Unterrichtsmaterialien Musik: Ganze Werke Seite 12/31
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Frisch geschlüpft
„Frisch geschlüpft“, das Thema des vorliegenden Heftes, nimmt den Frühling ein wenig vorweg, wenn dann wieder viele kleine Federtiere geboren werden. Deren Piepsen und andere Laute sind schon an sich Musik und haben auch Komponisten zum Vertonen angeregt. Das Krähen des Hahns und das Gackern der Hennen sind besonders lautmalerisch und sowohl in Kinderliedern wie „Der Hühnerhof“ oder „Ali Baba“ als auch Kompositionen wie „Hennen und Hähne“ vielfach aufgegriffen. Aber natürlich schlüpfen auch andere Tiere aus dem Ei und das Geburtstagsständchen zum „Drachengeburtstag“ kann von der ganzen Klasse musiziert werden. Musikalische Spiele als Auflockerung für zwischendurch hält die Rubrik „Kleines und Feines“ bereit. Dass Musikunterricht in diesen Zeiten eine Herausforderung ist, erleben Sie jeden Tag. Da ist es um so wichtiger, sich auszutauschen und auch auf Ideen von Kolleginnen und Kollegen zurückgreifen zu können – wie beispielsweise in unserem aktuellen Erfahrungsbericht geschildert –, die den eigenen Unterricht bereichern können. Auch in den Unterrichtsideen zum Thema des vorliegenden Heftes finden Sie Anregungen für die Umsetzung unter den aktuellen Bedingungen. Diese haben wir jeweils neben den Übersichtskästen zusammengefasst, einmal für den Präsenzunterricht mit Hygienekonzept und einmal für Homeschooling. Im Text sind entsprechende Anregungen dann ggf. auch farbig unterlegt. Aus dem Inhalt: Ideen für den Musikunterricht in Zeiten von Corona; Die Reise nach „Hühnerlulu“; „Ich wollt’, ich wär’ ein Huhn“, oder!?; Frisch geschlüpft und schon zum Piepen; Drachengeburtstag; Mit Ali Baba auf dem Hühnerhof;„Bilder einer Ausstellung“ im Schwarzlicht; „Singen macht glücklich“; Eierlei EggShagg.
Gesamtwerk
Komponistengeschichten lesen & Musik gestalten
Lesetraining im Musikunterricht: Das Lesen gehört zweifellos zu den Schlüsselkompetenzen, die für das Verständnis von Inhalten und Aufgaben in allen Fächern essentiell sind. Warum also nicht auch im Musikunterricht Fachinhalte vermitteln und gleichzeitig das sinnentnehmende Lesen trainieren? Dieser Band zeigt Ihnen, wie es geht. Anekdoten zu berühmten Komponist*innen: Sie erhalten 12 kurzweilige und spannende Geschichten zu berühmten Komponist*innen, die Ihnen dabei helfen, den Schüler*innen sowohl ihr Leben als auch ihr Werk näherzubringen. Für eine gelungene Differenzierung im Musikunterricht bietet Ihnen der Band alle Geschichten in zwei Schwierigkeitsstufen. Kreativ-entdeckendes Lernen im Musikunterricht: Neben Textverständnisaufgaben zu allen Texten gibt es als besonderes Highlight zu jeder Anekdote eine Kreativaufgabe, welche die Schüler*innen zu einer tieferen Auseinandersetzung mit dem Thema anregt. Auf diese Weise haben die Jugendlichen die Gelegenheit, ihre Leseeindrücke in künstlerischen Ausdrucksformen umzusetzen. Die Themen: Sergei Pokofjew | Clara Schumann | Ludwig van Beethoven | Hans Zimmer | Rolf Zuckowski | Johann Sebastian Bach | Joseph Haydn | Wolfgang Amadeus Mozart | Antonio Vivaldi | Peter Maffay |Paul McCartney | Pink. Der Band enthält: 12 Anekdoten zu berühmten Komponisten in zwei Differenzierungsstufen | passende zweifach differenzierte Textverständnisaufgaben | jeweils eine passende Gestaltungsaufgabe zur kreativ-entdeckenden Auseinandersetzung mit dem Thema | alle benötigten Informationen zu Biografie und Werk der Person sowie zur unterrichtspraktischen Durchführung. Inhaltliche Schwerpunkte: Differenzierung | Problemorientierung | entdeckendes Lernen | Handlungsorientierung | Kompetenzorientierung | Unterrichtseinstieg | Referendar | Vertretungsstunden
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Lernstationen Musik: Beethoven
