Unterrichtsmaterialien Physik: Sekundarstufe I
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Verinselung der Landschaft durch Straßen - Entdecken und Analysieren von Zusammenhängen und WirkungenVerinselung der Landschaft durch Straßen - Entdecken und Analysieren von Zusammenhängen und Wirkungen
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WasserkraftDie SuS erhalten einen Informationstext zu Wasserkraftwerken und entnehmen aus diesem Informationen, die sie in einer Tabelle sammeln. Hier werden unter anderem Speicherwasserkraftwerke und Gezeitenkraftwerke thematisiert. Wasserkraft hat einen hohen Ausnutzungsgrad und der gewonnene Strom ist speicherbar.
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Regenerative Energien – Aufgaben für die GruppenarbeitDas Material thematisiert verschiedene regenerative Energiequellen wie Windenergie, Sonnenenergie, Bioenergie und Wasserkraft. Hierzu lesen die SuS einen Text und beachten die verschiedene Funktionsweisen, die verschiedenen Arten und mögliche Nachteile der jeweiligen Energiequelle. Die Informationen tragen sie in eine Tabelle ein.
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Lichtabsorption im WasserWasser absorbiert Licht. Rotes Licht wird zuerst verschluckt, dann andere Teile des Lichtspektrums. Ab ungefähr einem Kilometer dringt kein Licht mehr in die Tiefe.
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Reduzierung des Wasserverbrauchs - Ein Beispiel zur Energieeinsparung im HaushaltDie SuS prüfen rechnerisch das formulierte Einsparpotenzial von Sparduschköpfen und recherchieren nach weiteren Energiesparmöglichkeiten. Neben dem Erreichen fachlicher Lernziele und der Erziehung zu einem verantwortungsbewussten Umgang mit Ressourcen liegt der Fokus der Aufgabe somit auf der Überprüfung sowie Bewertung von Aussagen auf der Grundlage physikalischen Wissens.
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Die additive FarbwahrnehmungDie drei Grundfarben in der additiven Farbwahrnehmung sind Rot, Grün und Blau. Werden sie addiert, nimmt das Auge Weiß wahr. Anhand des Farbkreises erläutert der Film die Gesetzmäßigkeiten der additiven Farbwahrnehmung. Es wird auch erklärt, wie die Regeln für die Wahrnehmung durch Auge und Gehirn gelten.
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LS 03 Die Bildentstehung im menschlichen Auge beschreibenZiel der Doppelstunde ist die Erarbeitung des Strahlengangs und der Bildentstehung am Auge. Die SuS sollen dabei neben den Begriffen Brennweite und Brennpunkt ihre Vorkenntnisse zum Aufbau des Auges nutzen.
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