Unterrichtsmaterialien Musik: Berufliche Schule

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Einheit

Bedeutungsebenen Populärer Musik

M1 Kraftwerk: Die Mensch-Maschinen

Jazz und Popularmusik

8-13. Klasse

Berufliche Schule

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Adaption und Transformation Populärer Musik

Einheit

Adaption und Transformation Populärer Musik

M3 Der verbotene Planet: Elektronische Musik und Pop

Jazz und Popularmusik

8-13. Klasse

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M4 Soundtracking Germany: „Autobahn“

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Rockmusik aus New York und subkulturelle Tradition

Einheit

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M 2 New York City Rock: Underground und Punk;

Rockmusik

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Kunstlied

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Einheit

Töne und ihre Zusammenhänge

M6 Intervalle erkunden; M7 Tonale Reste: György Kurtág, „Játékok“; M8 Melodische Gestik: Luciano Berio, „Sequenza X“

Dynamik

8-13. Klasse

Berufliche Schule

3 Seiten

Dynamik

8-13. Klasse

Berufliche Schule

3 Seiten

Einen Text und eine Melodie für den eigenen Popsong finden

Einheit

Einen Text und eine Melodie für den eigenen Popsong finden

Die Schüler*innen komponieren angeleitet durch verschiedene Erklärvideos einen eigenen Song, indem sie zuerst einen Text erfinden und diesen anschließend vertonen. Als Begleitung werden die zuvor erarbeiten Kadenzen verwendet.

Kadenzen

8-13. Klasse

Berufliche Schule

8 Seiten

Kadenzen

8-13. Klasse

Berufliche Schule

8 Seiten