Unterrichtsmaterialien Musik Ganze Werke · Seite 3/34
In über 835 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Musik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Musik
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Gesamtwerk
Holzblasinstrumente – Steckbrief
Dieses Material vermittelt zentrale Inhalte zur Instrumentenkunde am Beispiel der Holzblasinstrumente. Die Schüler*innen entdecken mithilfe spannender Fragen und überraschender Fakten die Besonderheiten dieser Instrumentengruppe und lernen deren Aufbau, Klangentstehung und historische Entwicklung kennen. Die Inhalte werden in einem strukturierten Steckbrief gesichert und fördern einen motivierenden und handlungsorientierten Musikunterricht.
Gesamtwerk
Carl Orff – Leben und Werk
Mit dem Sachtext und den dazugehörigen Aufgaben erarbeiten sich deine Schüler*innen das Leben und Werk von Carl Orff.
Gesamtwerk
Carl Orff – Steckbrief
Dieser Steckbrief ermöglicht es den Schüler*innen, eigenständig wichtige Informationen zum Komponisten Carl Orff zu recherchieren und festzuhalten. Dabei setzen sie sich aktiv mit seinem Leben, seiner Epoche und seinen musikalischen Ideen auseinander. Ideal für einen selbstständigen und entdeckenden Musikunterricht.
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Gesamtwerk
Balladen in Melodie und Rhythmus
Dieser vielseitige Band ist für den Einsatz in der Sekundarstufe (Klassen 7 bis 10) konzipiert und eignet sich besonders für einen fachübergreifend einsetzbaren Unterricht. Im Mittelpunkt stehen abwechslungsreiche Materialien für den Literaturunterricht, die sowohl die Kompetenzen im Textverständnis als auch im kreativen Schreiben nachhaltig fördern. Die enthaltenen Arbeitsblätter bieten eine motivierende Auswahl klassischer Balladen und verbinden diese mit handlungsorientierten Aufgaben zur intensiven Literaturarbeit. Die Kopiervorlagen sind so aufgebaut, dass sie sich ideal für selbstständige Lernphasen eignen – etwa in der Freiarbeit – und durch integrierte Lösungen eine einfache Selbstkontrolle ermöglichen. Als literarische Form beschreibt die Ballade seit dem 18. Jahrhundert ein mehrstrophiges Gedicht, das häufig dramatische, heldenhafte oder tragische Ereignisse erzählt. Gleichzeitig findet sich die Ballade auch in der Musik als erzählende und emotional geprägte Darstellungsform wieder. Diese Verbindung bildet die Grundlage für einen modernen, fachübergreifend einsetzbaren Ansatz, der Deutsch, Musik und Theater miteinander verknüpft. Im Zentrum des Materials stehen kreative Zugänge zu bekannten Balladen wie „Herr von Ribbeck auf Ribbeck“, „Regenballade“, „John Maynard“ und „Nis Randers“. Unterschiedliche Methoden wie Lesekonferenz, Bearbeitungskarussell oder die Arbeit als „Balladendetektive“ sorgen für einen abwechslungsreichen Unterricht und fördern sowohl analytische Fähigkeiten als auch das kreative Schreiben, etwa beim Verfassen eines eigenen Aufsatzes oder bei der Weiterentwicklung von Texten. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf den Vertonungen von Achim Reichel, die einen motivierenden Zugang zu den Texten eröffnen. Durch die Verbindung von Literatur und Musik wird das Verständnis vertieft und gleichzeitig ein emotionaler Zugang geschaffen. Ergänzend bieten sich vielfältige Möglichkeiten zur szenischen Umsetzung – etwa im Rahmen einer Theater-AG oder bei der Erarbeitung kleiner Theaterstücke. Damit eignet sich dieser Band ideal für einen modernen, lebendigen Literaturunterricht, der klassische Inhalte mit kreativen und praxisnahen Methoden verbindet und Schüler aktiv in die Welt der Literatur eintauchen lässt. 52 Seiten, mit Lösungen
Gesamtwerk
Orff-Instrumente
Haben Sie den Klang eines Bass-Xylofons im Ohr? Spüren Sie in Ihrer Vorstellung das Fell einer Rahmentrommel, wenn Sie es mit den Fingerspitzen sanft antippen oder kräftiger anschlagen? Mit diesem Heft möchten wir Sie anregen, für Kinder unterschiedliche Facetten des Orff-Instrumentariums im Unterricht in vielerlei Weise hör-, spür- und sichtbar zu machen. Dieses Material zeigt inspirierende Wege, wie Orff-Instrumente im Unterricht aktiv zum Klingen gebracht werden können: In zwei abwechslungsreichen Unterrichtsbausteinen tauchen die Kinder multisensorisch in die Welt der Rhythmusinstrumente und Stabspiele ein. Sie experimentieren, probieren aus und entwickeln ein Gefühl für vielfältige Einsatzmöglichkeiten. Darauf aufbauend eröffnen sich zahlreiche Gestaltungswege: rhythmisches Sprechen, gemeinsames Musizieren, eigenes Erfinden von Musik sowie singen und begleiten. Laden Sie Ihre Klasse ein zu einer musikalischen Entdeckungsreise mit Orffinstrumenten– voller Freude am Ausprobieren, Variieren und Wiederholen!
