Unterrichtsmaterialien Kunst: Ganze Werke
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Gestalten für das Schulhaus - mehr als Basteln 3+4
Das Gestalten des Schulhauses ist wichtiger Bestandteil des Schulalltags und mehr als einfach nur Basteln. Mithilfe von einfachen Materialien und originellen Ideen fördern Sie nicht nur die Kreativität und das ästhetische Empfinden Ihrer Schüler, sondern trainieren außerdem die feinmotorischen Fähigkeiten der Kinder auf spielerische Art und Weise und erhalten tolle Dekorationen für das ganze Schulhaus! Auch der Zusammenhang zwischen Fingergeschicklichkeit und Gehirnentwicklung ist längst belegt.Ob hängende und stehende Objekte oder selbstgefertigte Ausstellungsflächen – die Produktideen, veranschaulicht durch übersichtliche Arbeitsanleitungen, lassen sich ohne großen Aufwand im Kunst- oder Werkunterricht sowie im fächerübergreifenden Unterricht einsetzen. Kreativ bastelt jedes Kind sein individuelles Kunstwerk, lernt dabei wichtige Arbeitstechniken kennen und schult nebenbei seine feinmotorischen Kompetenzen – und das mit riesigem Spaß! In diesem Download sind folgende Gestaltungsideen enthalten:Adventskranz aus einer Fahrradfelge | Korken-PinnwandInhaltliche SchwerpunkteProjektunterrichtGanztagsschuleKompetenzorientierungTeamarbeitDifferenzierungFreiarbeitPräsentationSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Gestalten für das Schulhaus - mehr als Basteln 3+4
Das Gestalten des Schulhauses ist wichtiger Bestandteil des Schulalltags und mehr als einfach nur Basteln. Mithilfe von einfachen Materialien und originellen Ideen fördern Sie nicht nur die Kreativität und das ästhetische Empfinden Ihrer Schüler, sondern trainieren außerdem die feinmotorischen Fähigkeiten der Kinder auf spielerische Art und Weise und erhalten tolle Dekorationen für das ganze Schulhaus! Auch der Zusammenhang zwischen Fingergeschicklichkeit und Gehirnentwicklung ist längst belegt.Ob hängende und stehende Objekte oder selbstgefertigte Ausstellungsflächen – die Produktideen, veranschaulicht durch übersichtliche Arbeitsanleitungen, lassen sich ohne großen Aufwand im Kunst- oder Werkunterricht sowie im fächerübergreifenden Unterricht einsetzen. Kreativ bastelt jedes Kind sein individuelles Kunstwerk, lernt dabei wichtige Arbeitstechniken kennen und schult nebenbei seine feinmotorischen Kompetenzen – und das mit riesigem Spaß! In diesem Download sind folgende Gestaltungsideen enthalten:Buchstaben aus Metallfolie | LehrerparadeInhaltliche SchwerpunkteProjektunterrichtGanztagsschuleKompetenzorientierungTeamarbeitDifferenzierungFreiarbeitPräsentationSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Gestalten für das Schulhaus - mehr als Basteln 3+4
Das Gestalten des Schulhauses ist wichtiger Bestandteil des Schulalltags und mehr als einfach nur Basteln. Mithilfe von einfachen Materialien und originellen Ideen fördern Sie nicht nur die Kreativität und das ästhetische Empfinden Ihrer Schüler, sondern trainieren außerdem die feinmotorischen Fähigkeiten der Kinder auf spielerische Art und Weise und erhalten tolle Dekorationen für das ganze Schulhaus! Auch der Zusammenhang zwischen Fingergeschicklichkeit und Gehirnentwicklung ist längst belegt.Ob hängende und stehende Objekte oder selbstgefertigte Ausstellungsflächen – die Produktideen, veranschaulicht durch übersichtliche Arbeitsanleitungen, lassen sich ohne großen Aufwand im Kunst- oder Werkunterricht sowie im fächerübergreifenden Unterricht einsetzen. Kreativ bastelt jedes Kind sein individuelles Kunstwerk, lernt dabei wichtige Arbeitstechniken kennen und schult nebenbei seine feinmotorischen Kompetenzen – und das mit riesigem Spaß! In diesem Download sind folgende Gestaltungsideen enthalten:Dotpainting mit Acryl auf Leinwand | Styrene-Druck-BuchstabenInhaltliche SchwerpunkteProjektunterrichtGanztagsschuleKompetenzorientierungTeamarbeitDifferenzierungFreiarbeitPräsentationSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Gestalten für das Schulhaus - mehr als Basteln 3+4
