Unterrichtsmaterialien Musik Ganze Werke · Seite 2/34
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Musik
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70 Jahre King of Rock’n’Roll
Im Jahre 1956 gelang dem Sänger Elvis Presley sein lang ersehnter und hart erarbeiteter Durchbruch, schnell folgte seine Ernennung zum „King of Rock’n’Roll“, dessen Mythos im Kino in den letzten Jahren erneut mehrfach aufgegriffen wurde. Lassen Sie ihre Schülerinnen und Schüler das Auftreten des charismatischen Entertainers Elvis und die damit verbundene Begeisterung der Teenager und Empörung vieler Älterer anhand von Ausschnitten aus TV-Shows, Filmen und Konzerten nachvollziehen. Thematisieren Sie die Geschichte des Songs „Hound Dog“, singen Sie abschließend gemeinsam die rockige Version des „King“ sowie den Refrain der R’n’B-Adaption „Vegas“ von Doja Cat, der auch als Ausgangspunkt eigener Track-Produktion dienen kann: Elvis lebt!
Gesamtwerk
Lieder Revisited
Üben Sie gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern bekannte und weniger bekannte Lieder ein. Übungen mit Bewegung und Bodypercussion bereiten dabei die gemeinsame Realisation einfacher instrumentaler Begleitungen vor. Die Unterrichtseinheit trägt dadurch zum Erwerb musikalischer, motorischer, sprachlicher und sozialer Kompetenzen bei. Ferner erfolgen auch Hinweise zu den historischen und kulturellen Kontexten der Stücke mit vielfach jahreszeitlichem Bezug sowie Impulse zum Nachdenken über die aktuelle Relevanz ihrer jeweiligen Thematik.
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Voller Energie
Musik steckt voller Energie – mal laut und mitreißend, mal leise und stärkend. Sie bringt Menschen in Bewegung, schenkt Selbstvertrauen, schafft Gemeinschaft und eröffnet Räume zum Nachdenken und Entspannen. Genau diese vielfältigen Facetten von Energie greift die neue Ausgabe auf. Mit kraftvollen Songs, rhythmischen Aktionen, inspirierenden Hörerlebnissen und kreativen Unterrichtsideen lädt sie dazu ein, Musik als Quelle von Stärke, Ausdruck und Lebensfreude zu entdecken – und ihre Energie gemeinsam mit Kindern im Unterricht zu erleben. „Voller Energie" bringt Schwung in Ihren Musikunterricht – und sorgt gleichzeitig für wohltuende Ruhephasen. Denn echte Energie entsteht oft erst dann, wenn die Akkus wieder aufgeladen sind. Sie finden in diesem Heft Unterrichtsideen zum Singen, Musizieren, Hören, Dirigieren mit Soundpainting-Zeichen und Nachdenken, begleitet von Hörbeispielen, PDF-Materialien mit Kopiervorlagen, Liedtexten, Notentexten und Arbeitsblättern sowie vielen Videotutorials zu Bewegungsabläufen und Tänzen. Die beiliegende Workshopausgabe Nr. 22“Musikspiele„verbindet Rhythmus mit Bewegung und stärkt Synchronisation, Selbstvertrauen und Teamgeist. Sie erleben motivierte Schüler:innen, die über Bodypercussion, Trommeln und Bewegung ganzheitlich in Musik eintauchen. Sie erleben Abwechslung im Unterrichtsalltag – von energiegeladenen Power-Songs bis zu herbstlicher Entspannung mit Naturmaterialien. Sie sparen Zeit in der Unterrichtsvorbereitung durch strukturierte Materialien, Videotutorials und fertige Kopiervorlagen. Sie entwickeln Ihre beruflichen Kompetenzen weiter, etwa durch den Einsatz von Soundpainting-Zeichen im Unterricht. Unterrichtsideen in dieser Ausgabe; Prinzessin mit Protestnote (Klasse 1–2): Kinder decken Rollenbilder auf mit dem Lied“Ich hab die Schnauze voll von Rosa" von Suli Puschban und der Kapelle der guten Hoffnung. Ein Ritt durch die Nacht (Klasse 3–6): Ideen zum Hören und Mitmusizieren zu Wagners „Ritt der Walküren". Eine Power-Hymne (Klasse 3–4): Bewegungsabfolgen zum Power-Song“Ich bin stark" von Senta. Rockin' Bodypercussion: Rhythmus und Bewegung zum Aufwachen. Die Kraft der Trommeln (Klasse 3–6): Gemeinsam Beat, Akzente