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Im Grünen
Sommer, Sonne, Bewegungsdrang – und drinnen sitzt die Klasse im Musikraum. Wer kennt das nicht? Dabei liegt vor der Tür eine Klangwelt, die nur darauf wartet, entdeckt zu werden: Steine, die wandern, Bäume, die rauschen, Wind, der über die Wiese zieht. Verlegen Sie Ihren Musikunterricht nach draußen – und erleben Sie, was passiert, wenn Kinder im Einklang mit der Natur sind und sie zum Klingen bringen. Diese Ausgabe lädt Sie ein, den Klassenraum zu verlassen und mit Ihren Schüler:innen die Musik im Grünen zu entdecken. Elf praxiserprobte Unterrichtsideen führen Sie und Ihre Klasse auf Wiesen, in den Wald und an Bachläufe – immer verbunden mit klaren musikalischen Lernzielen und so aufbereitet, dass Sie als fachfremd unterrichtende Lehrkraft guten Unterricht durchführen kannst und als ausgebildete Musiklehrkraft viele neue Impule erhälst. Vom Klangexperiment mit Naturmaterialien über das aktive Musikhören zu Albert Roussels „Das Festmahl der Spinne“ und Sofia Gubaidulinas „Der Specht“ bis hin zu Choreografien zum aktuellen Filmsong „Halt, das ist unser Wald!“ aus „Die Schule der magischen Tiere 3“ finden Sie ein breites Spektrum an Anregungen für die Klassenstufen 1 bis 6. Sofort einsetzbar: Alle Beiträge sind didaktisch klar strukturiert, methodisch durchdacht und enthalten konkrete Bausteine, die Sie direkt in Ihren Unterricht übernehmen können – ein deutliches Plus an Zeit in der Vorbereitung. Vielfältige Handlungsfelder: Singen, Klassenmusizieren, Improvisieren, Tanzen und aktives Musikhören – Sie decken zentrale Bereiche der Bildungspläne ab und kommen heterogenen Lerngruppen mit differenzierten Aufgaben entgegen. Umfassendes Begleitmaterial zum Download: Notentexte, Liedblätter, Spielsätze, Arbeitsblätter, Erzählkarten sowie 27 Hörbeispiele (MP3) stehen Ihnen unter dem – abrufbar auf jedem mobilen Endgerät. Im Mittelpunkt der Ausgabe steht der Gedanke, dass die Natur Bühne, Klangkulisse und Ideengeberin zugleich sein kann:; Birgit Jeschonneck zeigt in mehreren Beiträgen, wie sich Bilderbücher wie „Der stille Stein“ von Brendan Wenzel oder „Tanzen können auch die Steine“ von Hilde Heyduck-Huth in Klangszenen, Bewegungsabfolgen und Choreografien übersetzen lassen. Maik Oyen lädt mit „Steine, Steine wandern“ zum gemeinsamen Singen und Improvisieren ein, Marie-Christin Settelmeier entwickelt mit der Klasse ein „Natur-Orchester“ aus Blättern, Gräsern und Kieseln zum Sommerlied „Trarira, der Sommer, der ist da!“; Georg Biegholdt vertont mit dem Kanon „Bäume sind Gedichte“ einen Aphorismus von Khalil Gibran und führt an Sofia Gubaidulinas Klavierstück „Der Specht“ heran. Knut Dembowski zeigt, wie eine Klasse aus einer gemeinsam entwickelten Klangpartitur einen ganzen Fluss zum Klingen bringt – mit Stromschnellen, Tunneln und Dämmen. Hinzu kommen ein Methodenbaukasten von Benjamin Porps für Tanz und Bewegung im Wald sowie Rezensionen aktueller Fachliteratur. Cathleen Wiese hat zum Hit „Halt, das ist unser Wald“ aus dem Film „Schule der magischen Tiere“ ein vielseitiges Angebot, zu dem die Schüler:innen in den Bereichen Tanzen, Singen, Rappen, und Klassenmusizieren u.a. auf Boomwhackers begleiten können. Hörbeispiele als Mp3; Stein-Spielsatz (Spielsatz); Stein-Spielsatz Einzelstimme Glockenspiel; Stein-Spielsatz Einzelstimme Vibrafon; Stein-Spielsatz Einzelstimme Xylofon; Stein-Spielsatz Einzelstimme Marimba; Stein-Spielsatz Einzelstimme Becken; Stein-Spielsatz Einzelstimme großer Stein; Stein-Spielsatz Einzelstimme kleine Steine; Steine wandern; Steine wandern (Playback); Tanz der Steine; Sommerwind; Aufnahme einer Naturmusik; Trarira, der Sommer der ist da; Trarira, der Sommer der ist da (Playback); Trarira (Spielsatz); Kanon: Bäume sind Gedichte; Kanon: Bäume sind Gedichte (Playback); Kanon: Bäume sind Gedichte (Spielsatz); Prélude (Ausschnitt); Left alone the spider daydreams; Entry of the ants; Dance of the butterfly; Fruit worms enter; Night falls on the deserted garden; Der Specht; Halt, das ist unser Wald!; Turnaround; Bach Hofgeismar
