Unterrichtsmaterialien Mathematik: Ganze Werke
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Mathematik
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Friedrich Verlag
Gesamtwerk
Einstiege in arithmetische Stunden
Dem Einstieg in eine Unterrichtsreihe oder -stunde kommt enorme Bedeutung zu: Hier muss das Interesse der Kinder geweckt werden. Und hier entscheidet sich, ob die Motivation der Kinder in der nachfolgenden Arbeitsphase nachhaltig ist. Hier müssen die Bedürfnisse der Lerngruppe und die Anforderungen des Themas geprüft werden. Im Heft werden verschiedene Methoden für den Einstieg in arithmetische Stunden gezeigt und Kriterien entwickelt, wann welcher Einstieg geeignet ist. Aus dem Inhalt: Einstieg mit einem Rätsel - Umkehraufgaben verstehen Vom Geschäftsbrief zum Gleichheitszeichen - Das Gleichheitszeichen als Vergleichszeichen narrativ einführen Zwei richtige Lösungen?! - Kinder mit einer Provokation zum Nachforschen motivieren Einstieg mit gelöster Aufgabe - Das Verfahren der schriftlichen Multiplikation selbst entdecken Das Materilapaket enthält: 6 Karteikarten zu Lerneinheiten mit dem Bilderbuch eine Farbfolie "Ein würfel aus Pinguinen" 4 Arbeitsblätter zur Lerneinheit "Ein Würfel aus Pinguinen" 2 Karten mit kleinen Pinguinen eine CD-ROM mit 50 Seiten Arbeitsmaterial
Gesamtwerk
Mathe trifft Kunst Ideen zu einer gewinnbringenden Verbindung
Zwischen Mathematik und Kunst bestehen vielfältige Bezüge und Verbindungen – verborgene und offen zu Tage liegende. Perspektiven, Symmetrien, geometrische Formen, räumliches Vorstellungsvermögen, Proportionen – das alles sind in den Lehrplänen verankerte mathematische Gegenstände. Warum also nicht „das Schöne mit dem Nützlichen“ verbinden und diese Bezüge für den Mathematikunterricht nutzen? Die Verbindung mathematischer Inhalte mit der Betrachtung, Analyse und Nachgestaltung von Kunstwerken kann äußerst motivierend und anregend wirken. Ein solches fächerübergreifendes oder fächerverbindendes Arbeiten kann in bescheidenem Rahmen in Einzelstunden ebenso wie in größeren Projekten durchgeführt werden. Für manche Schülerinnen und Schüler, die sonst wenig Interesse an Mathematik zeigen, werden sich ganz neue Zugänge zu bestimmten mathematischen Themen eröffnen. Die „Matheexperten“ können neue, faszinierende Aspekte ihres Faches entdecken. Kreativität, Schönheit und Freude fördern das Mathematiklernen in einzigartiger Weise. In dieser Ausgabe von „Mathematik 5-10“ werden einfach zu realisierende Ideen dazu vorgestellt – wie stets erprobt und mit engem Bezug zu „lehrplankonformer“ Mathematik. Aus dem Inhalt des Materialpakets: Kippbilder und Parkettierungen – optische Täuschungen und RautenparketteAusschneidebögen in verschiedenen Farben mit unterschiedlichen Rauten für die Parkettierungen im Materialpaket Flimmerbilder nach Bridget Riley – parallele und senkrechte LinienFolie und Kopiervorlage im Materialpaket Davidsterne – Symmetrien erkennen durch Papierfalten Escher-Parkette und die „Knabbertechnik“ erforschen Platonische Körper erforschen, zeichnen und basteln „Vasarely-Würfel“ – Farben und Formen Fraktale – Wie man die Koch-Kurve mit GeoGebra erzeugen kann Mathematik in konkreter Kunst entdeckenFolie mit einem Werk von Max Bill im Materialpaket Sternkörper nach Leonardo da Vinci Fortbildung: Ein mathematischer Streifzug durch die Kunstgeschichte Das digitale Materialpaket: Alle Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zum Heft 32 stehen Ihnen im Downloadbereich als PDF und als editierbare WORD-Dateien zur Verfügung. So können Sie sie auch farbig ausdrucken und am Whiteboard projizieren. Die dem Materialpaket beiliegenden Folien mit einem Flimmerbild von Bridget Riley und einer Bilderserie von Max Bill sowie die Ausschneidebögen für Rauten-Parkette sind ebenfalls in einer Download-Version verfügbar.
