Unterrichtsmaterialien Kunst: Sekundarstufe I
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Einheit
Zeichnen mit Wasser und LichtBeschrieben wird ein Unterrichtsprojekt, bei dem das grafische Potenzial der Wasserzeichen-Technik als künstlerisches Gestaltungsmittel erprobt wurde. Statt eines Themas gab eine Wortspielerei zu den Begriffen Licht und Wasser als die das Wasserzeichen konstituierenden Elemente Anregungen. Die SuS stellen eigenständig Zeichnungen her.
Grafische Elemente
7-13. Klasse
Sekundarstufe 1
3 SeitenGrafische Elemente7-13. KlasseSekundarstufe 13 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Roy Lichtenstein – Pop-ArtBiografie: Roy Lichtenstein; Bildbetrachtung „Mädchen mit Haarband“ (1965); Praktische Arbeit: Comic Girl
Lichtinstallationen5-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenLichtinstallationen5-10. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
Einheit
Druck ausüben - Der Holzschnitt in der zeitgenössischen KunstThomas Kilppers Arbeiten sind Gesamtkunstwerke. Er lässt Druckgrafik mit Rauminstallation und performativem Akt verschmelzen und schafft auf diese Weise großflächig begehbare Kunst mit politischer Haltung.
Installationen1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenInstallationen1-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Raumillusionen erzeugenDie SuS erzielen räumliche Wirkung auf der Fläche. Dazu benutzen sie einfachen Mitteln, wie Überdeckungen, verschiedene Größenverhältnis, die Variation der Bildschärfe und verschiedene Farb- und Helligkeitsabstufungen.
Darstellung von Räumlichkeit5-8. KlasseSekundarstufe 12 SeitenDarstellung von Räumlichkeit5-8. KlasseSekundarstufe 12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
FrachtRäume - Zwei Kunst-Leistungskurse entern ein GalerieschiffEin ungewöhnlicher Ausstellungsraum wird zum Thema von Arbeiten, die dort gezeigt werden: der Frachtraum eines Schiffes, der heute als schwimmende Galerie genutzt wird. Dieser besondere Ort bot damit nicht nur Gelegenheit, die Arbeiten der SuS außerhalb der Schule zu zeigen, sondern Anregung und Bezug für bildnerische Arbeiten.
Rauminstallationen1-13. KlasseGrundschule3 SeitenRauminstallationen1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Traum als Übergangsraum - Von der linearen Filmerzählung zur Videoinstallation„Traum“ ist ein wesentliches Thema der Kunst. Eine wirkungsvolle Darstellung des Träumens gelingt vor allem im Film, da zwischen dem Träumen und dem Betrachten eines Films Analogien bestehen. So kann der für den Träumenden ablaufende „innere Film“ einem Kinobesuch ähneln: Filmbetrachter und Träumender tauchen in die Handlung ein und fühlen sich als Teil von ihr.
Installationen1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenInstallationen1-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Still bewegt - Arrangements von Nahrungsmitteln in Stillleben und VideoarbeitenAusgehend von Videoarbeiten verschiedener Künstlerinnen und Künstler, erstellen SuS der Klassenstufen 6 bis 13 Stop-Motion-Filme, in denen sie Bild-Gegenstände in Bewegung versetzen.
Installationen6-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenInstallationen6-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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