Einheit • Friedrich • von Ute Sproesser, Christoph Till

Das arithmetische Mittel

Didaktischer Hinweistext zur Vermittlung des arithmetischen Mittels mit Fokus auf Verständnisaufbau statt Rezeptlernen. Der Text erläutert die Ausgangslage, die Bedeutung durchgängiger Konzeptbildung und stellt vier zentrale Aspekte des arithmetischen Mittels vor.

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Mathematik, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Begriffe verstehen und anwenden, die auf zukünftige Lernprozesse vorbereiten
Schüler entwickeln tragfähige Zwischenabschlüsse bei der Begriffserarbeitung
Schüler erkennen Zusammenhänge zwischen aktuellen und zukünftigen mathematischen Thematisierungen
Schüler vermeiden Sackgassen in der Begriffsentwicklung durch anschlussfähiges Unterrichten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Visualisierung
Strukturierung
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Kreativität

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

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