Beethoven in der Grundschule? Bei diesen Materialien für Lernstationen finden Sie eine Fülle von Ideen für den handlungsorientierten Musikunterricht. Anhand von Arbeitsblättern und Musikstücken beschäftigen sich die Kinder unter anderem mit dem Leben von Beethoven, dem Musikinstrument Klavier oder mit bekannten Musikwerken wie „Für Elise“ oder „Freude schöner Götterfunken“. Dabei lösen die Schüler verschiedene Rätsel, füllen Lückentexte aus oder gestalten zur Musik. Mit einem Würfelspiel oder Domino festigen sie mit Spaß ihr Wissen über den großen Musiker Beethoven. Inhaltliche Schwerpunkte: Arbeitsblätter zu Lernstationen rund um Beethovens Leben und seine Musik; Beethovens Leben; Das Hörleiden; Musikstücke: Für Elise - Das Klavier - Wut über den verlorenen Groschen - Ta Ta Ta Ta (5. Symphonie) - Freude schöner Götterfunken (9. Symphonie) - Gewitter und Sturm (6. Symphonie); Beethoven-Spiele: Würfelspiel - Domino
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Die Querflöte kennenlernen
Die Blockflöte, die kennt doch jedes Kind. Doch was ist eigentlich mit der Querflöte? Aufbau, die Geschichte und die Spielweise der Querflöte sind Gegenstand dieser Einheit und lassen die Kinder sogar selbst zu einem Orchester werden.
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Wir singen Zungenbrecher
Sina Sauer singt super Songs – und Ihre Schülerinnen und Schüler singen mit. Zungenbrecher zu singen ist nicht nur lustig und macht Spaß, sondern schult auch die deutliche Artikulation, Konzentration und Merkfähigkeit.
Verwandte Themen
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Dem Winter mit einem Kanon die Strenge nehmen
Nur der Weihnachtsmann hat einen langen weißen Bart? Nein, auch Väterchen Frost trägt einen. Ziehen Sie sich Ihre Handschuhe an und nehmen Sie die Kinder mithilfe eines Kanons mit auf eine aufregende Reise in die slawische Mythologie.
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Lang Lang meets Beethoven
Mit dieser Unterrichtsreihe können sich Ihre Schülerinnen und Schüler Zugang zu einem populären Zeitzeugen der Wiener Klassik verschaffen. Zunächst geht es um die Erlebniswelt des Virtuosentums: Wer könnte dafür besser geeignet sein als der chinesische Pianist Lang Lang? Seine Interpretation des Klavierkonzertes Nr. 1 C-Dur op. 15 von Ludwig van Beethoven wird die Lernenden weiter begleiten, wenn sie sich die Sonatenhauptsatzform des Allegro-Satzes szenisch – in Gestalt einer Telenovela – aneignen. Schließlich vertiefen die Jugendlichen ihre Spielerfahrung durch das Strukturieren von Hintergrundinformationen zu Beethoven, zu der Gattung Klavierkonzert und zu der Epoche der Wiener Klassik. Mit einem Abschlussprojekt fordert die Unterrichtsreihe zu der individuellen Umsetzung eines eigenen Konzerts heraus.
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George Gershwins "Rhapsody in Blue"
Was ist amerikanische Musik? Wie klingt sie? Und was sind ihre Wurzeln? George Gershwin hat 1924 mit seiner "Rhapsody in Blue" eine Musik geschaffen, mit der sich alle Amerikaner identifizieren konnten. Gleichzeitig ist sie eines der ersten Crossover-Werke zwischen Jazz und Kunstmusik. Anhand ausgewählter Beispiele aus der "Rhapsody in Blue" wird diese spannende Synthese der Musikstile für die Schülerinnen und Schüler erfahrbar. Dabei setzt das Unterrichtsvorhaben auf die Einbindung digitaler Medien mit Rechercheaufträgen, interaktiven Übungen (learningapps.org) sowie individuellen Vertiefungsangeboten. Der Unterricht wird begleitet durch eine multimediale PowerPoint-Präsentation. Alternativ kann das Vorhaben auch - Homeschooling erprobt - als E-Learning Kurs im Selbststudium über die digitale Lernplattform "Detmold Music Tools" abgerufen werden.