und Taiko-Gesten erproben. Soundpainting im Musikunterricht (Klasse 2–4): Dirigieren und Komponieren im Moment mit Zeichensprache. Dein Begrüßungstag: Die Klasse begrüßt neue Kinder mit Bewegung und Gesang. Rhythmical für Brotdose und zwei Stifte: Das Frühstück mit einem Rhythmical starten und beenden. Den Herbst (er)spüren: Herbstliche Entspannung mit Naturmaterialien im Musikunterricht. Ob beim kraftvollen Trommeln nach Taiko-Art, beim gemeinsamen Tanzen zu Sentas Power-Hymne oder bei einer ruhigen Entspannungseinheit mit Naturmaterialien – diese Ausgabe zeigt, wie vielfältig Energie im Musikunterricht wirken kann. Laden Sie Ihre eigenen Akkus auf und lassen Sie sich von den Ideen anstecken. Wir wünschen Ihnen viel Freude und Energie beim Ausprobieren! Workshop Nr. 22: Musikspiele Das Workshopheft verbindet Rhythmus mit Bewegung: Die spielerischen Übungen fördern Synchronisation, Selbstvertrauen und Teamgeist und stärken gleichzeitig Motorik, Koordination und Aufmerksamkeit. Zu dieser Ausgabe gehören PDF-Materialien mit Kopiervorlagen, Liedtexten, Notentexten und Arbeitsblättern sowie viele 18 Videotutorials zu Bewegungsabläufen und Tänzen. Alle Hörbeispiele zu diesen Ausgabe 1. Ich hab die Schnauze voll von Rosa 2. Ich hab die Schnauze voll von Rosa (Playback) 3. Boomwhackers Liedbegleitung 4. Rhythmusbegleitung 5. Ritt der Walküren (Ausschnitt) 6. Ritt der Walküren: Thema Teil 1 7. Ritt der Walküren: Thema Teil 2 8. Thema Teil 1 vereinfacht (9/8-Takt) 9. Thema Teil 1 vereinfacht (3/4-Takt) 10. Thema Teil 2 vereinfacht (9/8-Takt) 11. Thema Teil 2 vereinfacht (3/4-Takt) 12. Rhythmusbegleitung 13. Rock each other 14. Eins, zwei, drei 15. Springen, Klatschen, Drehen 16. Mund Nase Auge 17. Eins zwei drei II 18. Ich gebe dir zwei Sticks 19. Trommeln nach Taiko Art 20. Begrüßungstag 21. Begrüßungstag (Playback) 22. Frühstücks-a-Capella 23. Freunde treffen 24. Lesen Schreiben 25. Pop Groove 26. Classical Groove 27. Vielen Dank, auf Wiedersehen 28. Vielen Dank, auf Wiedersehen (Playback)
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Schlagzeug – Bedeutung und Funktion – Arbeitsblatt
Dieses Material vermittelt zentrale Inhalte zur Bedeutung und Funktion des Schlagzeugs in einer Band. Die Schüler*innen erweitern ihr Wissen über Rhythmus, Tempo, Dynamik, Fill-Ins und musikalische Fachbegriffe durch Sachtexte, kreative Schreibaufgaben und praxisnahe Übungen. Ideal für einen motivierenden, handlungsorientierten und abwechslungsreichen Musikunterricht in der Sekundarstufe I.
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Musik erzählt Geschichten
Dieses E-Book bringt Ihren Schülerinnen und Schülern auf vielfältige und lebendige Weise fünf Musikwerke mit Erzählcharakter näher: Die Bremer Stadtmusikanten von Erke Duit, Hänsel und Gretel von Engelbert Humperdinck, Der Nussknacker von Peter Tschaikowsky, Der Zauberlehrling von Paul Dukas und Peer Gynt von Edvard Grieg. Die Kinder lernen Komponisten, Instrumente und Protagonisten der Geschichten kennen und entdecken dabei, dass es nicht unbedingt Worte braucht, um Geschichten zu erzählen, sondern manchmal einfach nur Töne, Tanz und Schauspiel. Auch die Kinder werden dabei aktiv: singen, begleiten auf Instrumenten, lauschen, lesen, gestalten – und tauchen so in die spannende und abenteuerliche Welt der Märchen und Geschichten ein. Gleichzeitig fördern die Aufgaben Teamarbeit und Kommunikation, wenn Schülerinnen und Schüler ihre Ideen und Hörerfahrungen miteinander teilen. Jede Einheit wird durch kompaktes Hintergrundwissen zu Werk und Komponist eingeleitet. Vielfältige Arbeitsblätter mit passenden Unterrichtsideen und praktischen Umsetzungstipps sowie Links zu Hörbeispielen und ergänzenden Videos bilden das Kernstück. Lösungen bzw. Lösungsvorschläge finden sich im Anhang.
