Unterrichtsmaterialien Philosophie: Werte und Normen
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Ich-Botschaften üben – Kommunikation und Deeskalation perfektionierenM9 Welche Ich-Botschaft gehört zu welcher Du-Botschaft? – Ein Personenmemory; M10 Konflikte lösen – eine Lerntheke; M11 Richtig miteinander reden – Ein Vergleich von Ich- und Du-Botschaften; M12 Richtig miteinander reden – Ein Vergleich von Ich- und Du-Botschaften; M13 Die goldene Regel – Respekt und Achtsamkeit leicht gemacht
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Einheit
Nächstenliebe im Christentum und in anderen ReligionenDie SuS verstehen die goldene Regel der Nächstenliebe und reflektieren diese in verschiedenen Religionen. Des Weiteren erkennen sie den Zusammenhang zwischen Nächstenliebe und Selbstliebe und betrachten sie im Kontext des kategorischen Imperativs.
Einheit
Wer ist mein „Nächster“? – Nächstenliebe in der BibelDie Lernenden erarbeiten Bibelstellen zur Nächsten- und Feindesliebe und setzen diese in Beziehung zur Botschaft vom barmherzigen Samariter.
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Nächstenliebe heuteDie Lernenden setzen sich mit Handlungen der Nächstenliebe auseinander und entwickeln ein Plakat zu eigenen Strategien.
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GewissenStation 1: Gewissensbisse – Tanjas Handy; Station 2: Sprichwörter vom Gewissen; Station 3: Gewissen nach Diebstahl I + II; Station 4: Gewissen für andere; Station 5: Gewissen – eine Umfrage; Station 6: Mein Gewissen; Station 7: Gewissensbisse …
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Eudaimonía am Beginn der PhilosophieErste moralphilosophische Ansätze; Demokrit als Begründer der philosophischen Ethik; Das seelische Glück des Gebildeten; Der praktische Weg zum Glück — euthymía, Maßhalten und „sokratische“ Einsicht; Politische Kunst als Grundlage des Allgemeinwohls; Gewissen und Scham; Demokrit als Vorläufer kantischer Ethik; Resümee
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