Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 10
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Super Meta MaxiIn der hier vorgestellten Unterrichtsreihe wurden Werke von Jean Tinguely mit skulpturalen Mitteln in Form von eigenen kinetischen Objekten erkundet. In Auseinandersetzung mit den Werken wurden kinetische Potenziale von Plastiken ausgelotet. Eine Erweiterung des Skulpturalen wurde in diesem fächerübergreifenden Kooperationsprojekt auch durch den Bezug zur Musik erreicht.
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Lehrtexte - Teil 5Grundlagen der Werkanalyse für Bilder (1); Grundlagen der Werkanalyse für Bilder (2); Grundlagen der Werkanalyse für Bilder (3); Grundlagen der Werkanalyse für Bilder (4); Grundlagen der Werkanalyse für Bilder (5); Grundlagen der Werkanalyse für Bilder (Lösung) (1); Grundlagen der Werkanalyse für Bilder (Lösung) (2); Grundlagen der Werkanalyse für Bilder (Lösung) (3); Grundlagen der Werkanalyse für Bilder; Grundlagen der Werkanalyse für Bilder (Lösung)
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PerspektiveDer Begriff „Perspektive“ eröffnet verschiedene Bedeutungsebenen: die personenbezogene Sichtweise, den zeitbasierten Aspekt der Entwicklungsmöglichkeit und die Abbildung dreidimensionaler Objekte auf der zweidimensionalen Bildfläche. Die letzte Ebene mit ihren unterschiedlichen inhaltlichen Bedeutungsebenen und gestalterischen Herausforderungen werden sowohl in Alltagsbildern als auch in der Bildenden Kunst seit jeher immer wieder verhandelt und sind somit ein wichtiger Bestandteil des Kunstunterrichts.
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BalladenvisualisierungIn diesem Unterrichtsprojekt treten zwei Lerngruppen in den Fächern Kunst und Deutsch digital in einen Dialog über selbst produzierte Darstellungen der Ballade „Nis Randers“. Die Feedbackmails sind eine adressatenorientierte Form der Bildanalyse und ein alternatives Leistungsformat.
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Me, myself and I: Sich selbst im Foto vervielfachenDie SuS üben kompositorische Anordnung von Figuren im Raum. Sie wenden bildnerischer Mittel zur Erzeugung von Raumtiefe an und üben sich im Umgang mit einem Bildbearbeitungsprogramm.
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Landschaften drucken - Strukturen mit Tapete, Falt- und KnäuelpapierIn diesem Unterrichtsbeispiel machen Kinder einer zweiten Grundschulklasse erste Erfahrungen mit einem experimentellen Hochdruckverfahren und der Herstellung eines Druckstocks.
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Literarische Landschaften - Ein Buchobjekt als Zentrale LernaufgabeDie SuS gestalten aus alten Büchern Landschaften, indem sie diese zerschneiden und bemalen.
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