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Wham!'s "Last Christmas"
"Last Christmas" ist nicht nur zu einem rekordverdächtigen Evergreen geworden, der unverwüstlich alle Jahre wieder aus allen Kaufhaus-Lautsprechern erschallt und dabei unbeirrt auf seinen vierzigsten Geburtstag zusteuert. Als einer der wenigen weihnachtlichen Gassenhauer-Popsongs wird er beim Klassenmusizieren oder im Anfänger-Ensemble zum Nachspiel-Lieblingshit, da das Stück in allen Stimmen leicht zu bewältigen ist. Dabei lässt uns der Text - und auch das Musikvideo - eintauchen in den prickelnd-melancholischen Flair von Liebeskummer in winterlicher Kuschelzeit vor dem Hintergrund britischer Weihnachtsbräuche.
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Vier Bluesarrangements in Rondoform
Afro-amerikanische Musik, besonders der Blues, seine Geschichte und Form, gehört zum festen Bestandteil der Musik-Lehrpläne. Mit diesem Spielstück erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler im Einüben und Musizieren eines Arrangements von vier Bluesmelodien mit Begleitstimmen unmittelbar, wie der Blues "tickt". Die ideale Ergänzung zu einer Jazz- oder Blues-Einheit!
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Kantate zur Weihnachtszeit
Diese Kantate für Instrumentalensemble, Chor und Solisten greift bekannte Melodien wie z. B. das Wiegenlied von Franz Schubert sowie einige populäre Weihnachtslieder auf und verbindet sie zu einer leicht spielbaren Kantate zur Weihnachtszeit. Die Chorpassagen bieten Gelegenheit zum Einstieg in mehrstimmiges Singen, einige kleine solistische Passagen runden das Bild ab. In Verbindung mit der Weihnachtsgeschichte nach Lukas (Lk 2, 1-20) eignet sich die Kantate für die Gestaltung einer Weihnachtsfeier.
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Songwriting
Mithilfe von vier Erklärvideos und zugehörigem Arbeitsmaterial erkunden Ihre Schülerinnen und Schüler wesentliche musiktheoretische Grundlagen des Songwritings und wenden diese praxisnah an. Anhand von aktuellen und erfolgreichen Popsongs lernen sie den formalen Aufbau eines Popsongs kennen, setzen sich mit Kadenzen und der Stufentheorie auseinander, entwikeln eigene Begleitakkorde, komponieren einen eigenen Songtext und eine Melodie sowie dazugehörige Begleitpattern. Durch die Erklärvideos werden alle wesentlichen Inhalte anhand der bekannten Popsongs vorbereitend vermittelt, sodass der Schwerpunkt auf der Komposition des eigenen Popsongs liegt.
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Musik an Stationen Spezial: Noten
Noten im Musikunterricht kennenlernen Noten sind ein wichtiger Bestandteil des Musikunterrichts. Zu den Kernkompetenzen des Musikunterrichts in der Grundschule gehört es, dass sich die Kinder mit Tonlängen, Pausen, Tonhöhen und Takten vertraut machen. Dabei hilft der vorliegende Band. Musizieren nach Noten: Sie erhalten ein Stationentraining zum Thema Noten, mit Hilfe dessen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler zum selbstständigen Arbeiten anleiten. Sie musizieren, hören Hörbeispiele, lösen abwechslungsreiche Aufgaben und haben dabei auch noch eine Menge Spaß an der Musik! Gemeinsam lernen im Musikunterricht: Eine Besonderheit des Stationentrainings ist seine gute Eignung zur Differenzierung. Da die Kinder in ihrem eigenen Tempo arbeiten, sind unterschiedliche Leistungsniveaus innerhalb der Klasse überhaupt nicht relevant. Alle Kinder können gemeinsam am selben Thema arbeiten.
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250 Jahre Ludwig van Beethoven
Wer war Ludwig van Beethoven? Grundschulkinder erfahren mit diesen fächerübergreifenden Materialien zum 250. Geburtstag des berühmten Komponisten viel Spannendes über Beethovens Leben und seine Werke, sie lesen ein Interview und Zeitungsausschnitte, lösen ein Kreuzworträtsel und berechnen kleine Kaffee-Rechengeschichten. Ein Rhythmical und Beethoven-Rap runden das Angebot ab.
