Arbeitsblätter für Physik: Linse
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Die verschiedenen Linsen und ihre Eigenschaften werden in diesem Material vorgestellt. Drei wichtige Regeln zur optischen Abbildung werden eingeführt und anhand von dreifach differenzierten Aufgaben vertieft.
Modellieren optischer Phänomene - Ein Konzept für das Lernen über Modelle
Mithilfe der vorliegenden Lernstationen erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zum Thema 'Optische Abbildungen mit Linsen'. Sie befassen sich dabei u.a. mit Konvex- und Konkavlinsen, mit der Brennweite sowie mit der Bildentstehung an Linsen. Darüber hinaus wird eine passende Lernzielkontrolle zur Verfügung gestellt.
Geometrische Optik mit GeoGebra - Dynamische Modelle zum virtuellen und realen Experimentieren
Der Artikel möchte Anregungen dafür geben, wie die Vielfalt optischer Phänomene im Alltag genutzt werden kann, die Lernaktivitäten im Physikunterricht mit Wahrnehmungen in der Lebenswelt der Lernenden zu verknüpfen. Anhand von gefüllten und leeren Trinkgläsern werden wesentliche Zusammenhänge der geometrischen Optik dargestellt, die entweder als Anwendungsbeispiele des an Idealgestalten erarbeiteten physikalischen Wissens dienen oder umgekehrt als zunächst nichtphysikalischer Ausgangspunkt für eine unterrichtliche Erarbeitung herangezogen werden können. Damit soll u. a. dazu beigetragen werden, die Lebenswelt unter physikalischer Perspektive sehen zu lernen.
Ein Teleskop kann eine Alltagserscheinung wie den Mond oder Planeten in einem neuen, ungewohnten und daher interessanten Zusammenhang darstellen. Außerdem fördert das aktive Beobachten mit einem Teleskop die Kompetenzentwicklung in den Bereichen Fachwissen, Bewertung und Erkenntnisgewinnung. Nicht zu unterschätzen ist auch die historische Komponente dieses Untersuchungsgegenstands, denn der prinzipielle Aufbau eines Teleskops ist seit über 400 Jahren der gleiche.