Unterrichtsmaterialien Politik: Sekundarstufe II
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Einheit
Ablauf und Gegenüberstellung von Straf- und ZivilverfahrenDie SuS lernen zunächst die Umstände und Fachbegriffe innerhalb eines Strafprozesses kennen, bevor sie sich mit entsprechenden Faktoren des Zivilverfahrens beschäftigen. Zusätzlich stellen die Lernenden einen Vergleich beider Verfahren an, unter anderem am Beispiel des Schwarzfahrens. Lösungsvorschläge und Erläuterungen zur Umsetzung im Unterricht sind enthalten.
Bundesrepublik Deutschland
8-13. Klasse
Gymnasium
13 SeitenBundesrepublik Deutschland8-13. KlasseGymnasium13 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Teil II: Zivilgesellschaftliches EngagementEmpowerment, NGOs und soziale Bewegungen; Anknüpfungspunkte an die Bewegungsforschung
Bundesrepublik Deutschland10-13. KlasseSekundarstufe 248 SeitenBundesrepublik Deutschland10-13. KlasseSekundarstufe 248 Seiten
Einheit
Zivilgesellschaft: Zur sozialen »Erdung« der politischen KommunikationBegriff und Genese der Zivilgesellschaft; Soziale Verortung der zivilgesellschaftlichen Akteure; Zivilgesellschaft und soziale Ungleichheit; Zivilgesellschaft und Demokratie
Bundesrepublik Deutschland10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenBundesrepublik Deutschland10-13. KlasseSekundarstufe 212 Seiten
Einheit
Kapitel VI Die politische Theorie des zivilgesellschaftlichen Republikanismus: Claude Lefort und Marcel Gauchet (Oliver Marchart)Kapitel VI Die politische Theorie des zivilgesellschaftlichen Republikanismus: Claude Lefort und Marcel Gauchet (Oliver Marchart)
Zivilgerichtsbarkeit10-13. KlasseSekundarstufe 232 SeitenZivilgerichtsbarkeit10-13. KlasseSekundarstufe 232 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Staatliche und europäische Reaktionen auf maritime Migration und zivile SeenotrettungBetreiben europäische Staaten oder die EU selbst proaktiv Seenotrettung?; Was ist das Seenotrettungsprogramm Mare Nostrum und wieso wurde es eingestellt?; Welche Aufgaben haben EU-Mitgliedstaaten im Rahmen europäischer Militäreinsätze auf dem Mittelmeer übernommen?; Welche Rolle spielt die EU-Agentur Frontex in Bezug auf maritime Migration auf dem Mittelmeer?; In welcher Form können europäische Staaten zivile Rettungsmissionen unterstützen?; In welcher Form regulieren oder beschränken europäische Staaten zivile Rettungseinsätze?; Was ist das System der Hafenstaatkontrolle?; Inwiefern hat die italienische Regierung SAR-NGOs durch Hafenstaatkontrollen an der Durchführung von SAR-Operationen gehindert?; Haben sich SAR-NGOs gegen die Festsetzungen im Rahmen der Hafenstaatkontrollen gewehrt?; Wie hat sich der EuGH zu Italiens systematischem Einsatz der Hafenstaatkontrolle gegen SAR-NGO-Schiffe geäußert?; Was versteht man unter Pushbacks?; Was sind Pullbacks?; Was versteht man unter contactless control?; Ist Seenotrettung strafbar?; Was geschah mit der Cap Anamur im Jahr 2004?; Wie geht es mit der Seenotrettung im Mittelmeerraum weiter?
Zivilgerichtsbarkeit10-13. KlasseSekundarstufe 233 SeitenZivilgerichtsbarkeit10-13. KlasseSekundarstufe 233 Seiten
Einheit
HGB als Bestandteil des ZivilrechtsInhalt, Begriff und Funktionen; Verhältnis zum BGB
Zivilgerichtsbarkeit11-13. KlasseSekundarstufe 26 SeitenZivilgerichtsbarkeit11-13. KlasseSekundarstufe 26 Seiten
Einheit
Der Ablauf eines ZivilverfahrensAnhand eines lebensnahen Fallbeispiels erarbeiten die Schüler den Ablauf eines Zivilverfahrens.
Zivilgerichtsbarkeit11-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenZivilgerichtsbarkeit11-13. KlasseBerufliche Schule3 Seiten
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