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Winterzauber
Unabhängig von der Wetterlage können Sie mit diesem Heft den Winter mit all seinen Facetten ins Klassenzimmer oder in den Musikraum und auf die Bühne holen. Dabei haben wir Varianten vorgesehen, die es Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern ermöglichen, auf die aktuelle Wettersituation zu reagieren. Denn Vorzeigeseiten hat der Winter immer, sei es mit oder ohne Schnee! Die musikalischen Schwerpunkte unserer Bausteine sind unterschiedlich – so entsteht ein abwechslungsreiches Programm: Ein pfiffiges Sprechstück mit diversen Begleitformen eröffnet die Aufführung, ein schwungvolles Lied lässt sie ausklingen, und dazwischen präsentieren die Kinder ihre selbst geschriebenen und klanglich untermalten Wintergedichte. Damit Sie die Bühnenbausteine je nach Rahmenbedingungen flexibel einsetzen können, bieten wir Ihnen verschiedene Anregungen, wie sich die musikalischen Aktivitäten flexibel umsetzen lassen.
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Ein Fest am Hof
Wer hat sich als Kind nicht gewünscht, einmal Prinzessin oder Ritter zu sein? Im Heft „Ein Fest am Hof“ werden solche Wünsche aufgegriffen, z.B. beim Besuch des „Zauberhaften Schlosses“, im Tagtraum von einer Ritterburg an einem „Ruhigen Nachmittag“ oder beim Tanzen und Musizieren von „Rondeau e Saltarello“ zu Musik der Renaissance. Tänze, z.B. die Branles, sind von besonderem Reiz und können je nach Bedingungen vor Ort mit oder ohne Text erarbeitet und mit oder ohne Handfassung umgesetzt werden. Orlando di Lassos musikalisches Spiel mit dem Echo lässt sich in der Klasse quasi szenisch erarbeiten, wird aber auch für Einzel- und Partnerarbeit angeboten. Und dass nicht nur Menschen auf Reisen gehen, sondern auch Melodien schon in der Renaissance durch Europa „reisten“ und dabei in unterschiedlichem Gewand an verschiedenen Orten auftraten, wird im Beitrag „Eine Melodie geht auf Reisen“ anschaulich gezeigt. Aus dem Inhalt: Ein Fest am Hof: Eine Reise in die Renaissance und ihre Bezüge zu unserer Lebenswelt; „Das zauberhafte Schloss“ – ein Lied zum Bewegen, Tanzen und Singen; Rondeau e Saltarello – Musizieren und Tanzen wie vor 500 Jahren; Eine Melodie geht auf Reisen – verschiedene Fassungen einer historischen Melodie kennenlernen; Tänze der Renaissance: Von Waschfrauen und Pferden – und ihren Tänzen, den Branles; Hall und Widerhall – ein Madrigal von Orlando di Lasso kennenlernen und singen; „Ein ruhiger Nachmittag“ – ein Lied im 6/8-Takt zum Singen und Musizieren; „Hoch“ – ein Motivationssong für Durststrecken; „Mondscheinsonate“ – Malen, Schreiben und Träumen zur Musik von Ludwig van Beethoven; Wenn Engel fliegen – ein weihnachtliches Lied zum Singen und Mitspielen.
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Beethovens "Fünfte":"Ta-ta-ta-Taaaa" - und dann?
Beethovens "Fünfte" wurde für diese Unterrichtseinheit bewusst gewählt, da das Werk gerade auch junge Hörer anspricht. Es geht dabei darum, Kriterien der Sonatenhauptsatzform zu spezifizieren, ohne den Raum für die individuellen Gestaltungsspielräume des Komponisten zu begrenzen. Ansatzpunkt hierfür ist der Entstehungsprozess des Werkes. In der Auseinandersetzung mit dem Skizzenmaterial erhalten Ihre Schüler Einblick in zentrale ästhetische (Wert)Vorstellungen und erfahren, wie Beethoven mit Hörerwartungen spielt. So sind Ihre Schüler an diesem Prozess unmittelbar beteiligt, werten Skizzenmaterial aus, entwickeln die Instrumentation aus dem "Particell", kommen zu eigenständigen und fundierten Urteilen. Im Zip-File: Ausschnitte aus einer CD-Aufnahme zu Beethovens Skizzen, 2 Partiturseiten und ein Autograph-Faksimile des Beginns der Sinfonie sowie ein Klavierauszug zum 1. Satz der "Fünften" in voller Länge.
