Unterrichtsmaterialien Musik: Grundschule
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Einheit
Die Wirkung von Musik in der Werbung untersuchenIm TV, im Radio, im Internet, im Supermarkt, überall begegnen uns Werbespots, meist begleitet von kurzen und eingängigen Melodien, die uns schon nach kurzer Zeit vertraut vorkommen. Was jedoch macht die Musik in der Werbung mit uns? Überzeugt sie uns, die Ware zu kaufen oder ist sie nur musikalische Begleitung? Die Kinder bringen im Rahmen dieser kreativen Unterrichtseinheit ihre eigenen Vorstellungen und Ideen zum Thema mit ein. Sie versuchen sich als Nachwuchsregisseurinnen und -regisseure und angehende Komponistinnen und Komponisten für Werbespots.
Musik
3. Klasse
Grundschule
10 SeitenMusik3. KlasseGrundschule10 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Der Ball muss rein! - Ein Fußball-Musik-MosaikFußball gehört wie keine andere zu den Sportarten mit Event-Charakter. Viele Kinder kennen diesen entweder aus dem Fernsehen oder als Besucher von Spielen. Die Idee für diese Unterrichtseinheit liegt darin, bekannte Gesänge und Rhythmen zu sammeln und sie musikalisch zusammenzusetzen. Die Kinder erhalten ein musikalisches Repertoire, das sie während der Fußball-Weltmeisterschaft und auch außerhalb der Schule nutzen können.
Radio und Fernsehen3-6. KlasseGrundschule5 SeitenRadio und Fernsehen3-6. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Der Spielbericht - Eine Fußballrap-portageAnpfiff. Der Ball rollt. Die Spielerinnen und Spieler rennen. Das Spiel läuft. Die Spannung steigt. Aber: die Kinder sehen das Spiel nicht. Sie hören es, singen es und begleiten es mit Instrumenten. Dabei werden leidenschaftliche Gefühle zum Fußball zu einem musikalischen Erlebnis.
Radio und Fernsehen3-6. KlasseGrundschule4 SeitenRadio und Fernsehen3-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Inhaltsfeld Eigene KompositionenDie Schüler*innen lernen, eine Meinung über Musik zu entwickeln und zu äußern, sowie Musik nach außermusikalischen Vorgaben und musikalischen Kriterien zu erfinden, zu variieren und zu gestalten.
Werbemusik1-4. KlasseGrundschule11 SeitenWerbemusik1-4. KlasseGrundschule11 SeitenVerwandte Themen
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Die schnelle Stunde Musik Klasse 3-4 – Teil 1Die SuS lernen die Entstehungsgeschichte des Weihnachtsoratorium von Johann Sebastian Bach kennen, indem sie Hörbeispiele zu den Gattungen Chor, Rezitativ, Arie und Choral anhören. Sie beschriften Skizzen zu einem Bass und zum Drumset. Didaktische Erläuterungen für die Lehrkraft sind enthalten.
Choral3-4. KlasseGrundschule10 SeitenChoral3-4. KlasseGrundschule10 Seiten
Einheit
Singen wie die Mönche im Mittelalter - Einblicke in und Übungen zur relativen SolmisationDie relative Solmisation ist eine „Musiksprache“, die auf den Mönch Guido von Arezzo zurückgeht. Dieser hat vor ca. 1000 Jahren eine Methode erfunden, mit der er seinen Chorschülern die Melodien der gregorianischen Choräle beibringen konnte. Dafür benutze er bestimmte Tonsilben (ut, re mi fa sol, la) und dazugehörige Handzeichen, um das Gehör seiner Mönchsbrüder zu verbessern und ein tieferes Verständnis der Tonbeziehungen (Intervalle, Grundtonbezug) zu erreichen. Diese Idee von Guido von Arezzo überdauerte die Jahrhunderte, allerdings mit kleinen Veränderungen.
Choral2-6. KlasseGrundschule4 SeitenChoral2-6. KlasseGrundschule4 Seiten
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„Vom Himmel hoch“Der „Actus Musicus auf Weyh-Nachten“ ist Johann Schelles musikalische Darstellung der Weihnachtsgeschichte. Er verbindet Bekanntes mit Unbekanntem. So klingt manches vertraut, und gleichzeitig bietet die Musik viele neue Höreindrücke für Grundschulkinder.
Choral4-6. KlasseGrundschule4 SeitenChoral4-6. KlasseGrundschule4 Seiten
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