Gesamtwerk
Raumvorstellungen: Ansichten und Perspektiven
Eine gute Raumvorstellung ist Voraussetzung für gute Geometrieleistungen. Die lebenspraktische Bedeutung ist ebenfalls unbestritten. Raumvorstellung gilt als wichtige Komponente menschlicher Intelligenz. In diesem Heft werden Beispiele vorgestellt, die zeigen, wie man die Raumvorstellung grundschulgerecht fördern kann - zunächst mit ganz einfachen Objekten und Situationen. Aus dem Inhalt: Links-rechts-Zuweisungen aus verschiedenen Perspektiven Was siehst du? Was sieht Lena? - Eine Anordnung gedanklich von verschienenen Seiten betrachten Bauen in der Schattenbox Beim Nashorn links - Wege beschreiben "Schau bei den Seiten." - Mit Somawürfeln die Raumvorstellung herausfordern Das Materialpaket enthält: eine Schattenboxkartei mit 16 Karten Somawürfelnetze mit Lücken eine CD-Rom mit 50 Seiten Material
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Gesamtwerk
Mathe medial
Egal, ob Digital Native oder nicht - alle müssen sich mit elektronischen Medien für den Unterricht auseinandersetzen. Sie stellen eine Bereicherung dar, die vorher nur mit großem Aufwand oder gar nicht möglich waren. Wenn man sie richtig einzusetzen weiß. Mit vielfältiger und erprobter Praxis zu diesen Themen: Der Einstieg in Geogebra Das Programm Scratch als Zugang zur Geometrie Daten erfassen und auswerten in einer Tabellenkalkulation Zinsrechnung mit Tabellenkalkulation Lernvideos selbst produzieren Konstruieren, experimentieren und Geometrie entdecken mit dem Tablet Pythagoras mit dynammischer Geometriesoftware Vermessungen im Gelande mit einer App ... und vieles mehr.
Gesamtwerk
So funktioniert's!
Der Funktionsbegriff ist einer der zentralen Begriffe der Mathematik und des Mathematikunterrichts. Funktionale Zusammenhänge auch im Alltag zu erkennen, zu verstehen und beschreiben zu können, ist ein zentrales Anliegen des Mathematikunterrichts in der Schule. Ein inhaltliches Verständnis für Zuordnungen und funktionale Abhängigkeiten und hinlängliche Einsichten über die tiefen Beziehungen zwischen Mustern und Strukturen einerseits und mathematischen Funktionen andererseits sind wesentliche Lernziele für alle Schülerinnen und Schüler. Denn dadurch können sie ihre Umwelt besser verstehen und viele Erscheinungen des täglichen Lebens besser einordnen, beschreiben, modellieren und beherrschen. Praxis- und Alltagsbezug sind gerade bei diesem mathematischen Grundthema, dass sich durch alle Klassenstufen zieht, ganz besonders wichtig. Die Artikel des vorliegenden Heftes nähern sich dem Thema „Funktionen“ von dieser Seite an. Sie wollen vielfältige Anregungen geben, funktionale Zusammenhänge „überall“ zu entdecken und zu untersuchen. Hier einige Themen der Praxisbeiträge: Verschlüsselte Botschaften – Codierungen als Funktionen Lange Partys, kurze Kerzen – Kerzenlänge und Wachsmenge als Funktion der Brenndauer Klimadiagramme Weg-Zeit-Diagramme Stoßen die da zusammen? – Bewegungsgraphen in Verkehrssituationen Mit einem farbig illustrierten Straßenplan und „Autos“ zum Nachstellen von Verkehrssituationen im Materialpaket. Füllkurven Mit dem bewährten