Unterrichtsmaterialien Kunst: Gymnasium
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Einheit
Mehl, Wasser, Öl - Materialherstellung im KunstunterrichtDas eigene Herstellen von Malmaterialien, also die Produktion von Pigmenten, Bindemitteln und Malgründen, liegt traditionell in der Hand des Künstlers. Diese – fast – verlorengegangenen Kenntnisse um die technischen Errungenschaften und historisch bedeutsamen Innovationen für die Bildgestaltung sind für die Kunstrezeption unerlässlich.
Kreide
1-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenKreide1-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Honig und Wachs - Zur Vermittlung der Beuys‘schen MaterialikonologieDie Auseinandersetzung mit dem Künstler Joseph Beuys und die Vermittlung seiner Werke sind komplex. Hier soll eine Möglichkeit dargestellt werden, sich Beuys’ erweitertem Kunstbegriff über das Material zu nähern. In dem dargestellten Vermittlungsversuch liegt der Rezeptionsfokus auf dem Bienenvolk.
Begegnung mit einem Kunstwerk1-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenBegegnung mit einem Kunstwerk1-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Marmor oder Wachs? - Der Raub der SabinerinnenWird bekanntes Material zitiert und mit einem alternativen Material imitiert, kommt es zu einem Kippeffekt in der Wahrnehmung sowie in der Deutung eines Kunstwerks. Dieser Moment bewirkt eine gesteigerte Auseinandersetzung mit dem zeitgenössischen Werk.
Funktion des Kunstwerks5-13. KlasseGesamtschule5 SeitenFunktion des Kunstwerks5-13. KlasseGesamtschule5 Seiten
Einheit
Experiment und Zufall im Flächigen GestaltenDie SuS beschäftigen sich in einer Stationenarbeit mit verschiedenen Experimenten und Zufallsverfahren, um sich vom realistischen Darstellen zu lösen. Unter anderem pusten sie mit Tusche, führen Blindzeichnungen durch und lassen Farbe zufällig fließen. Ein Laufzettel, die Arbeitsaufträge der einzelnen Stationen und weitere Hinweise werden mitgeliefert.
Flächiges Gestalten6-10. KlasseGesamtschule13 SeitenFlächiges Gestalten6-10. KlasseGesamtschule13 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Bäume wachsen nicht nur in den Himmel - Naturmaterial mit bildnerischen Mitteln untersuchenDie SuS nehmen Oberflächenstrukturen wahr und bilden diese ab. Anschließend untersuchen sie Naturmaterial in Analogie zu künstlerischen Verfahren.
Bildnerische Mittel7-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenBildnerische Mittel7-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Landschaften aus Büchern wachsen lassenDie SuS erzeugen Tiefenräumlichkeit durch Schichtung und Überdeckung von Papiermotiven.
Wachsmalkreide9-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenWachsmalkreide9-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Naturmaterialien: LandartDie SuS gestalten Kunst, die in Abhängigkeit von ihrer Umwelt entsteht, sich verwandelt und schließlich verschwindet. In kreativen Projekten formen sie ihre eigene Landart. Hierbei beschäftigen sie sich auch mit Andy Goldsworthy und dessen Werk.
Naturmaterialien8-13. KlasseGymnasium18 SeitenNaturmaterialien8-13. KlasseGymnasium18 Seiten
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