Unterrichtsmaterialien Autoren und ihre Werke: Einheiten
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Impressum
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Livius: Auf dem Weg zur virtus - Mucius Scaevola, Cloelia – und Lars Porsenna
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Erschließung und Interpretation poetischer Texte - Vorschläge zur Martial-, Catull- und Horazlektüre
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De re publica: Rezeption und Überlieferung
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Quellen
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Das Somnium Scipionis: Der gute Staatsmann und sein Lohn
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Der gerechte Staat
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Rom – das Muster für einen guten Staat
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Literarischer und gesellschaftlicher Rahmen
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Ein Leben für den Staat
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Cicero – Politiker und Schriftsteller
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Methodische Anregungen am Beispiel Ovids
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Die Verbannung des tenerorum lusor amorum - Eine Suche nach den Gründen in Ovids Werken
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Von den Wurzeln menschlichen Handelns - Ovid als Psychologe
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Den Zeitaltermythos mit Verständnis lesen
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Actaeon - Ein Comic als Ovid-Schullektüre
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Ariadne – eine Frau zwischen Heros und Gott
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Ovid - Textspektrum – Interpretationsaspekte – Fortwirken
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Interpretation im Lateinunterricht - Teil 1
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„Gleichheit durch Ungleichheit“ – Die frührömisch-konservative Ehevorstellung (ep. 8,12)
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„Ein Blick hinter die Fassaden“ – Ein Gegenentwurf zu ep. 8,12 (ep. 3,26)
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„Die Enthüllung“ – Das Spiel mit sprechenden Namen (ep. 3,11)
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„Vor Liebe blind“ – Das Prinzip von Erwartung und Aufschluss (ep. 3,8)
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Literarische Räume
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Interpretationen und Unterrichtsvorschläge
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