Einheit • Friedrich • von Christoph T. Wodzinski, Rita Wodzinski

Ansätze für Differenzierung im Physikunterricht - Diagnose von Differenten und mögliche Konsequenzen für den Unterricht

Fachliche Hinweise zur Diagnose von Lernausgangslagen und Differenzierungsmöglichkeiten im Physikunterricht. Der Text stellt verschiedene Instrumente und Methoden vor, um Vorkenntnisse, Vorstellungen, Interessen und Lernbedürfnisse von Schülerinnen und Schülern zu erfassen.

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