Unterrichtsmaterialien Latein: Klassenstufe 6
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Einheit
Ovids Briefe aus der VerbannungFern der Heimat und auf unabsehbare Zeit getrennt von ihren Ansprechpartnern ist gerade der Dichter auf das Schreiben von Briefen angewiesen: Diese helfen ihm, die Isolation zu durchbrechen und den Kontakt zur Muttersprache aufrechtzuerhalten.
Autoren und ihre Werke
5-13. Klasse
Sekundarstufe
7 SeitenAutoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Apollo und DaphneEin folgenreicher Rangstreit: Ov. met. 1, 452−473 (C); Daphne: Ov. met. 1, 474−489 (A); Die Nymphe und der Gott: Ov. met. 1, 490−503 (B); Was für ein Liebhaber! Ov. met. 1, 504−524 (B); Daphnes Reaktion: Ov. met. 1, 525−539 (C); Daphnes Verwandlung: Ov. met. 1, 540−567 (A−B)
Tristia5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenTristia5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Einheit
Amor verdichtet - Graffiti und Liebeselegie - Teil 1Einige einleitende Worte; Graffiti und Pompeji; Die römische Liebeselegie; Die Autoren: Ihr Leben, ihr Werk; Kapitel 1: Fesseln der Liebe; Kapitel 2: Verzweifelte Liebe; Kapitel 3: Liebe und Magie
Amores5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenAmores5-13. KlasseSekundarstufe14 Seiten
Einheit
Der irrende Held - Bilder und Ordnung in Petrons Satyrica und Vergils AeneisDer irrende Held - Bilder und Ordnung in Petrons Satyrica und Vergils Aeneis
Autoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenAutoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Übersetzen: Lehren und LernenEs werden Kriterien einer (guten) Übersetzung und Anforderungen an eine Schülerübersetzung erläutert. Zudem wird auf die Aspekte „Übersetzbares und Unübersetzbares“ sowie auf „Übersetzung oder Paraphrase“ eingegangen.
Petron5-13. KlasseSekundarstufe 14 SeitenPetron5-13. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Übersetzen: Flexible Verfahren und wechselnde SozialformenDie SuS notieren zunächst für sich alle Vokabelbedeutungen und stellen Hypothesen über den Inhalt des Textes auf. Anschließend übersetzen sie den Text. Bei regelmäßiger Übung verinnerlichen sie dabei die verschiedenen Ebenen der Textarbeit und mögliche Vorgehensweisen beim Übersetzen.
Petron5-13. KlasseSekundarstufe 18 SeitenPetron5-13. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
Einheit
Vom lauten Lesen zum Verstehen und ÜbersetzenDie SuS werden sensibilisiert, Wörter und Wortblöcke beim Vorlesen bewusst wahrzunehmen und Zusammengehöriges und Nicht-Zusammengehöriges bereits durch kurze bzw. lange Pausen zu trennen oder zu verbinden. Sie übersetzen die Blöcke mit festen Formulierungen und fertigen auf dieser Grundlage eine zielsprachenorientierte Übersetzung an.
Autoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe 14 SeitenAutoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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