Einheit • Friedrich • von Thomas Michl, Christine Preuß

Wie mit der knappen Ressource Kunstlehrkraft umgehen?

Informationstext über die Ausbildung zur Kunstlehrkraft in Deutschland, der die Anforderungen, Zugangsbeschränkungen und die Bedeutung der Hochschulausbildung für angehende Kunstpädagog:innen beschreibt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nachhaltigkeit

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Kunst

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können nachhaltige Materialien und Upcycling-Techniken in künstlerischen Projekten anwenden
Schüler entwickeln ein Bewusstsein für Ressourcenschonung und Nachhaltigkeit durch praktische künstlerische Auseinandersetzung
Schüler können künstlerische Reparaturpraktiken als Ausdrucksmittel nutzen und reflektieren
Schüler gestalten nachhaltige Designobjekte unter Berücksichtigung ökologischer Aspekte

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Reflexion
Interpretation
Visualisierung
Kritisches Denken

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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