und beliebten Füllkurvenmemory (Heft 8), das hiermit wieder zugänglich wird. Zuordnung von Funktionstermen zu Funktionsgraphen Angesteckt! – ein Modell zur Ausbreitung von Krankheiten Wie Bierschaum zerfällt – ein experimenteller Zugang zur Untersuchung von Zerfallsprozessen Das digitale Materialpaket: Alle Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zum Heft 30 stehen Ihnen im Downloadbereich als PDF und als editierbare WORD-Dateien zur Verfügung. So können Sie sie ausdrucken und am Whiteboard projizieren. Auch die anderen Materialien des Heftes sind für die eigene, individuelle „Nachproduktion“ in Downloadversionen vorhanden.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Tragfähige Zahlvorstellungen fördern
Ohne Zahlvorstellungen können Kinder nicht rechnen lernen. Kinder müssen Anzahlen schnell erfassen, Teil-Ganzes-Beziehungen automatisieren, Zahlen am Zahlenstrahl ordnen und im Stellenwertsystem notieren können, um nur die wichtigsten Vorstellungen zu nennen. Unterricht mit dem Ziel, Zahlvorstellungen zu entwickeln, braucht Zeit und muss wohl durchdacht sein. Themen der Praxis-Beiträge sind unter anderem: Blitzseh-Führerschein – Das schnelle Erfassen von Anzahlen beobachten und beurteilen Knackpunkt im 1. Schuljahr: Teil-Ganzes-Beziehungen mit Hilfe von Schüttelboxen erarbeiten Sicher bis 100 – spielerisch Inklusion: Fördermaßnahmen für die Zahlvorstellung von Drittklässlern Eine Million Reiskörner – Mengenvorstellungen von einer Million entwickeln Zahlvorstellungen mit dem Zahlenstrahl erweitern Forschen mit dem Taschenrechner – Zahlbeziehungen auf symbolischer Ebene Das Materialpaket enthält: 8 Sets „Zahlenkarten“ mit den Zahlen von 0 bis 20, auf der Rückseite der Zahlenkarten befinden sich passend gefüllte Zwanzigerfelder 64 Spielkarten „Sicher bis 100“ eine CD-ROM mit 30 veränderbaren Arbeitsblättern und Kopiervorlagen
Gesamtwerk
Computer & Co im Unterricht
Viele Lehrkräfte begegnen dem Einsatz digitaler Medien im Grundschulunterricht noch immer mit Skepsis. Im Heft werden deshalb Unterrichtsideen beschrieben, bei denen der Computer oder das interaktive Whiteboard echten Mehrwert bieten und die Software kostengünstig ist. Sowohl computeraffine Lehrkräfte als auch solche, die noch unsicher sind, finden in diesem Themenheft Anregungen. Themen der Praxis-Beiträge sind unter anderem: Klonen, sortieren, entdecken – Zahlenhäuser am interaktiven Whiteboard Zahlenplättchen – real und virtuell Mit Übungssoftware auch das Kommunizieren und Darstellen üben Diagramme am Computer erstellen und untersuchen Fermi-Aufgaben als sinnstiftende Aufgaben zur Internetrecherche Mit BlockCAD Häuser und Gebäudeteile bauen Figurierte Zahlenfolgen mit OOo4Kids präsentieren Das Materialpaket enthält: eine CD-ROM "Knobelaufgaben mit Zahlenplättchen" mit 8 interaktiven Aufgabenformaten (wie beim Zauberdreieck müssen gleiche Summen gebildet werden) eine CD-ROM mit 40 veränderbaren Arbeitsblättern und Kopiervorlagen Die CD-ROM "Knobelaufgaben mit Zahlenplättchen" ist für den Einsatz im Unterricht gedacht und läuft nur unter dem Betriebssystem "Microsoft Windows".