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Werbemusik und ihre Wirkung
Werbemusik begegnet uns überall - im Fernsehen, im Radio, im Internet, in Videos oder in Apps. Häufig begleiten kurze, eingängige Melodien, sogenannte Jingles, die Werbespots und bleiben schnell im Gedächtnis. Doch warum prägt sich diese Musik so leicht ein? Und welche Wirkung hat sie auf uns? In dieser kreativen Unterrichtseinheit schlüpfen die Kinder in die Rolle einer Werbeagentur: Sie entwickeln eigene Werbeslogans und vertonen diese mit kurzen Jingles für einen Werbespot.
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Alltagsgeräusche erkennen und erforschen
Hören ist eine grundlegende Kompetenz. In dieser motivierenden Einheit erforschen die Kinder Klänge und Geräusche aus dem Alltag in einer großen Hör-Challenge. Sie singen ein Lied mit Rap-Teil und selbst eingesetzten Geräuschen und trainieren ihr Gehör beim Richtungshören und Gefühlshören. Ein Geräusche-Domino vertieft die Wahrnehmung von Klängen. Für jede gemeisterte Challenge sammeln die Kinder Erfolge und am Ende wartet eine Medaille als Belohnung.
Gesamtwerk
Selbstregulation und Impulskontrolle fördern
Auf dem Platz bleiben, nicht immer gleich drankommen - geringe Impulskontrolle führt schnell zu Unruhe im Klassenzimmer. Die Förderung von Selbstregulation und sozial-emotionalen Kompetenzen ist daher fest in den Bildungsplänen verankert. Die musikalischen Spiele stärken diese gezielt: Die Kinder reagieren auf Signale, trainieren ihre Konzentration, entwickeln Emotionsregulation und üben Achtsamkeit. So verbinden Sie Musikunterricht und soziales Lernen praxisnah.
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Grundlagen der Musiktheorie – Band 2
Sie möchten strukturiert und fundiert musiktheoretisches Wissen vermitteln und Ihren Schülerinnen und Schülern gute Grundlagen für das eigene Musizieren, Komponieren und Improvisieren mitgeben? Dabei möchten Sie Lernende, die bereits ein Instrument spielen, ebenso mitnehmen wie diejenigen mit wenig musikalischen Vorkenntnissen? Von Intervallen bis zum vierstimmigen Tonsatz – mit diesen Kopiervorlagen erweitern Ihre Schülerinnen und Schülern Schritt für Schritt ihr Basiswissen für den sicheren Umgang mit der Notenschrift. Aufbauend auf den ersten Band erweitern Ihre Schülerinnen und Schüler mithilfe der Theoriebausteine des zweiten Bandes ihre Kompetenzen und trainieren diese mithilfe interaktiver Lernquiz. Der Lernfortschritt kann nun zunächst anhand von Übungstests und schließlich von Abschlusstests überprüft werden. Alle Materialien werden dreifach differenziert angeboten, sodass Sie je nach Klassenstufe und individuellen Kompetenzen das Niveau variieren können. Die Erarbeitung der Themen kann dabei im eigenen Tempo oder auch im Klassenverband erfolgen. Komplettiert wird das E-Book durch Tipps für den Einsatz des Materials für Sie als Lehrkraft, Hinweise zur Bearbeitung für die Schülerinnen und Schüler sowie per QR-Code abrufbare Rhythmus- und Melodiediktate.
