Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 11
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Einheit
MINT Zirkel - Ausgabe 3, September 2017Schlaue Maschinen auf dem Vormarsch, Zu wem gehört das Fischfilet?, Das große Bitcoin 1x1, Verschwörungstheorien anders betrachtet, Ausbildung 4.0: Ohne Digitalisierung geht es nicht, Neue Elemente im Periodensystem, Korrosion aktiv erleben - eine Idee für den naturwissenschaftlichen Unterricht, Volumenberechnung - Prozentrechnen, Konfuzius an der CNC-Fräse, Schülerwettbewerb macht Lust auf Mathematik, Mathematik(er) auf Banknoten - Leonard Euler, Rätsel: Quadrate und Diagonalen, Spielerisch programmieren lernen mit Open Roberta und dem Calliope mini, Multimedial protokollieren und präsentieren, Relevante Fähigkeiten vermitteln - Chancen eröffnen, Mit Fußball wrid MINT-Unterricht zur runden Sachen, "Der positive Fußabdruck" - gestalten Sie ein Lehrwerk, Empirie statt Ignornz
3-D
5-13. Klasse
Mittelschule
19 Seiten3-D5-13. KlasseMittelschule19 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Erkundungen an einem Quader - M1-M6Originalaufgabe; Dreiecke im Quader; Quader, Tetraeder und Dreiecke; Quader und Ebene; Quader und Extrema; Lernerfolgskontrolle
Quader11-13. KlasseBerufliche Schule6 SeitenQuader11-13. KlasseBerufliche Schule6 Seiten
Einheit
Von Waagen, Würfeln, Rätseln und MauernPassend zum Thema dieses Heftes bieten auch die Materialseiten Kopier- und Arbeitsvorlagen zum Thema Algebra an. Diese Materialien sind in unterschiedlichen Inhaltsbereichen der Mathematik angesiedelt und für verschiedene Altersstufen gedacht.
Würfelnetz5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenWürfelnetz5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Geometrie5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteVerwandte Themen
Einheit
Rotierende und schwebende WürfelRotierende und schwebende Würfel
Würfelnetz5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenWürfelnetz5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Der doppeldeutige ZylinderEs gibt unzählige Bilder und Videos, in denen geschickt erzeugte, optische Phänomene in der Realität scheinbar unmögliche Bildeindrücke vermitteln. Dazu gehören auch die Abbildungen jener Objekte, die aus einer bestimm- ten Perspektive ein widersprüchliches Spiegelbild vermitteln. Ein solch fas- zinierendes Objekt zu analysieren und selbst – durch Anwendung geometri- scher Überlegungen und deren hand- werklicher Umsetzung – herzustellen, ist eine gute Gelegenheit, um Lernen- den neue Erkenntnisse und schöpfe- rischen Entfaltung in der eigenständi- gen Entwicklung solcher Objekte zu er- möglichen.
Zylinder5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenZylinder5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Digital unterrichten – Mathematik –8Digitale Tools machen das Unterrichten einfacher - etwa die App zufallsdocu, mit der Ergebnisse von Zufallsexperimenten direkt individuell angeklickt und gesammelt werden können. Es entstehen Live-Statistiken - auch für die gesamte Klasse. Aus dem Inhalt: Projekte und Lernpatenschaften digital organisieren; Über die Macht der (KI-)Algorithmen; Mit Holzwürfeln und GeoGebra AR zum Volumenbegriff bei Quadern; Zufallsexperimente live erfassen; Mit GeoGebra vom Grad- zum Bogenmaß; Wie passt der Zylinder in den Raum? Selbstlernumgebung: Numerisches Lösen eines Extremwertproblems; Webservices selbst hosten (Technik-Tipp).
Cosinus5-13. KlasseSekundarstufe13 SeitenCosinus5-13. KlasseSekundarstufe13 Seiten
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