Gesamtwerk
20% auf alles!? Prozentrechnung verstehen
Prozentrechnung ist ein zentrales Lehrplanthema für die Klassenstufe 7. Und es ist vielleicht das einzige der mathematischen Schulthemen, das alle Menschen ihr ganzes Leben hindurch ständig und ganz explizit begleitet. Umso wichtiger ist es daher, ein bleibendes inhaltliches Verständnis für den Prozentbegriff aufzubauen. Prozentrechnung ist eigentlich nur eine Variante der Bruchrechnung und insofern rein mathematisch gesehen ein kleines und eher einfaches Thema. Trotzdem ist dieser Gegenstand nicht selten mit Fehlvorstellungen und sogar mit Ängsten behaftet. Prozentangaben werden oft für etwas Schwieriges angesehen, was wohl vor allem dann der Fall ist, wenn Prozentrechnung anhand auswendiggelernter Formeln eingeübt wurde, deren inhaltliche Bedeutung nie wirklich verstanden wurde. Das vorliegende Heft zeigt Wege, wie man dieses Problem bei der Einführung der Prozentrechnung in der Schule von Anfang an vermeiden kann.Hier einige Themen der Praxisbeiträge: Schon bei Brüchen an Prozente denken! - Vorerfahrungen nutzen Aus der Wörterkiste - Fachsprache entwickeln Prozentnetze - verschiedene Rechenwege erkennen und nutzen Wickie und der dänische Zoll - Einführung der Prozentrechnung in einem spannenden und lustigen Kontext Mit einem farbig illustrierten Extra-Heft im Materialpaket. Das Heft kann einzeln als Arbeitsmaterial für die ganze Klasse nachbestellt werden. Die Welt erklärt in lustigen Grafiken - Darstellung prozentualer Anteile in witzigen Kreisdiagrammen Vorsicht bei Prozenten! - Fehlerhafte oder unklare Prozentangaben in Zeitungen und anderen Medien Das ist ja Wucher! - Prozentualer Zuwachs als Vorbereitung der Exponentialfunktion am Beispiel der Ausbreitung der Wasserhyazinthe Hier kommen Sie zum dazugehörigen Materialheft. Prozentrechnung ist ein zentrales Lehrplanthema für die Klassenstufe 7. Und es ist vielleicht das einzige der mathematischen Schulthemen, das alle Menschen ihr ganzes Leben hindurch ständig und ganz explizit begleitet. Umso wichtiger ist es daher, ein bleibendes inhaltliches Verständnis für den Prozentbegriff aufzubauen. Prozentrechnung ist eigentlich nur eine Variante der Bruchrechnung und insofern rein mathematisch gesehen ein kleines und eher einfaches Thema. Trotzdem ist dieser Gegenstand nicht selten mit Fehlvorstellungen und sogar mit Ängsten behaftet. Prozentangaben werden oft für etwas Schwieriges angesehen, was wohl vor allem dann der Fall ist, wenn Prozentrechnung anhand auswendiggelernter Formeln eingeübt wurde, deren inhaltliche Bedeutung nie wirklich verstanden wurde. Das vorliegende Heft zeigt Wege, wie man dieses Problem bei der Einführung der Prozentrechnung in der Schule von Anfang an vermeiden kann.Hier einige Themen der Praxisbeiträge: Schon bei Brüchen an Prozente denken! – Vorerfahrungen nutzen Aus der Wörterkiste – Fachsprache entwickeln Prozentnetze – verschiedene Rechenwege erkennen und nutzen Wickie und der dänische Zoll – Einführung der Prozentrechnung in einem spannenden und lustigen Kontext Mit einem farbig illustrierten Extra-Heft im Materialpaket. Das Heft kann einzeln als Arbeitsmaterial für die ganze Klasse nachbestellt werden. Die Welt erklärt in lustigen Grafiken – Darstellung prozentualer Anteile in witzigen Kreisdiagrammen Vorsicht bei Prozenten! – Fehlerhafte oder unklare Prozentangaben in Zeitungen und anderen Medien Das ist ja Wucher! – Prozentualer Zuwachs als Vorbereitung der Exponentialfunktion am Beispiel der Ausbreitung der Wasserhyazinthe Das digitale Materialpaket: Alle Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zum Heft 29 stehen Ihnen im Downloadbereich als PDF und als editierbare WORD-Dateien zur Verfügung. So können Sie sie ausdrucken und am Whiteboard projizieren. Die dem Materialpaket auch physisch beiliegende Bastelvorlage für einen ?Prozentschieber? kann ebenfalls über den Downloadbereich ausgedruckt werden. Auch die Arbeitsblätter zu dem illustrierten Extra-Heft ?Wickie und der dänische Zoll? sind in Farbe im Downloadbereich enthalten.Hier kommen Sie zum dazugehörigen Themenheft und dem Material "Wicki & der dänische Zoll".
