Unterrichtsmaterialien Philosophie: UTB
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Einheit
Weitere Dimensionen meiner neuen Rolle„Ach die Werte“ – Erziehen im Philosophieunterricht; Wert-Begriffe klären; Werte klären; Werte diskutieren; Diskussion des vorgegebenen Werterahmens; Diskussion innerhalb des vorgegebenen Werterahmens – Entwicklung moralischer Urteilsfähigkeit (Kohlberg/Lind); Werte (vor-)leben; Lern- und Leistungssituationen unterscheiden, Leistungen bewerten; Lernen und Leisten unterscheiden; Wozu überhaupt Leistungen bewerten und benoten?; Das Philosophieren bewerten – geht das überhaupt?
Dilemma-Situationen
1-13. Klasse
Grundschule
20 SeitenDilemma-Situationen1-13. KlasseGrundschule20 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Im Fokus: Grundlagen ethischer BildungEthik, Moral, Norm, Tugend, Werte, Gewissen – Grundbegriffe
ethischer Urteilsbildung; Pflichtenethik; Utilitaristische Ethik; Tugendethik; Diskursethik; Narrative Ethik
Das Leben als Geschenk1-13. KlasseGrundschule42 SeitenDas Leben als Geschenk1-13. KlasseGrundschule42 Seiten
Einheit
Sprechen, Schreiben und Hören als Formen des PhilosophierensFormen des Argumentierens; Schreiben im Philosophie- und Ethikunterricht; Ganz Ohr
Dilemma-Situationen1-13. KlasseGrundschule16 SeitenDilemma-Situationen1-13. KlasseGrundschule16 Seiten
Einheit
Ethikunterricht zwischen Indoktrination und WerterelativismusDie Forderung nach einer rein formalen Werteerziehung; Die Diskussion der Vorstellung einer rein formalen Werteerziehung; Das Problem der Lebenspraxis; Rationalität ohne Letztbegründung; Ein revidierter Begriff von Indoktrination; Die Erziehung zur Autonomie; Die Entwicklung eines kritischen Geistes; Nachtrag: Die Annahme, Letztbegründung sei möglich; Zusammenfassung
Aggressionen1-13. KlasseGrundschule30 SeitenAggressionen1-13. KlasseGrundschule30 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Kapitel 10: Moderner Personalismus oder: Gibt es ein „Maß“ für die Erziehung?Zum Einstieg; Zur Einführung; Texte zum modernen Personalismus; Schlussfolgerung; Weiterführende Literatur
Der Mensch als Teil der Natur1-13. KlasseGrundschule24 SeitenDer Mensch als Teil der Natur1-13. KlasseGrundschule24 Seiten
Einheit
Buddhismus als PhilosophieGautama, der Philosoph; Der historische Buddha; Quellen; Die Philosophie des Dhamma; Was ist Philosophie?; Der Charakter der Philosophie des Buddha; Religion oder Philosophie?
Legenden10-13. KlasseSekundarstufe 224 SeitenLegenden10-13. KlasseSekundarstufe 224 Seiten
Einheit
Raum und ZeitRaum und Zeit als zentrale Kategorien der Geschichte; Periodenbildung im globalen Kontext; Vorsprung und Rückständigkeit, Peripherisierung und nachholende Entwicklung
Legenden10-13. KlasseSekundarstufe 284 SeitenLegenden10-13. KlasseSekundarstufe 284 Seiten
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