Unterrichtsmaterialien Politik: Einheiten
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Einheit
Ausblick: Entwicklungshilfe in der ZukunftDie SuS lernen die Nachhaltigen Entwicklungsziele der UNO und somit eine Alternative zur Steuerung der Entwicklungspolitik kennen. Weiterhin steht die Frage im Fokus, ob Entwicklungshilfe die Fluchtursache in Afrika bekämpfen kann. Schließlich stellen die Lernenden in einer Lernerfolgskontrolle ihr erworbenes Wissen unter Beweise. Hinweis: Die Farbfolio M14 befindet sich auf Seite 6.
Entwicklungspolitik
9-10. Klasse
Gymnasium
7 SeitenEntwicklungspolitik9-10. KlasseGymnasium7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Fairer Handel im Kontext der EntwicklungspolitikGrundlagen der Entwicklungszusammenarbeit; Fairer Handel als Konzept der Entwicklungszusammenarbeit; Entwicklungspolitische Komplementär- und/oder Alternativkonzepte zu Fair Trade; Die entwicklungspolitische Bewertung der Alternativen; Aktuelle Entwicklungen im Fairen Handel
Entwicklungspolitik10-13. KlasseSekundarstufe 238 SeitenEntwicklungspolitik10-13. KlasseSekundarstufe 238 Seiten
Einheit
Die Bedeutung der EntwicklungspolitikZum Einstieg in das Thema befassen sich die SuS mit einem Videoclip, welcher Klischees im Zusammenhang mit Entwicklungshilfe und Armut thematisiert. Weiterhin bearbeiten die Lernenden einen Fragebogen, der sie dazu anregt, ihr Vorwissen zum Thema zu aktivieren.
Entwicklungspolitik9-10. KlasseGymnasium4 SeitenEntwicklungspolitik9-10. KlasseGymnasium4 Seiten
Entwicklungspolitik10-13. KlasseSekundarstufe 24 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Von den entwicklungsökonomischen Mainstream-Theorien und -Strategien zu dem Leitbild nachhaltiger EntwicklungEntwicklungstendenzen und -trends der vergangenen Entwicklungsdekaden; Die zentralen Entwicklungsprobleme der 1990er Jahre; Entwicklungsökonomische Theorieansätze; Ausgewählte Entwicklungsstrategien; Schlussfolgerungen
Entwicklungspolitik10-13. KlasseSekundarstufe 232 SeitenEntwicklungspolitik10-13. KlasseSekundarstufe 232 Seiten
Einheit
Handlungsrahmen internationaler Vereinbarungen zur nachhaltigen Entwicklung – eine ChronologieGrundsätze und Programm der Agenda 21; Plan für die Implementierung; Die Millennium Declaration und die Millennium Development Goals; Der Post-2015-Prozess
Entwicklungspolitik10-13. KlasseSekundarstufe 226 SeitenEntwicklungspolitik10-13. KlasseSekundarstufe 226 Seiten
Einheit
Theoretische Begründung nachhaltiger EntwicklungDie Position der neoklassischen Ökonomie zur Beziehung im Kontext
nachhaltiger Entwicklung; Die Ökologische Ökonomie und ihre Kritik an der neoklassischen Ökonomie; Weiche (soft) und harte (hard) Nachhaltigkeit; Theoretische Begründung intra- und intergenerationeller Gerechtigkeit
aus unterschiedlicher Perspektive
Entwicklungspolitik10-13. KlasseSekundarstufe 226 SeitenEntwicklungspolitik10-13. KlasseSekundarstufe 226 Seiten
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