Gesamtwerk
Peter Tschaikowski – Steckbrief
Dieser Steckbrief ermöglicht es den Schüler*innen, eigenständig wichtige Informationen zum Komponisten Peter Tschaikowski zu recherchieren und festzuhalten. Dabei setzen sie sich aktiv mit seinem Leben, seiner Epoche und seinen bekanntesten Werken auseinander. Ideal für einen selbstständigen und entdeckenden Musikunterricht.
Gesamtwerk
Igor Strawinsky – Leben und Werk
Dieses Material vermittelt zentrale Inhalte zur Musikgeschichte am Beispiel des modernen Komponisten Igor Strawinsky. Die Schüler*innen erschließen mithilfe eines Sachtextes wichtige Stationen seines Lebens und entdecken seine Rolle als Erneuerer der Musik. Die Inhalte werden in einem Steckbrief sowie einem Zeitstrahl gesichert. Ideal für einen abwechslungsreichen und modernen Musikunterricht.
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Igor Strawinsky – Steckbrief
Dieser Steckbrief ermöglicht es den Schüler*innen, eigenständig wichtige Informationen zum Komponisten Igor Strawinsky zu recherchieren und festzuhalten. Dabei setzen sie sich aktiv mit seinem Leben, seiner Epoche und seinen bekanntesten Werken auseinander. Ideal für einen selbstständigen und forschenden Musikunterricht.
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Georg Friedrich Händel – Leben und Werk
Mit diesem Sachtext und den dazugehörigen Aufgaben erarbeiten sich deine Schüler*innen das Leben und Werk von Georg Friedrich Händel.
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Johannes Brahms – Leben und Werk
Dieses Material vermittelt zentrale Inhalte zur Musikgeschichte am Beispiel des romantischen Komponisten Johannes Brahms. Die Schüler*innen lernen sein Leben, seine musikalische Entwicklung und seine bedeutenden Werke kennen. Mithilfe eines Sachtextes erschließen sie wichtige Stationen seiner Biografie und sichern diese in einem Zeitstrahl sowie durch abwechslungsreiche Aufgaben. Ideal für einen strukturierten und handlungsorientierten Musikunterricht.
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Johannes Brahms – Steckbrief
Dieses Material bietet einen kompakten Einstieg in das Leben und Werk von Johannes Brahms. Die Schüler*innen recherchieren eigenständig wichtige Informationen zu seiner Biografie, seinen Werken und der Epoche der Romantik und übertragen diese in einen übersichtlichen Steckbrief. Ideal für einen motivierenden und selbstständigen Zugang zur Musikgeschichte.
Gesamtwerk
Robert Schumann – Leben und Werk
Dieses Material vermittelt zentrale Inhalte zur Musikgeschichte am Beispiel des romantischen Komponisten Robert Schumann. Die Schüler*innen erschließen mithilfe eines Sachtextes wichtige Stationen seines Lebens und lernen seine gefühlvolle Musik kennen. Die Inhalte werden in einem Steckbrief sowie einem Zeitstrahl gesichert. Ideal für einen kreativen und schülernahen Musikunterricht.
Gesamtwerk
Clara Schumann – Leben und Werk
Dieses Material vermittelt zentrale Inhalte zur Musikgeschichte am Beispiel der romantischen Musikerin Clara Schumann. Die Schüler*innen lernen ihr Leben, ihre Karriere als Pianistin und ihre Bedeutung für die Musik kennen. Mithilfe eines Sachtextes erschließen sie wichtige Stationen ihres Lebens und sichern diese in einem Zeitstrahl sowie durch passende Aufgabenformate. Ideal für einen abwechslungsreichen und handlungsorientierten Musikunterricht.