Gesamtwerk
Klein, aber oho!
Kleine Highlights, einzelne Stunden, die besonders gut gelungen sind und die man sich eigentlich gut merken sollte, um sie bei passender Gelegenheit wieder hervorzuholen. Leider gehen sie im Unterrichtsalltag doch allzu oft unter. Das ist viel zu schade! In dem Heft ist eine Reihe solcher Unterrichtsideen für besondere Stunden versammelt. Immer wieder einmal müssen besondere, manchmal mehr oder weniger abseits vom laufenden Stoff liegende, Unterrichtsstunden bestritten werden. Das kann eine Vertretungsstunde sein, die letzte Stunde vor den Ferien oder auch eine ganz bewusst zur Erholung und Aufmunterung eingeschobene Stunde. Das vorliegende Heft stellt pfiffige, besonders motivierende und interessante Ideen für kurze, in sich geschlossene Unterrichtseinheiten für die unterschiedlichsten Gelegenheiten vor. Hier einige Themen der Praxisbeiträge: So viel Kopierpapier ...? – Fermi-Aufgaben mit Bezug zur eigenen Schule Eine Seefahrt, die ist lustig! – Wechselnde Perspektiven eines bewegten Beobachters mathematisch betrachtet Mathematik aus der Zeitung – Zeitungsartikel können zu vielfältigen, witzigen und interessanten mathematischen Überlegungen anregen Rasende Roboter – Spielerische Knobelaufgaben schulen strategisches und logisches Denken Supertrumpf mit Funktionen – Wie man mit einer bekannten Spielidee Mathematik üben kann Kalter Kaffee – Ein Zugang zu Exponentialfunktionen mit der Mystery-Methode Bitte beachten Sie auch die zugehörige Materialausgabe print+digital oder nur digital. Sie erhalten das Materialpaket in digitaler (einzeln bestellbar hier) sowie gedruckter Form.Zum zugehörigen Themenheft kommen Sie hier.
Gesamtwerk
Ich mache mir ein Bild!
Was geht in den Köpfen der Schülerinnen und Schüler vor? Welche Vorstellungen haben sie? Wie denken sie? Das zu wissen und zu verstehen wäre für Lehrerinnen und Lehrer gerade im Fach Mathematik besonders wichtig. Die Beiträge zeigen Möglichkeiten auf, wie Denkprozesse von Schülerinnen und Schülern bis zu einem gewissen Grade transparent gemacht werden können. Wie kann man einen Gedankengang oder die mit einem vielleicht abstrakten mathematischen Gegenstand verknüpften Vorstellungen sichtbar machen? Vorstellungsübungen, Kommunikationstechniken und Skizzen haben unter Umständen das Potenzial dazu. Die Autorinnen und Autoren des Heftes stellen Ideen vor, die sie anwenden, um ihre Schülerinnen und Schüler besser zu verstehen – und berichten über ihre Erfahrungen damit. Hier einige Themen der Praxisbeiträge: Einmaleins – Farbgebung und grafische Anordnung helfen, Rechenmuster zu erkennen Mathematische Bildergeschichten – Wie Skizzen das Textverständnis und Fähigkeit, ein Problem zu lösen, befördern können Einmal andersrum! – Welche Situation passt zur abstrakten mathematischen Darstellung? Ganz schön übersichtlich! – Flussdiagramme und Mindmaps bringen Ordnung in die Gedanken- und Vorstellungswelt der Lernenden Bitte beachten Sie auch die zugehörige Materialausgabe print+digital oder nur digital. Sie erhalten das Materialpaket in digitaler (einzeln bestellbar hier) sowie gedruckter Form.Zum zugehörigen Themenheft kommen Sie hier.