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Gitarre – Bedeutung und Funktion – Arbeitsblatt
Dieses Material vermittelt zentrale Inhalte zur Bedeutung und Funktion der Gitarre in einer Band. Die Schüler*innen erweitern ihr Wissen über Rhythmusgitarre, Leadgitarre, Verstärker, Effekte und musikalische Fachbegriffe durch Sachtexte, kreative Schreibaufgaben und praxisnahe Übungen. Ideal für einen motivierenden, handlungsorientierten und abwechslungsreichen Musikunterricht in der Sekundarstufe.
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Spielend leichte Stimmbildung in der Grundschule
Freuen Sie sich auf eine praxiserprobte Sammlung von Übungen, Spielen und Geschichten für eine kindgerechte, sinnvolle und motivierende Stimmbildung im Unterricht der Grundschule! Im ersten Teil des Bandes stehen einzelne Stimmbereiche im Fokus. Übungen wie „Birnen pflücken“, „Schatztauchen“, „Lachwettbewerb“ oder „Zungengymnastik“ fördern auf leichte und humorvolle Weise die stimmlichen Fähigkeiten und Techniken. Dabei lernen die Kinder, ihren Körper – insbesondere Bauch, Brust und Mund – bewusst wahrzunehmen und einzusetzen. Gleichzeitig stärken sie ihre Stimmmuskulatur, entwickeln eine gesunde Atemtechnik und legen wichtige Grundlagen für einen gesunden und klangvollen Stimmeinsatz. Darüber hinaus unterstützen die Übungen nicht nur die stimmliche Entwicklung, sondern fördern auch Fantasie, Selbstvertrauen, Kreativität und Emotionserleben. Musikalisches und sprachliches Gespür werden ebenso geschult wie soziale Kompetenzen – etwa Empathie, Zusammenarbeit und das Gefühl von Gruppenzugehörigkeit. Im zweiten Teil des Bandes erwarten Sie motivierende Stimmbildungsgeschichten, die alle Bereiche der Stimmbildung ganzheitlich abdecken. Dank der klaren Struktur lassen sie sich unkompliziert und schnell in jeder Musikstunde oder im Unterrichtsalltag einsetzen: Die Vorlesetexte sind übersichtlich von den Anweisungen für passende Bewegungen oder Ausrufe getrennt. Kindliche Themen wie „Tiere und Natur“, „Feste und Feiern“ oder „Fantasie und Abenteuer“ begeistern Grundschulkinder sofort und laden dazu ein, gemeinsam mit Körper und Stimme in die Geschichten einzutauchen. Ob im „Tal der Glitzertropfen“, auf einer Reise in die afrikanische Savanne oder im Trampolin-Park – Stimmbildung wird hier zum bewegten Erlebnis, das Spaß macht und den Unterricht lebendig auflockert! Der Band enthält: Praxiswissen und Tipps zur Stimmbildung mit Kindern Stimmbildungsübungen und -spiele für Körper, Atmung, Stimme und Sprache Stimmbildungsgeschichten zu kindgerechten Themen
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Grundlagen der Musiktheorie – Band 1
Der Bereich Musiklehre ist einer der zentralen Bildungsinhalte des Musikunterrichts, um das Verständnis für die Struktur und die Prinzipien von Musik zu vertiefen. Die darin erworbenen Kompetenzen fördern die Analysefähigkeit von Musikwerken, wirken sich positiv auf das Hörverständnis aus, sind eng mit musikgeschichtlichen Inhalten verbunden und haben Einfluss auf das eigene Musizieren, Komponieren und Improvisieren. Die Erfahrung zeigt: Den Schülerinnen und Schülern fällt es unterschiedlich leicht, musiktheoretische Inhalte zu verstehen und anzuwenden . Insbesondere Lernende, die kein Instrument spielen und nicht durchgängig Musikunterricht erhalten, haben häufig bereits mit grundlegenden Fähigkeiten wie dem Notenlesen oder der Erfassung von Notenwerten erhebliche Schwierigkeiten – und umso mehr mit komplexeren Themen wie Tonleitern, Intervallen oder der Funktionstheorie. Das vorliegende Material bietet Ihnen als Lehrkraft und Ihren Schülerinnen und Schülern eine Hilfestellung, dass sich diese musiktheoretischen Kompetenzen langfristig aufbauen und festigen können. Die einzelnen Bausteine sind so angelegt, dass sie von der fünften bis zur zehnten Klassenstufe zum Einsatz kommen können . Mit zunehmender Klassenstufe steht eher der Wiederholungscharakter und weniger das Erlernen einer neuen Kompetenz im Vordergrund. Auch zu Beginn der Oberstufe ist eine Wiederholungsphase mithilfe des Materials möglich.