Gesamtwerk
Robert Schumann – Steckbrief
Dieses Material bietet einen kompakten Einstieg in das Leben und Werk von Robert Schumann. Die Schüler*innen recherchieren eigenständig wichtige Informationen zu seiner Biografie, seiner Musik und der Epoche der Romantik und übertragen diese in einen übersichtlichen Steckbrief. Ideal für einen motivierenden und selbstständigen Zugang zur Musikgeschichte.
Gesamtwerk
Richard Wagner – Leben und Werk
Dieses Material vermittelt zentrale Inhalte zur Musikgeschichte am Beispiel des romantischen Komponisten Richard Wagner. Die Schüler*innen erschließen mithilfe eines Sachtextes wichtige Stationen seines Lebens und lernen seine besonderen Ideen zur Oper kennen. Die Inhalte werden in einem Steckbrief sowie einem Zeitstrahl gesichert. Ideal für einen spannenden und handlungsorientierten Musikunterricht.
Gesamtwerk
Richard Wagner – Steckbrief
Dieses Material vermittelt zentrale Inhalte zur Musikgeschichte am Beispiel des romantischen Komponisten Richard Wagner. Die Schüler*innen erschließen mithilfe eines Sachtextes wichtige Stationen seines Lebens und lernen seine besonderen Ideen zur Oper kennen. Die Inhalte werden in einem Steckbrief sowie einem Zeitstrahl gesichert. Ideal für einen spannenden und handlungsorientierten Musikunterricht.
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Frédéric Chopin – Leben und Werk
Dieses Material vermittelt zentrale Inhalte zur Musikgeschichte am Beispiel des romantischen Komponisten Frédéric Chopin. Die Schüler*innen erschließen mithilfe eines Sachtextes wichtige Stationen seines Lebens und lernen seine besondere Bedeutung für die Klaviermusik kennen. Die Inhalte werden in einem Steckbrief sowie einem Zeitstrahl gesichert. Ideal für einen kreativen und schülernahen Musikunterricht
Gesamtwerk
Frédéric Chopin – Steckbrief
Auf diesem Steckbrief können die Schüler*innen wichtige Informationen rund um das Leben und die Werke von Frédéric Chopin eintragen.
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Joseph Haydn – Leben und Werk
Dieses Material vermittelt zentrale Inhalte zur Musikgeschichte am Beispiel des klassischen Komponisten Joseph Haydn. Die Schüler*innen erschließen mithilfe eines Sachtextes wichtige Stationen seines Lebens und lernen seine Bedeutung für die Entwicklung der Sinfonie kennen. Die Inhalte werden in einem Steckbrief sowie einem Zeitstrahl gesichert. Ideal für einen strukturierten und motivierenden Musikunterricht.
Gesamtwerk
Joseph Haydn – Steckbrief
Dieses Material bietet einen kompakten Überblick zum Komponisten Joseph Haydn. Die Schüler*innen recherchieren wichtige Informationen zu seinem Leben, seinen Werken und seiner Bedeutung in der Klassik und übertragen diese in einen übersichtlichen Steckbrief. Ideal für einen motivierenden und eigenständigen Einstieg in die Musikgeschichte.
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F. Mendelssohn Bartholdy – Leben und Werk
Dieses Material vermittelt zentrale Inhalte zur Musikgeschichte am Beispiel des romantischen Komponisten Felix Mendelssohn Bartholdy. Die Schüler*innen erschließen mithilfe eines Sachtextes wichtige Stationen seines Lebens und lernen seine Rolle als Komponist und Dirigent kennen. Die Inhalte werden in einem Steckbrief sowie einem Zeitstrahl gesichert. Ideal für einen abwechslungsreichen und schülernahen Musikunterricht.
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F. Mendelssohn Bartholdy – Steckbrief
Auf diesem Steckbrief können die Schüler*innen wichtige Informationen rund um das Leben und die Werke von Felix Mendelssohn Bartholdy eintragen.
Gesamtwerk
Claude Debussy – Leben und Werk
Dieses Material vermittelt zentrale Inhalte zur Musikgeschichte am Beispiel des impressionistischen Komponisten Claude Debussy. Die Schüler*innen erschließen mithilfe eines Sachtextes wichtige Stationen seines Lebens und lernen seine besondere Klangsprache kennen. Ideal für einen kreativen und abwechslungsreichen Musikunterricht.
Gesamtwerk
Bedrich Smetana – Steckbrief
Auf diesem Steckbrief können die Schüler*innen wichtige Informationen rund um das Leben und die Werke von Bedrich Smetana eintragen.
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