Arbeitsblätter für Mathematik: Spiegelachse
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Die SuS erarbeiten die Vorgehensweise der Achsenspiegelung, indem sie die einzelnen Arbeitsschritte auf einem Merkblatt in die richtige Reihenfolge bringen. Anschließend wird in Gruppenarbeit ein Plakat mit gespiegelten Insekten erstellt. Die zu spiegelnden Käfer stehen auf drei verschiedenen Niveaus zur Verfügung: mit und ohne Kästchenpapier. Die Lösungen und weitere Hinweise werden mitgeliefert.
Figuren im Gitternetz; Achsensymmetrische Figuren; Figuren spiegeln
Geometrische Körper und ihre Eigenschaften: Körper – Ecken, Kanten, Flächen 1–2; Netze und Schrägbilder von Würfel und Quader: Würfelnetze 1–2, Quadernetze 1–2, Schrägbilder des Würfels, Schrägbilder des Quaders; Geometrische Grundbegriffe: Strecken und Geraden 1–2, Senkrechten, Parallelen; Ebene Figuren: Rechteck und Quadrat 1–2, Kreis 1–2; Symmetrie: Symmetrie im Alltag 1–2, Spiegeln an der Spiegelachse 1–2; Zwischentest
Das Thema Symmetrie ermöglicht einen spielerischen und spannenden Zugang zur Flächengeometrie. Beim Zeichnen, Falten, Schneiden, Kleben – und immer wieder beim Spiegeln – steht das handlungsorientierte und entdeckende Lernen im Vordergrund. Mit dem Spiegel wird experimentiert und überprüft, und stets werden Bezüge zur Umwelt und zum Erleben der Kinder hergestellt. Der Inhalt ist in sechs Kompetenzstufen gegliedert: Die Schülerinnen und Schüler setzen sich schrittweise mit Spiegelachsen, Spiegelbildern und geometrischen Formen auseinander. Mit den Aufgaben zur Lernstandüberprüfung lässt sich ermitteln, was das Kind schon weiss und bei welcher Kompetenzstufe es einsteigen kann. Inhalt: Sensibilisierung für Symmetrie und Spiegelachsen, Spiegelachsen erkennen, benennen, einzeichnen, Spiegelbilder erkennen und zeichnen, Lernstandüberprüfung, Lösungen
Das Material beinhaltet Kopiervorlagen zum Kennenlernen von Spiegelachsen.