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Blasinstrumente – Spiel dich ins Blasorchester – Brettspiel
Dieses Brettspiel vermittelt spielerisch zentrale Inhalte zur Instrumentenfamilie der Blechblasinstrumente. Die Schüler*innen erweitern ihr Wissen über Trompeten, Hörner und weitere Blechbläser sowie musikalische Fachbegriffe durch kreative Aufgaben- und Ereigniskarten. Ideal für einen motivierenden, kooperativen und abwechslungsreichen Musikunterricht in der Sekundarstufe.
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Holzblasinstrumente – Spiel dich ins Blasorchester
Dieses Brettspiel vermittelt spielerisch zentrale Inhalte zur Instrumentenfamilie des Schlagwerks. Die Schüler*innen erweitern ihr Wissen über Rhythmus, Schlaginstrumente und musikalische Fachbegriffe durch kreative Aufgaben- und Ereigniskarten. Ideal für einen motivierenden, kooperativen und abwechslungsreichen Musikunterricht in der Sekundarstufe.
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Bob Marley: "One Love"
Gestalten Sie Ihren Musikunterricht mit den sommerlich relaxten Grooves und positiven Vibes des Reggae-Songs "One Love" von Bob Marley! Neben einem Arrangement des Songs mit universeller Botschaft werden dessen musik- und wirkungsgeschichtliche Hintergründe thematisiert. Den Abschluss bildet ein Projektvorschlag für einen eigenen Dub-Remix des Klassikers.
Gesamtwerk
Pionierinnen im Pop-Business
Lassen Sie ihre Lerngruppe die Musik und Biografien von zumeist unbekannten Pionierinnen im weiten Bereich der Populären Musik erkunden. Den Einstieg bildet hierbei das Stück "It’s a Man’s, Man’s, Man’s World" (James Brown 1966), das zum Ausgangspunkt mehrerer, ebenfalls thematisierter Repliken von Sängerinnen wurde. Aber es gibt auch Weiteres zu entdecken: So etwa eine Gospelsängerin mit Rock-Gitarre, eine englische Lady mit einer „Musikmaschine“ der besonderen Art oder eine Bassistin, die hinter den Kulissen an der Einspielung zahlloser Hits beteiligt war. Abgerundet wird die Unterrichtseinheit durch zwei Leadsheets und musikpraktische Übungen.
Gesamtwerk
"Rock me Amadeus"
Musizieren Sie, gemeinsam mit ihrer Klasse, Neigungsgruppe oder ihrem Kurs den Song "Rock me Amadeus" von Falco in einem einfachen, und einfach gut klingenden Arrangement für Stabspiele und Percussion. Die praxisorientierte Hinführung erfolgt mit Bodypercussion und Bewegung sowie instrumentaler Praxis, die abschließende Stunde widmet sich dann gleich zwei Wiener Popstars und deren popkulturellem Nachleben: Mozart und Falco. Anschließend könnte noch gemeinsam gefeiert werden.
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Orff Instrumente – Spiel dich ins Orff Orchester – Brettspiel
Dieses Brettspiel vermittelt spielerisch zentrale Inhalte zur Instrumentenfamilie der Orff-Instrumente. Die Schüler*innen erweitern ihr Wissen über Rhythmus, Klangbausteine und musikalische Fachbegriffe durch kreative Aufgaben- und Ereigniskarten. Ideal für einen motivierenden, kooperativen und abwechslungsreichen Musikunterricht in der Sekundarstufe.
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Schlagwerk – Spiel dich auf die Bühne – Brettspiel
Dieses Brettspiel vermittelt spielerisch zentrale Inhalte zur Instrumentenfamilie des Schlagwerks. Die Schüler*innen erweitern ihr Wissen über Rhythmus, Schlaginstrumente und musikalische Fachbegriffe durch kreative Aufgaben- und Ereigniskarten. Ideal für einen motivierenden, kooperativen und abwechslungsreichen Musikunterricht in der Sekundarstufe.
