Unterrichtsmaterialien Mathematik: Gesamtschule
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Einheit
Jeder Fehler ist eine Lernchance! - Beim Stationenlernen Fehler selbst erkennen, analysieren und berichtigenDie SuS bearbeiten "Spiegelkarten", in denen eine Spiegelachse vermerkt werden muss. Sie arbeiten mit dem Geodreieck und benutzen Spiegel. Sie kontrollieren ihre Arbeitsergebnisse selbst und fördern das eigenverantwortliche Lernen.
Spiegelachse
5-6. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenSpiegelachse5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Gerhard Richters Domfenster - Kombination und Spiegelung in Kunst und MathematikKonkrete Kunst weist in Bezug auf die Verteilung von Farben und Formen viele Querverbindungen zur Mathematik auf. Die Regeln der Kombinatorik und der Spiegelung werden in mathematischer wie auch gestalterischer Hinsicht in diesem fächerverbindenden Unterricht erkundet. Ausgangspunkt ist die Glasfenster-Gestaltung des Malers Gerhard Richter im Kölner Dom. Ein wichtiges Unterrichtsziel lautet, mathematische Phänomene als Mittel künstlerischer Gestaltung zwischen Regel und Zufall zu erfahren und zu verstehen.
Geometrie1-7. KlasseGrundschule3 SeitenGeometrie1-7. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Geometrie GrundlagenDas vorliegende Material stellt komplette Unterrichtsstunden zu den Grundlagen der Geometrie zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler zeichnen dabei gerade Linien und konstruieren symmetrische Figuren.
Symmetrische Figuren5-6. KlasseSekundarstufe16 SeitenSymmetrische Figuren5-6. KlasseSekundarstufe16 Seiten
Einheit
TrigonometrieAnhand des vorliegenden Materials erweitern die Schülerinnen und Schüler ihre mathematischen Kompetenzen zur Trigonometrie. Sie befassen sich dabei mit Sinus, Kosinus und Tangens. Abschließend wird eine passende Lernzielkontrolle zur Verfügung gestellt.
Cosinus6-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenCosinus6-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenVerwandte Themen
Einheit
BeweismethodenSinussatz; Experimentelle und rechnerische Annäherung; 3 ist keine rationale Zahl; Ist das Quadrat einer geraden Zahl gerade, dann ist auch die ganze Zahl selbst gerade.
Sinussatz5-10. KlasseGesamtschule4 SeitenSinussatz5-10. KlasseGesamtschule4 Seiten
Einheit
Wie breit ist der Fluss? – Die Sinussätze anwendenWie breit ist der Fluss? – Die Sinussätze anwenden
Sinussatz10. KlasseGesamtschule1 SeiteSinussatz10. KlasseGesamtschule1 Seite
Einheit
Wie breit ist die Weser? - Theodoliten für trigonometrische Berechnungen nutzenDas Material befasst sich mit der Arbeit an einem Theodolit für trigonometrische Berechnungen. Die Vorbereitung im Klassenraum enthält die Zusammenhänge zwischen "Sinus" "Kosinus" und "Tangens". Danach begeben sich die SuS auf den Schulhof und Messen Entfernungen. Die ermittelten Daten werden in eine Skizze eingetragen und ausgewertet.
Tangens9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTangens9-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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