Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 4
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Sprache und DenkenDie Sapir-Whorf-Hypothese; Sprache, Macht, Manipulation; Sprachliche Diskriminierung
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Ich - Stärken und Schwächen - Teil 2Meine Liste voller Stärken; Meine Stärken-Check-Karte; Mein Stärken-Anhänger; Meine Schwächen – Ein Teil von mir; In meiner Schwäche steckt auch Stärke
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Bausteine zur Gestaltung und Reflexion des PhilosophieunterrichtsAspekte zur Planung von Philosophie- und Ethikunterricht; Zentrale Prinzipien des Unterrichts; Förderung des Bildungsgangs durch Phasenmodelle des
Unterrichts; Leistungsbewertung; Zum Umgang mit Schulbüchern; Die Gestaltung didaktisch reduzierter Texte und „Nach-Texte“
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Fortunas Lucky StrikeWarst du schon einmal mit deiner Sehnsucht spazieren? Wann hast du zum letzten Mal deine Komfortzone verlassen? Hast du schon mal deinen eigenen Glückstrank gebraut? Nicht? Dann wird es aber höchste Zeit! Das große Glück, das kleine Glück - zur Annäherung an das Thema folgen wir keinem todsicheren Rezept, sondern der Idee, dass dies für jeden Menschen ein hochindividueller Weg ist, der zudem in ganz unterschiedlichen Lebensphasen sehr unterschiedlich verlaufen und begangen werden kann.
Verwandte Themen
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Mehr als Arbeitsverfahren – produktive und symboldidaktische PfadeDas Konzept des theatralen Philosophierens; Produktionsorientierte Philosophiedidaktik; Die Fundierung des Philosophierens mit Bildern
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Der Weg zum GlückGlück zu genießen ist besonders in einer schnelllebigen und leistungsfordernden Zeit wie heute nicht selbstverständlich, weshalb das Glück und auch das Glücklich-Sein ein sehr wertvolles Gut ist. Um Kinder und Jugendliche schon früh dafür zu sensibilisieren, bewusst auf das (eigene) Glück zu achten, bieten sich kleine Spiele und Methoden als Impulse zur Reflexion an.
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