Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 10
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Einheit
Die Nacht im KunstunterrichtMit dem Begriff „Nacht“ bezeichnen wir den Teil des Tages, der zwischen Sonnenuntergang und Sonnenaufgang liegt. Die gestalterische Auseinandersetzung mit so etwas Selbstverständlichem wie Tageszeiten und Dunkelheit sensibilisiert die Schüler für dieses Naturphänomen, indem eine differenzierte Wahrnehmung gefordert und gefördert wird.
Licht und Farbe
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
2 SeitenLicht und Farbe5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kunst im Dunkeln - Drei Ideen zum Arbeiten mit Licht und DunkelheitIn dem folgenden Beitrag werden die Cyanotypie (Fotodruck in Blau), die Luminografie (in der Luft zeichnen) und die Solargrafie (Langzeitbelichtungen auf Fotopapier) näher behandelt.
Licht und Farbe5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenLicht und Farbe5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
AufgabenZauberhafter Sternennebel; Los Places; Licht- und Schattenzeichnungen; Dein Raum als Camera obscura; Das bunte Licht; Unendliche Weiten; Licht und Schatten im Porträt
Licht und Schatten5-10. KlasseSekundarstufe 114 SeitenLicht und Schatten5-10. KlasseSekundarstufe 114 Seiten
Einheit
Vom Strichmännchen zum Menschen: figürliches ZeichnenDas Material befasst sich zunächst mit der Kunstgeschichte. Hier werden bspw. Höhlenmalereien sowie Leonardo da Vincis "Der vitruvianische Mensch" betrachtet. Die SuS befassen sich anschließend mit Körperproportionen, Licht und Schatten, Hilfslinien und Hilfsformen für Zeichnungen. Didaktische Erläuterungen zum Material sind vorhanden.
Licht und Schatten8-10. KlasseGymnasium24 SeitenLicht und Schatten8-10. KlasseGymnasium24 SeitenVerwandte Themen
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Die Malerei des 20. Jahrhunderts: Zur Farbe in der ModerneDie Malerei des 20. Jahrhunderts: Zur Farbe in der Moderne
Primär-, Sekundär- und Tertiärfarben10-13. KlasseSekundarstufe 248 SeitenPrimär-, Sekundär- und Tertiärfarben10-13. KlasseSekundarstufe 248 Seiten
Einheit
SOUNDDer Titel „Sound“ verweist auf ein Feld interdisziplinärer und intermedialer Arbeitsweisen von Künstlerinnen und Künstlern, die unter dem Begriff „Sound Art“ subsumiert werden. Auch im Kunstunterricht kann man Sound als kreatives Gestaltungsmittel einsetzen.
Relationen zwischen Farben5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenRelationen zwischen Farben5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
Sichtweisen der VeränderungGegenwärtige Kunst sucht nach Lösungsvorschlägen für die Probleme der Zeit und fragt nach den Veränderungen und Verschiebungen in einer globalen Welt. Gewohnte Denk- und Handlungsmuster werden hinterfragt.
Relationen zwischen Farben5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenRelationen zwischen Farben5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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