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Zupfinstrumente – Spiel dich auf die Bühne – Brettspiel
Dieses Brettspiel vermittelt spielerisch zentrale Inhalte zur Instrumentenfamilie der Zupfinstrumente. Die Schüler*innen erweitern ihr Wissen über Gitarren, Harfen und weitere Saiteninstrumente sowie musikalische Fachbegriffe durch kreative Aufgaben- und Ereigniskarten. Ideal für einen motivierenden, kooperativen und abwechslungsreichen Musikunterricht in der Sekundarstufe.
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Klassiker der Programmmusik
Mit diesen kompakten Materialien gestalten Sie einen lebendigen Musikunterricht – inklusive passender Audiodateien! Wie malt Musik Bilder? Wer war Camille Saint-Saëns? Und was genau versteht man eigentlich unter Programmmusik? Begeben Sie sich mit Ihren Schülerinnen und Schülern auf eine spannende Entdeckungsreise in die Welt der musikalischen Klassiker. Dieses Unterrichtsmaterial führt kindgerecht in die Werke ein und macht Musik auf vielfältige Weise erlebbar. Mithilfe von abwechslungsreichen Aufgaben, Spielen, Musikprojekten und Interviews lernen Ihre Grundschulkinder handlungsorientiert, wie man Musik interpretieren und beschreiben kann. Die Kinder entdecken den Klang verschiedener Instrumente und beschäftigen sich damit, wie ein brüllender Löwe musikalisch dargestellt werden kann. Außerdem erfahren sie, wie Sergej Prokofjews Musikmärchen „Peter und der Wolf“ entstanden ist. Die Arbeitsblätter dieses Themenheftes sind ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar. Audiodateien können Sie ganz einfach über einen QR-Code abrufen. Sternchen-Aufgaben bieten leistungsstärkeren Kindern eine besondere Herausforderung. Zudem gibt es Aufgaben, bei denen Sie die Wahl zwischen einer Aufnahme und einem Lesetext haben, sodass Sie auch hier differenzieren können. Lösungen, Urkunden und eine Liste wichtiger Fachbegriffe im digitalen Zusatzmaterial runden das Angebot ab. Aus dem Inhalt; Programmmusik – Was ist das? Tier-Instrumenten-Memo; Ein Musikmärchen aufführen; Peter-und-der-Wolf-Rap; Modest Mussorgsky
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Schlagwerk – Steckbrief
Dieses Material vermittelt zentrale Inhalte zur Instrumentenkunde am Beispiel des Schlagwerks. Die Schüler*innen entdecken mithilfe motivierender und leicht zugänglicher Fragestellungen die Besonderheiten dieser Instrumentengruppe und lernen deren Einsatz im Musikunterricht kennen. Die Inhalte werden in einem strukturierten Steckbrief gesichert und fördern einen handlungsorientierten und kreativen Musikunterricht.
Gesamtwerk
Orff-Instrumente – Steckbrief
Dieses Material vermittelt zentrale Inhalte zur Instrumentenkunde am Beispiel der Orff-Instrumente. Die Schüler*innen entdecken mithilfe motivierender und leicht zugänglicher Fragestellungen die Besonderheiten dieser Instrumentengruppe und lernen deren Einsatz im Musikunterricht kennen. Die Inhalte werden in einem strukturierten Steckbrief gesichert und fördern einen handlungsorientierten und kreativen Musikunterricht.
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Zupfinstrumente – Steckbrief
Dieses Material vermittelt zentrale Inhalte zur Instrumentenkunde am Beispiel der Zupfinstrumente. Die Schüler*innen entdecken mithilfe spannender und ungewöhnlicher Fragestellungen die Besonderheiten dieser Instrumentengruppe und lernen deren Klangentstehung, Bauweise und Einsatzmöglichkeiten kennen. Die Inhalte werden in einem strukturierten Steckbrief gesichert und fördern einen motivierenden und handlungsorientierten Musikunterricht.
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Blechblasinstrumente – Steckbrief
Dieses Material vermittelt zentrale Inhalte zur Instrumentenkunde am Beispiel der Blechblasinstrumente. Die Schüler*innen entdecken mithilfe ungewöhnlicher und spannender Fragestellungen die Besonderheiten dieser Instrumentengruppe und erhalten Einblicke in Klangentstehung, Bauweise und historische Nutzung. Die Inhalte werden in einem strukturierten Steckbrief gesichert und fördern einen motivierenden und handlungsorientierten Musikunterricht.
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