Unterrichtsmaterialien Physik: Klassenstufe 11
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Einheit
Reflexion einer Störung am festen EndeAnhand des Materials M 1 machen sich die Schüler mit dem Einsatz des Gummibandes
vertraut. Sie entwickeln schnell ein Gespür, wie stramm das Gummi sein sollte, wie
schnell und heftig die Anregung sein darf/muss und wie die einzelnen Parameter zusammenhängen. Insbesondere wird die Reflexion eines einzelnen Wellenberges, also einer Störung am festen Ende untersucht, die beim Verständnis der folgenden experimentellen und theoretischen Untersuchungen eine zentrale Rolle spielt.
Stehende Welle
10-11. Klasse
Gymnasium
1 SeiteStehende Welle10-11. KlasseGymnasium1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Die unbeliebten Gasgesetze – heute noch ein Muss?!!: Gasgesetze belegen durch Experimente mit KunststoffspritzenIn diesem Beitrag wird herausgestellt, welche Potenziale das Thema Gasgesetze in sich birgt und welche einfachen Mathematisierungsprozesse man sich bei diesem Beispiel für die Beschreibung zunutze machen kann. Gleichzeitig wird die Notwendigkeit einer sachgerechten Veranschaulichung der Gase auf der Teilchenebene vermittelt.
Gase5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenGase5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
KARTEIKARTENDie SuS führen selbständig Versuche zur Feinstaubmessung und zum Vergleich der Wärmeabsorption von Gasen durch. Die didaktischen Erläuterungen für die Lehrkraft enthalten Hinweise, Ergebnisse, Erklärungen und Aufgaben zu den Versuchen
Gase5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenGase5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Energien bei Änderung des AggregatzustandesEnergien bei Änderung des Aggregatzustandes
Aggregatzustand5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenAggregatzustand5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Aggregatzustände – vom Eisblock zu WasserdampfAggregatzustände – vom Eisblock zu Wasserdampf
Aggregatzustand9-13. KlasseGymnasium1 SeiteAggregatzustand9-13. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Lipide als Bausteine biologischer MembranenPhospholipide; Konformation von Lipiden und Phasenübergänge
bei Lipidmembranen; Dynamik von Lipidmolekülen in der Membran; Lipidvesikel als Transportmittel für Medikamente
Phasenübergänge10-13. KlasseSekundarstufe 210 SeitenPhasenübergänge10-13. KlasseSekundarstufe 210 Seiten
Einheit
Guter Frontalunterricht - Lehrerzentrierte Phasen als wichtige Elemente guten PhysikunterrichtsFrontalunterricht ist weltweit und fächerübergreifend nach wie vor die dominierende Form des Unterrichts. Gleichzeitig wird jedoch Frontalunterricht von „pädagogischer Seite“ eher skeptisch gesehen. Unterrichtsformen, die eigenständiges Lernen in kleinen Gruppen ermöglichen, wie z. B. forschendes Lernen, werden dem Frontalunterricht vorgezogen.
Phasenübergänge5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenPhasenübergänge5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
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