Arbeitsblätter für Religion und Ethik: Persönliche Wertvorstellungen
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Ethik – Begriffsannäherung; Ethik in der Schule; Allgemeine Zielsetzung des Ethikunterrichts; Themenfelder des Ethikunterrichts
Die SuS sammeln Beispiele für rechtliche Normenbereiche und gesellschaftliche Normen. Anschließend erkennen sie den Zusammenhang von Werten und Normen, indem sie eine Tabelle ausfüllen. Mit Erwartungshorizont.
Gesellschaftliche Pluralisierung und erweiterte Aufgabenzuschreibungen an die Schulen haben zu einer verstärkten Aufmerksamkeit für Fragen der Werteerziehung geführt. Denn in den Klassenzimmern treffen wie sonst nirgendwo in der Gesellschaft unterschiedlichste Vorstellungen aufeinander. Dies ist mit vielfältigen Herausforderungen für die Lehrpersonen verbunden, enthält aber auch eine einzigartige Chance zum Dialog.
Sachdarstellung; Ziel der Lerneinheit; Ablauf der Lerneinheit
Die SuS führen in Einzelarbeit Aspekte, Regeln oder Anforderungen auf, die ihnen wichtig erscheinen. Anschließend diskutieren sie in Gruppen und formulieren gemeinsam ihre eigenen Grundgesetze. Mit Erwartungshorizont.
Die SuS lesen die Zehn Gebote in unterschiedlichen Übersetzungen und markieren die wesentlichen Aussagen. Anforderungen sowie Formulierungsunterschiede. Anschließend vergleichen die Lernenden unsere und Gottes Gebote. Mit Erwartungshorizont.
Sachdarstellung; Ziel der Lerneinheit
Vorbemerkung; Bewusste Schritte, eine gute Orientierung und die richtigen Schuhe führen zum Ziel; Los geht’s!; Schritt für Schritt – die Unterrichtseinheit konkret; Reiserückblick
Was ist gutes Sterben? – Interviews analysieren; Vier Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens äußern sich; Im Horizont der Ewigkeit – Interview; Die beste Erfindung des Lebens – Eine Rede; Fürchte dich nicht – Ein Interview; Das besondere Interview; Wie führe ich ein Experteninterview? – Eine Methodenkarte; Merk-Karten – Interview und Werte
In dieser Station beschäftigen sich die SuS mithilfe eines Textes mit der Frage, ob und wo sich die Unterschiede in den abrahamitischen Religionen in den Erziehungsstilen niederschlagen.
Die SuS drehen ein eigenes Aufklärungsvideo über den Fundamentalismus. Anschließend erklären sie anhand von Texten das Interesse am militanten Salafismus. Zuletzt werden die Vorstellungen und der Alltag der Ultraorthodoxen von den SuS analysiert und das Verhältnis von Säkularen und Orthodoxen wiedergeben.
Die SuS befassen sich mit dem Körperkult und beleuchten dessen Gründe und Konsequenzen. Sie arbeiten hierzu mit einem Beitrag über diese Thematik in der ZDF-Sendung "Precht". Zudem wird die christliche Perspektive miteinbezogen und von den SuS reflektiert.