Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 11
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Einheit
Grundlagen der ZentralperspektiveM1 Grundlagen der Zentralperspektive; M2 Bögen zeichnen mithilfe der Zentralperspektive
Zentralperspektive
11-13. Klasse
Berufliche Schule
4 SeitenZentralperspektive11-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Abstraktion eines Fremdbildes zum Selbstbild als Gipsrelief - M1-M3Körper zeichnen I: Proportionen und Körper zeichnen II: Bewegte Figuren; Körper zeichnen; Ich sehe mich
Proportionen10-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenProportionen10-13. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Einheit
Die „Log Line“ - Wie eine Geschichte auf den Punkt kommtEin guter Filmemacher zu werden bedeutet zunächst, ein wunderbarer Geschichtenerzähler zu sein. Wie in einer Gruppe von Freunden, die um ein Lagerfeuer sitzt, um den Worten zu lauschen, übernimmt er – sobald er seine Geschichte erzählt – Verantwortung für den gesamten Verlauf des weiteren gemeinsamen Abends.
Punkt1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenPunkt1-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Differenzierung auf den Punkt gebrachtLernende in einer Klasse haben ganz unterschiedliche Bedürfnisse beim Lernen – Stärken und Schwächen. Auf diese im Unterrichtsalltag einzugehen und sie bei der Unterrichtsplanung zu berücksichtigen, erfordert keinen Riesenaufwand oder einen Stapel von ausdifferenzierten Arbeitsblättern. Wir zeigen Ihnen, wie Sie mit kleinen methodischen Kniffen und gezielter Unterstützung viel erreichen können. Vieles oder manches davon tun Sie wahrscheinlich bereits jetzt.
Punkt5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenPunkt5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ordnung, Unordnung, NeuordnungIn dieser Unterrichtseinheit lernen die Schüler:innen zunächst Rapporttechniken kennen – zum Drucken endloser Muster. Diese werden dann in experimentellen Prozessen zu individuellen Bildfindungen genutzt.
Form5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenForm5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
The Art of de(con)structionGegenstände zu demontieren und zu zerstören kann kreative Prozesse auslösen. Das Auseinandernehmen ermöglicht auch einen analytischen Blick auf die Ordnung der Dinge. Im Kunstunterricht führt das zu interessanten Neuschöpfungen.
Form9-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenForm9-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
WeitergebenGrundsätze; Das Publikum; Begreifen; Präsentieren; Interpretieren; Bewerten; Literatur
Symmetrie – Asymmetrie10-13. KlasseSekundarstufe 292 SeitenSymmetrie – Asymmetrie10-13. KlasseSekundarstufe 292 Seiten
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