Einheit • Friedrich • von Wilfried Herget, Anselm Lambert

Math Gender Gap, Prim-Ende, vielfältig spannende Dreiachtel

Didaktischer Hinweistext zur Verwendung des Geobretts zur Veranschaulichung von Bruchteilen und Flächeninhalten. Die Seite enthält eine Aufgabenstellung für Schüler, bei der Figuren auf einem Geobrett untersucht werden, um Grundvorstellungen von Brüchen zu entwickeln.

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Mathematik, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Begriffe verstehen und anwenden, die auf zukünftige Lernprozesse vorbereiten
Schüler entwickeln tragfähige Zwischenabschlüsse bei der Begriffserarbeitung
Schüler erkennen Zusammenhänge zwischen aktuellen und zukünftigen mathematischen Thematisierungen
Schüler vermeiden Sackgassen in der Begriffsentwicklung durch anschlussfähiges Unterrichten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Visualisierung
Strukturierung
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Kreativität

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen

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