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Let's shake it
Einfachste Instrumente ermöglichen oft unmittelbar Musizierfreude. So ist es auch bei Schüttelinstrumenten. Was aber tun, wenn in der Schule nur wenige Instrumente vorhanden sind und sich deshalb nicht alle Kinder aktiv beteiligen können? Die Lösung liefert diese Unterrichtseinheit: Die Kinder lernen nicht nur Schüttelinstrumente auf der ganzen Welt kennen, sondern bauen auch selbst welche und experimentieren mit unterschiedlichen Füllungen. So wird der Musikunterricht für alle zum Erlebnis. Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Singen zu Halloween
Wenn es am 31. Oktober an der Tür klingelt und unheimliche Spukgestalten "Süßes oder Saures!" rufen, dann ist wieder Halloween. Mittlerweile ist das altenglische Herbstfest in seiner amerikanischen Ausprägung auch bei uns kaum mehr wegzudenken. Was bislang gefehlt hat, ist das passende Lied dazu. Deswegen darf in dieser Unterrichtseinheit schaurig schön gesungen und musiziert, aber auch interpretiert werden. Ihre Klasse wird das Lied abschließend mit ihrer ganz individuellen Note auf die Bühne bringen und damit garantiert für "monstermäßige" Begeisterung sorgen. Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Im Musikunterricht ankommen
"Wo man singt, da lass dich ruhig nieder." Dieses Sprichwort gilt bis heute, auch wenn es aus der Zeit der fahrenden Gesellen stammt. Singen verbindet, lädt ein zum Mitmachen. Warum das Sprichwort also nicht selbst in einem Lied zum Ausdruck bringen? Und um die Freude am gemeinsamen Singen noch weiter in den Fokus zu rücken, üben die Kinder das Lied als mehrstimmigen Kanon mit oder ohne Liedbegleitung, je nachdem, wie es zum Niveau oder zur aktuellen Stimmung der Klasse gerade passt. Kommen Sie mit Ihren Schülern im Musikunterricht an und lassen sie sich nieder. Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Herbstzeit – Wir singen und gestalten ein Herbstlied
Sowohl herbstlich als auch musikalisch geht es zu in diesem Beitrag, in dem Sie mit Ihrer Klasse das Lied „Herbstzeit“ singen und musikalisch gestalten können. Das Lied stimmt die Kinder durch seinen einfühlsamen Text auf die Herbstzeit ein und ist musikalisch ganz bewusst so konzipiert, dass Sie mit den Kindern elementare musikalische Erfahrungen machen können. Es werden Rhythmusbausteine im Dreivierteltakt angeboten, mit deren Hilfe Sie diese Taktart einführen können, in der das Lied auch geschrieben ist. Außerdem eignet sich das Lied in besonderer Weise zur Einführung einfacher Begleitungen etwa mit Stabspielen, da es durchweg in F-Dur gehalten ist. In den Materialien finden Sie kleine Aufgaben und Gestaltungshinweise passend zu dem Lied.
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Beethoven und kein Ende
Erkennt ihr die Melodie? Mit diesem Arrangement fürs Klassenmusizieren und für Neigungsgruppen, das aus Themen bekannter Sinfonien Beethovens zusammengestellt wurde, unternehmen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern einen Streifzug durch das sinfonische Werk des berühmten Klassikers.
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Freie Improvisation
Wecken Sie mit dieser Einheit die Kreativität Ihrer Schülerinnen und Schüler! Die hier zusammengestellten Anlässe zum Improvisieren eröffnen ihnen vielfältige Zugänge zu grundlegenden musikalischen Erfahrungen. Zeitverläufe und Klangmaterialien erkunden sie dabei ebenso eigenständig wie das Spiel mit Klangfarbe, Dynamik und Raum. Die Reihe umfasst Aufgabenstellungen, die, meist mithilfe von Musik-Apps, sowohl in Gruppen- als auch in Einzelarbeit umgesetzt werden können - auch im Fernlernunterricht!
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Mozart, Jackson und andere "Wunderkinder" in der Musik
Wolfgang Amadeus Mozart und Michael Jackson in einer Unterrichtseinheit? Welch kühnes Vorhaben! Aber wenn man einige Konventionen der sogenannten E-Musik außen vor lässt, lassen sich durchaus Parallelen feststellen. Letztendlich waren sie beide "Wunderkinder", wenn auch zu gänzlich anderen Zeiten und in verschiedenen Musikepochen, aber mit einem ähnlichen Werdegang. Und auch heute gibt es Kinder, die durch ihre musikalischen Fähigkeiten in Klassik, Pop und Jazz begeistern. Auf diese wird zum Schluss der Einheit eingegangen.
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Gallery Walk mit BookCreator Musik
In dieser Anleitung erhalten Sie die Zugangsdaten und Arbeitsmaterialien für einen Gallery Walk mit dem digitalen Tool "BookCreator" für das Fach Musik zum Thema "Erstellung eines Soundscapes".
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