Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 12
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Einheit
Reaktionszeiten – mit GeoGebra gemessen: Szenarien für spannende Stochastik-StundenStochastik wird spannend, wenn es gelingt, interessante Fragen mithilfe selbst erhobener Daten zu beantworten. Interessante Fragen zu finden, braucht Kreativität, Sammeln von Daten Zeit. Ein pfiffiges Reaktionszeiten-Messprogramm wird zur Ideen-Fundgrube – und das Datensammeln durch Klicken mit der Maus ist nicht nur spannend, sondern auch ultraschnell und „voll digital“. Verführen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler zu einer Kreidestatistik-Alternative mit mathematischem Tiefgang, an die man sich auch nach der Schulzeit gern erinnert. Wir skizzieren Einsatz-Szenarien für verschiedene Klassenstufen.
Daten sammeln
5-13. Klasse
Sekundarstufe
3 SeitenDaten sammeln5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
PraxisbeispieleDistanzunterricht mit digitalen Pinnwänden; Diagramme lesen, interpretieren und analysieren; Digital geführter Klassenausflug; Daten sammeln, darstellen, auswerten, bewerten
Daten sammeln5-13. KlasseSekundarstufe23 SeitenDaten sammeln5-13. KlasseSekundarstufe23 Seiten
Einheit
ZielsetzungProlog; Stolpersteine, kritische Stimmen; Paradigmen; Resümee
Daten und Zufall, Stochastik5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenDaten und Zufall, Stochastik5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Prognose- und Konfidenzintervalle: beurteilende Statistik mit Sinn und VerstandPrognose- und Konfidenzintervalle: beurteilende Statistik mit Sinn und Verstand
Daten und Zufall5-13. KlasseSekundarstufe15 SeitenDaten und Zufall5-13. KlasseSekundarstufe15 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Grundvorstellungen beurteilender StatistikGrundvorstellungen beurteilender Statistik - Wahrscheinlichkeit als bezweifelbares Modell Zweifel sortieren – Testgrößen erfinden – Testgrößen erproben
Daten und Zufall5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenDaten und Zufall5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Einheit
Algorithmen im Mathematik- und im InformatikunterrichtAlgorithmen im Mathematik- und im Informatikunterricht
Daten und Zufall, Stochastik5-13. KlasseSekundarstufe16 SeitenDaten und Zufall, Stochastik5-13. KlasseSekundarstufe16 Seiten
Einheit
Erster Teil: Die Erklärungslücke zwischen Mensch und Zahl - Teil 1Das menschliche Maß der Zahlen; Das universelle Werkzeug des
Denkens; Der Mensch als Mängelwesen; Das Hilbertprogramm; Der Mensch als Maschine; Entweder objektiv oder allgemeingültig; Emotionale Zahlen; Die Einzigartigkeit des Individuums; Herausforderungen für eine Humanmathematik
Durchschnitt berechnen1-13. KlasseGrundschule19 SeitenDurchschnitt berechnen1-13. KlasseGrundschule19 Seiten
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