Gesamtwerk
Denkwege darstellen
Mathematik darzustellen bedeutet, die Mathematik, die nur im Kopf stattfindet, für sich und andere sichtbar zu machen. Aber welche Darstellungsformen lassen mathematische Muster und Strukturen besonders gut erkennbar werden? Wie können Vorgehensweisen und Entdeckungen an Aufgabenformaten besser dargestellt werden? Die Beiträge im Heft zeigen, wie Kinder früh an geeignete Darstellungen herangeführt werden können. Themen der Praxis-Beiträge sind unter anderem: Punktbilder beim Thema "Teil-Ganzes" 100 zerlegen mit Malkreuzen Entdeckungen am Mal-Plus-Haus markieren Forschermittel beim schriftlichen Addieren mit Ziffernkarten Aufgabenformate darstellen: Passen Text und Zeichnung zusammen? Ein Problem lösen – mit Zeichnungen Das Materialpaket enthält: kleine Forscherlupen auf Folie zum Sichtbarmachen von Entdeckungen und zum Verdeutlichen von Vorgehensweisen 2 Plakate mit sinnvollen Forschermitteln zu den Unterrichtsreihen "Mal-Plus-Haus" und "Wir addieren schriftlich mit Ziffernkarten“, z. B. Pfeile, farbige Markierungen, Ziffernkarten eine CD-ROM mit 40 veränderbaren Arbeitsblättern und Kopiervorlagen
Gesamtwerk
Das ist so, weil....
Gute Argumente setzen sich durch! Die prozessbezogene Kompetenz „Argumentieren“ist heute in allen Lehrplänen und in allen Fächern verankert. Besonders wichtig ist sie im Mathematikunterricht. Die Beiträge zeigen, wie Schülerinnen und Schüler auch im „normalen“ Unterricht dazu angeregt werden können. In der Mathematik spielen Argumentationen, eine klare Gedankenführung und die Fähigkeit, diese verständlich darzustellen, eine herausragende Rolle. Die Autoren zeigen, wie diese Kompetenzen zum natürlichen Bestandteil des täglichen Unterrichts werden können, und wie man Lernende dazu bringt, Lösungen kritisch zu beurteilen und Lösungswege zu begründen und zu erklären. Ein wacher Blick über mathematische Zusammenhänge hinaus auf den Alltag gehört stets dazu. Hier einige Themen der Praxisbeiträge: ·Aus Fehlern lernen – Die Placemat-Methode ·Kann das stimmen? – Die Fragenbox „Mathematik“ ·Schneckenrennen – Funktionale Zusammenhänge erkennen und verstehen ·„Ratsucher sucht Alleswisser“ – Partnerdiagnose als Methode Das digitale Materialpaket: Alle Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zum Heft 26 stehen Ihnen im Downloadbereich als PDF und als editierbare WORD-Dateien zur Verfügung. Auch die anderen Materialien wie die Vorlagen für das Schneckenrennen und die Fragenkarten zum Artikel „Kann das stimmen?“ stehen Ihnen – zum Teil in erweiterter Form – digital zum Ausdrucken und Projizieren am Whiteboard zur Verfügung. Dateien zur dynamischen Geometriesoftware runden das Angebot ab. Sie erhalten das Materialpaket in digitaler (einzeln bestellbar hier) sowie gedruckter Form.Zum zugehörigen Themenheft kommen Sie hier.
