blinden Flecken als gegenseitige Korrektive; Exkurs I: Die Kritik an religiösen Traditionen als blinder Fleck der Praxis und Chance der Religionenerschließungsmodi; Grundlagenexkurs II: Modifizierung des Tübinger Elementarisierungsansatzes
Blindheit
1-12. Klasse
Grundschule
60 SeitenBlindheit1-12. KlasseGrundschule60 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Ich kann es nicht sehen und nicht erkennen: Die Heilung des Blinden (Mk 10,46–52)Ich kann es nicht sehen und nicht erkennen: Die Heilung des Blinden (Mk 10,46–52)
Blindheit1-6. KlasseGrundschule3 SeitenBlindheit1-6. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Keine blinde HoffnungKann man hoffen lernen? Hat Hoffnung nicht eher etwas mit einer optimistischen Grundveranlagung zu tun? Wer so fragt, darf nicht vergessen, dass Hoffnung nicht nur eine psychologische, sondern - mit Glaube und Liebe (1 Kor 13,13) - auch eine religiöse Kategorie ist. Ihre Spur soll am Beispiel der Auferweckung Jesu verfolgt werden.
Blindheit1-6. KlasseGrundschule2 SeitenBlindheit1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
„Was willst du, dass ich für dich tun soll?“ - Die Geschichte von der Heilung des BlindenDie eigenen lebensbejahenden Seiten wahrzunehmen ist ein schulisches Ziel, für das der Religionsunterricht mit den Heilungsgeschichten Anregungen zu bieten hat. Die Autorin beschreibt, wie die in der Geschichte des blinden Bartimäus enthaltenen Befreiungserfahrungen durch verschiedene Körper- und Wahrnehmungsübungen sowie Impulse für ein Unterrichtsgespräch für Kinder übersetzt werden können.
Blindheit1-6. KlasseGrundschule4 SeitenBlindheit1-6. KlasseGrundschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Blind sein, wie fühlt es sich an? – Bibliolog zur Heilung des blinden BartimäusM1 Wie fühlt es sich an, blind zu sein?; M2 Was ist ein Bibliolog?; M3 Die Heilung des blinden Bartimäus
Blindheit3-4. KlasseGrundschule2 SeitenBlindheit3-4. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Die Heilung des gelähmten Knaben und des blinden Bartimäus im VergleichDie SuS lernen die beiden Erzählungen "Die Heilung des gelähmten Knaben" nach Markus 2,1-12 sowie "Jesus heilt den blinden Bartimäus" nach Markus 10,46-52 kennen. Die Klasse wird in zwei Gruppen aufgeteilt, von denen jede eine der Geschichten mithilfe eines szenischen Verfahrens (Kamishibai und Rollenspiel) den anderen präsentiert.
Blindheit3-4. KlasseGrundschule14 SeitenBlindheit3-4. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Blinde sehen, Lahme gehen - Vom Glück der Begegnung in den WundergeschichtenDie Schwiegermutter von Petrus, der blinde Bartimäus und der Gelähmte haben außergewöhnliche Heils- Erfahrungen gemacht. Die Schülerinnen und Schüler eines vierten Schuljahres lernen die drei Wunder- Geschichten kennen und arbeiten mithilfe körperorientierter szenischer Übungen an der Frage, worin das Glück in diesen Geschichten liegt.
Blindheit4-6. KlasseGrundschule3 SeitenBlindheit4-6. KlasseGrundschule3 Seiten
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