Unterrichtsmaterialien Musik: Gesamtschule
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Einheit
Filmmusik im Musikunterricht – Teil 4Anhand von Informationstexten und Arbeitsblättern lernen die Kinder verschiedene Filmmusiken bekannter Filme kennen. Dabei werden unter anderem "Star Wars" oder "Titanic" aufgegriffen.
Filmmusik
6-10. Klasse
Sekundarstufe 1
9 SeitenFilmmusik6-10. KlasseSekundarstufe 19 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
„James Bond Theme“ filmisch umgesetzt erlebenM4 Filmmusik: Fachbegriffe und „Memo-Spiel“; M5 Filmmusikanalyse – Drei Szenen aus „Skyfall“
Filmmusik7-9. KlasseGymnasium5 SeitenFilmmusik7-9. KlasseGymnasium5 Seiten
Einheit
Musik und MedienDie SuS beschäftigen sich in jeweils zwei Doppelstunden mit Kernthemen des Lehrplans. Zum einen reflektieren sie einen Konzert- bzw. Opernbesuch, indem sie eine Rezension schreiben. Zum anderen beschäftigen sie sich mit der Manipulation durch die Medien, indem sie einen Musikvideoclip analysieren. Eine Übersicht für die Lehrperson und die Aufgabenblätter werden mitgeliefert.
Konzert9-10. KlasseGesamtschule11 SeitenKonzert9-10. KlasseGesamtschule11 Seiten
Einheit
"Marsch" aus dem 1: Akt der Oper FidelioIm Zentrum dieser kleinen Einheit steht die musikpraktische Erarbeitung des Marsches aus dem 1. Akt der Oper "Fidelio" von Ludwig van Beethoven. Dabei dient diese - sicherlich für alle Lerngruppen - Herausforderung auch der vertiefenden Auseinandersetzung mit der Oper: So lassen sich anhand der Musikpraxis Fragen zum musikalischen Charakter eines Marsches klären und das Atypische dieses Marsches wird deutlich. Anhand von drei Takten kann man sich einer funktionsharmonischen Analyse widmen und die politische Brisanz der bekannten Mielitz-Inszenierung an der Semperoper 1989 führt zur Frage von politischer Intension jeder Opernaufführung.
Musik9-13. KlasseBerufliche Schule16 SeitenMusik9-13. KlasseBerufliche Schule16 SeitenVerwandte Themen
Einheit
1700 Jahre jüdische Musikkultur - M1-M10Hymne an eine Stadt – „Tel Aviv” (Omer Adam feat. Arisa); Synagogengesang – „Elohe Olam“ / „Kol Nidre“ (Samuel Benaroya / Manfred Lewandowski); Jiddisches Lied und Klezmer-Tradition – „Bin ikh mir a Shnayderl“/ „Dobriden 2“; Musikpraxis – Chassidischer Tanz; Schmerzenslied – „Pachot Aval Koev“ (Jehuda Poliker); Ein Pamphlet – „Versuch über das Judenthum in der Musik“ (Richard Wagner); Eine musikalische „Judenkarikatur“? – „Siegfried“ (Richard Wagner); Ein „dichtender Jude“ – „Auf Flügeln des Gesanges“ (Heinrich Heine); Gedichtvertonung – „Auf Flügeln des Gesanges“ (Felix Mendelssohn Bartholdy); Gebet im Konzertsaal – „Prayer“ (Ernest Bloch)
Musikpraxis10-13. KlasseBerufliche Schule17 SeitenMusikpraxis10-13. KlasseBerufliche Schule17 Seiten
Einheit
Erkundungsphase 2: Strategien der WerbebrancheM4 Der pawlowsche Versuch und die Werbung; M5 AIDA als strukturierendes Element; M6 Der unterschiedliche Einsatz von Musik in der Werbung
Werbemusik9-12. KlasseGesamtschule3 SeitenWerbemusik9-12. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
Projektphase 2/Erweiterungs-Aufgabe: Erstellen eines kompletten WerbespotsM10 Aufbau eines Storyboards; M11 Projektplan zur Erstellung eines Werbespots
Werbemusik9-12. KlasseGesamtschule2 SeitenWerbemusik9-12. KlasseGesamtschule2 Seiten
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