Unterrichtsmaterialien Latein: Klassenstufe 9
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Einheit
Verben – verschiedene KonjugationenVerben – verschiedene Konjugationen; Präsens Aktiv; Imperfekt Aktiv; Perfekt Aktiv; Plusquamperfekt Aktiv; Futur I Aktiv; Futur II Aktiv
Satzwertige Konstruktionen
5-13. Klasse
Gymnasium
6 SeitenSatzwertige Konstruktionen5-13. KlasseGymnasium6 SeitenTesten kostet nichts
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Interpretation schreiben5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Interpretation schreiben5-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
Einheit
Die vierte Dimension - Der literarische Raum in der InterpretationDie vierte Dimension - Der literarische Raum in der Interpretation
Interpretation schreiben5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenInterpretation schreiben5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
„Sonst ist der Text sehr interessant …“ - Der Aufbau von Interpretationskompetenz in der LehrbuchphaseBereits in der Lehrbuchphase können und sollen die Schülerinnen und Schüler schrittweise auf die Interpretation lateinischer Texte vorbereitet werden. ... Ziel der [im Beitrag dargestellten] Sequenz ist es, ausgehend von einer textsemantisch, textsyntaktisch und pragmatisch geprägten Texterschließung einen Interpretationsprozess zu gestalten, der in das Abfassen eines zusammenhängenden Interpretationsaufsatzes mündet, der Rezipientenbezug und Textbezug miteinander verbindet. Dem Beitrag sind Textvorlagen, Aufgabenstellungen und ein bespielhafter Schüleraufsatz beigefügt.
Techniken der inhaltlichen Erschließung von Texten5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenTechniken der inhaltlichen Erschließung von Texten5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Methodische Elemente - Teil 2Übersicht über die Medien
Techniken der inhaltlichen Erschließung von Texten5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenTechniken der inhaltlichen Erschließung von Texten5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
Latein oder Deutsch – Bei der Schedelschen Weltchronik hatten die Leser die WahlKurz hintereinander erschienen zuerst die lateinische, dann die deutsche Version dieses Werkes. Mit ihm begeben sich die Schüler auf eine kultur- und sprachhistorische Reise zu den Anfängen des Buchdrucks. Bei dem in diesem Beitrag dargestellten Unterrichtsprojekt sollen die Schüler Textstellen im Originalschriftbild erschließen und jeweils Original mit Übersetzung vergleichen. Sie sollen Transkriptionen lateinischer Texte, Übersetzung lateinischer Textstellen und Übertragung von Textstellen aus dem frühneuhochdeutschen in ihre Sprachstufe leisten. Dazu sollen sie Hintergrundwissen im Internet recherchieren. Zur Bearbeitung sind Auszüge aus der Schedelschen Weltchronik in Faksimile sowie Arbeitsaufträge und Aufgaben beigefügt.
Übersetzung lateinischer Texte ins Deutsche5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenÜbersetzung lateinischer Texte ins Deutsche5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
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