Gesamtwerk
Falten
Falten macht Spaß! Und Kinder lernen viel dabei: Sie machen Erfahrungen zur Symmetrie, erkennen Zusammenhänge zwischen ebenen Formen und trainieren ihre Raumvorstellung – um nur einige Stichworte zu nennen. Die Beiträge im Heft zeigen, in welchen Faltarbeiten besonders viel Geometrie steckt und wie Sie gute Unterrichtseinheiten rund um das Falten gestalten können. Themen der Praxis-Beiträge sind unter anderem: Zu einer symmetrischen Figur den passenden Faltschnitt finden Symmetrie an Papierfliegern und anderen gefalteten Flugobjekten Vorgegebene Faltlinien erzeugen und die Faltvorgänge beschreiben Vom Würfel zum Quader Wir bauen einen Kaleidozyklus Kinder entwickeln Kriterien für gute Faltplakate Das Materialpaket enthält: 16 Karten mit Symbolen und Beschreibungen zu typischen Faltschritten 16 Foto-Aufgaben "Welcher Faltschnitt passt?" DIN-A2-Poster "Ein Würfelmodul falten" eine CD-ROM mit 40 veränderbaren Arbeitsblättern und Kopiervorlagen
Gesamtwerk
Sprachförderung
Das Kommunizieren und Argumentieren hat im Mathematikunterricht einen hohen Stellenwert. Nicht nur Kindern mit Migrationshintergrund fällt es schwer, ihre Entdeckungen verständlich zu beschreiben und Zusammenhänge zu begründen. Die Beiträge zeigen, wie Sie von Anfang an Fachbegriffe einführen und Redemittel üben können. Themen der Praxis-Beiträge sind unter anderem: Geometrie-Diktate – Zweitklässler beschreiben Würfelgebäude immer präziser Sprachförderideen: Wörterkrankenhaus, Wortspeicher, Artikeltraining Das WEGE-Konzept am Beispiel "Orientierung auf der Hundertertafel" Wortschatzanalyse und Ermittlung der Lernausgangslage am Beispiel "Zahlenmauern" Entdeckungen am Mal-Plus-Haus beschreiben und begründen Das Mathedings – Fachbegriffe mit Hilfe eines Ratespiels festigen Das Materialpaket enthält: 16 Fotos von Würfelgebäuden für Geometrie-Diktate 32 Mathedings-Rätsel 120 Fachbegriffe für Mathedings-Rätsel eine CD-ROM mit 40 veränderbaren Arbeitsblättern und Kopiervorlagen
Gesamtwerk
Und was spielen wir heute?
"… der Mensch spielt nur, wo er in voller Bedeutung des Wortes Mensch ist, und er ist nur da ganz Mensch, wo er spielt." (Schiller) Spiele sind nicht nur lustig und spannend, sie können auch die Prozesse des Lernens, Entdeckens und Verstehens wirkungsvoll fördern – besonders im Mathematikunterricht! Diese Heft enthält eine Reihe von Unterrichtsideen, wie Spiele dabei helfen können, Mathematik mit mehr Spaß besser zu verstehen. Besonders für Übungsphasen, aber auch zur Einführung neuer Themen können Spiele gewinnbringend eingesetzt werden. Die Spiele und ihre didaktischen Möglichkeiten werden genau beschrieben. Im Materialpaket finden Sie Spielmaterialien und Anleitungen für die Schülerinnen und Schüler. Inhaltliche Schwerpunkte sind das Rechnen mit Brüchen und Dezimalzahlen, negative Zahlen, Prozentrechnung, Wahrscheinlichkeiten, Terme und Gleichungen. Geometrische Themen wurden hier bewusst ausgelassen – ihnen wird ein weiteres Heft gewidmet. "Der Mensch spielt nur, wo er in voller Bedeutung des Wortes Mensch ist, und er ist nur da ganz Mensch, wo er spielt." (Schiller) Spiele sind nicht nur lustig und spannend, sie können auch die Prozesse des Lernens, Entdeckens und Verstehens wirkungsvoll fördern - besonders im Mathematikunterricht! Dieses Materialpaket enthält Spielmaterialien und Anleitungen für die Schülerinnen und Schüler. Inhaltliche Schwerpunkte sind das Rechnen mit Brüchen und Dezimalzahlen, negative Zahlen, Prozentrechnung, Wahrscheinlichkeiten, Terme und Gleichungen. Geometrische Themen wurden hier bewusst ausgelassen - ihnen wird ein weiteres Heft gewidmet. Das Themenheft enthält eine Reihe von Unterrichtsideen, wie Spiele dabei helfen können, Mathematik mit mehr Spaß besser zu verstehen. Besonders für Übungsphasen, aber auch zur Einführung neuer Themen können Spiele gewinnbringend eingesetzt werden. Die Spiele und ihre didaktischen Möglichkeiten werden genau beschrieben.
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