Unterrichtsmaterialien Kunst: Grundschule
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Farbiges GestaltenKritzelregen; Würfelbild; Hell auf Dunkel; Kreativ mit dem Bleistift; Gewischte Farbstreifen
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NachtschwarzAusgehend von einer Bildbetrachtung zu Henri Matisses Gemälde „Porte-fenêtre à Collioure“ imaginieren Viertklässler:innen nächtliche Szenen. Mit Bleistift und Scherenschnitt finden sie Möglichkeiten, die Dunkelheit darzustellen. Die Kinder bringen ihre Geschichten mit Stop-Motion-Technik in Bewegung und thematisieren unterschiedliche Gedanken zum Leben in der Nacht.
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Einprägsame ErinnerungenEine vierte Klasse setzt sich mit positiven und negativen Erinnerungen, den dazugehörigen Empfindungen und Veränderungen der eigenen Mimik auseinander. Bleistift- und Pinselzeichnungen dienen als Übungen für Selbstporträts. Neben Papptellermedaillen entstehen Porträtmedaillen aus Prägefolie, die an persönliche Glücksmomente erinnern.
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Skulptur „im erweiterten Feld“ - Zwischen autonomer Plastik und HandlungsformIm folgenden Material-Teil wird anhand unterschiedlicher künstlerischer Themenfelder, Strategien und Herangehensweisen das weite Spektrum der Skulptur heute veranschaulicht – von plastischen, skulpturalen und installativen Verfahren bis hin zu autonomer Form und partizipativem Objekt.
Verwandte Themen
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KettenreaktionenDie SuS beschäftigen sich, ausgehend von einem Film, mit dem Themenbereich "Kettenreaktion" und dem Dominoprinzip. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
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KunstDie SuS entwerfen ein Fantasietier und beschreiben es. Sie basteln Spielzeuge für verschiedene Haustiere.
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Kapitel 2 – Gestaltende UmweltWir bleiben in Bewegung; Wiederbelebte Pflanzenwelt; Iglu-Windlicht
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