Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 12
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Einheit
Zweiter Teil: Bewusstseinsformeln - Teil 2Film; Naturgesetze; Standardabweichung; Häufigkeit und Individualität; Kippbilder und Luftschlösser; Feldtheorie; Konflikte; Ideenkonflikte
Algebra
1-13. Klasse
Grundschule
18 SeitenAlgebra1-13. KlasseGrundschule18 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Teil 1: Die kognitiv-neurowissenschaftliche und medizinische Perspektive - Teil 2Neuropsychologie numerischer Repräsentationen
Algebra1-13. KlasseGrundschule20 SeitenAlgebra1-13. KlasseGrundschule20 Seiten
Einheit
Erster Teil: Die Erklärungslücke zwischen Mensch und Zahl - Teil 2Zählende Tiere; Fossile Kerben; Merkhilfen; Zeichen als Gedächtnisstützen; Pirahas; Superzeichen als Aufmerksamkeitsstützen; Finger als Merkhilfe; Die Dreierbündelung; Zählende Babys und das Zeigen; Die Vermessung der Aufmerksamkeit
Verhältnisse1-13. KlasseGrundschule19 SeitenVerhältnisse1-13. KlasseGrundschule19 Seiten
Einheit
Differentialrechnung in mehreren VariablenÜbersicht; Funktionen mehrerer Variablen; Funktionen mehrerer Variablen in der Ökonomie; Ableitungskonzepte für Funktionen mehrerer Variablen; Ableitungskonzepte auf Grundlage des Differentials; Ableitungen zweiter Ordnung; Integrale für Funktionen mehrerer Variablen; Zusammenfassung
Algebra10-13. KlasseSekundarstufe 256 SeitenAlgebra10-13. KlasseSekundarstufe 256 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Eine runde SacheNur eine Funktion mit einer einzelnen unabhängigen Variablen ist die notwendige Voraussetzung für die Lösung einer solchen Extremwertaufgabe. Da sich aus der Aufgabenstellung meist Funktionsgleichungen mit zwei oder mehreren unabhängigen Variablen ergeben, sind die Nebenbedingungen erforderlich mit deren Hilfe dieses Ziel – Funktionsgleichungen mit genau einer unabhängigen Variablen – erreicht werden kann. Das Ermitteln dieser Nebenbedingungen ist das eigentliche Problem. Dabei helfen in der Regel Skizzen, die den Sachverhalt der Aufgabenstellung prinzipiell darstellen und so das Finden der Lösungsidee erleichtern. Den Schülerinnen und Schülern wird auch bewusst, wie wichtig der Nachweis der rechnerisch ermittelten lokalen Extrema ist, um für das zu lösende Problem falsche bzw. nicht sinnvolle Ergebnisse auszuschließen.
Variablen11-13. KlasseBerufliche Schule26 SeitenVariablen11-13. KlasseBerufliche Schule26 Seiten
Einheit
Skalierung von VariablenDiskrete Variablen; Stetige Variablen; Häufige Fehler in Klausuren
Variablen10-13. KlasseSekundarstufe 24 SeitenVariablen10-13. KlasseSekundarstufe 24 Seiten
Einheit
Vektor- und Skalarprodukt als Hilfsmittel zur Berechnung von Flächen und WinkelnM3 Gruppenpuzzle zur Durchführung der Berechnungen; M4 Infotext Skalarprodukt; M5 Infotext Vektorprodukt; M6 Übungsaufgaben zum Vektor- und Skalarprodukt; M7 Ein weiterer Auftrag für Max – Berechnung von Abständen; M8 Infotext Hesse’sche Normalform; M9 Konkrete Daten und Analyse; M10 Übungsaufgaben zur Hesse’schen Normalform
Algebra11-13. KlasseGymnasium10 SeitenAlgebra11-13. KlasseGymnasium10 Seiten
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