Das Gestalten des Schulhauses ist wichtiger Bestandteil des Schulalltags und mehr als einfach nur Basteln. Mithilfe von einfachen Materialien und originellen Ideen fördern Sie nicht nur die Kreativität und das ästhetische Empfinden Ihrer Schüler, sondern trainieren außerdem die feinmotorischen Fähigkeiten der Kinder auf spielerische Art und Weise und erhalten tolle Dekorationen für das ganze Schulhaus! Auch der Zusammenhang zwischen Fingergeschicklichkeit und Gehirnentwicklung ist längst belegt.Ob hängende und stehende Objekte oder selbstgefertigte Ausstellungsflächen – die Produktideen, veranschaulicht durch übersichtliche Arbeitsanleitungen, lassen sich ohne großen Aufwand im Kunst- oder Werkunterricht sowie im fächerübergreifenden Unterricht einsetzen. Kreativ bastelt jedes Kind sein individuelles Kunstwerk, lernt dabei wichtige Arbeitstechniken kennen und schult nebenbei seine feinmotorischen Kompetenzen – und das mit riesigem Spaß! In diesem Download sind folgende Gestaltungsideen enthalten:Adventskalender aus Dreieck-Schachteln | Klappschnitt-Bilder | Tangrami-Kreise | WindkugelnInhaltliche SchwerpunkteProjektunterrichtGanztagsschuleKompetenzorientierungTeamarbeitDifferenzierungFreiarbeitPräsentationSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Gestalten für das Schulhaus - mehr als Basteln 3+4
Das Gestalten des Schulhauses ist wichtiger Bestandteil des Schulalltags und mehr als einfach nur Basteln. Mithilfe von einfachen Materialien und originellen Ideen fördern Sie nicht nur die Kreativität und das ästhetische Empfinden Ihrer Schüler, sondern trainieren außerdem die feinmotorischen Fähigkeiten der Kinder auf spielerische Art und Weise und erhalten tolle Dekorationen für das ganze Schulhaus! Auch der Zusammenhang zwischen Fingergeschicklichkeit und Gehirnentwicklung ist längst belegt.Ob hängende und stehende Objekte oder selbstgefertigte Ausstellungsflächen – die Produktideen, veranschaulicht durch übersichtliche Arbeitsanleitungen, lassen sich ohne großen Aufwand im Kunst- oder Werkunterricht sowie im fächerübergreifenden Unterricht einsetzen. Kreativ bastelt jedes Kind sein individuelles Kunstwerk, lernt dabei wichtige Arbeitstechniken kennen und schult nebenbei seine feinmotorischen Kompetenzen – und das mit riesigem Spaß! In diesem Download sind folgende Gestaltungsideen enthalten:Blätter-Fenstergestaltung | Dinosaurier-Fenstergestaltung | Schneekristall-FenstergestaltungInhaltliche SchwerpunkteProjektunterrichtGanztagsschuleKompetenzorientierungTeamarbeitDifferenzierungFreiarbeitPräsentationSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Gestalten für das Schulhaus - mehr als Basteln 3+4
Das Gestalten des Schulhauses ist wichtiger Bestandteil des Schulalltags und mehr als einfach nur Basteln. Mithilfe von einfachen Materialien und originellen Ideen fördern Sie nicht nur die Kreativität und das ästhetische Empfinden Ihrer Schüler, sondern trainieren außerdem die feinmotorischen Fähigkeiten der Kinder auf spielerische Art und Weise und erhalten tolle Dekorationen für das ganze Schulhaus! Auch der Zusammenhang zwischen Fingergeschicklichkeit und Gehirnentwicklung ist längst belegt.Ob hängende und stehende Objekte oder selbstgefertigte Ausstellungsflächen – die Produktideen, veranschaulicht durch übersichtliche Arbeitsanleitungen, lassen sich ohne großen Aufwand im Kunst- oder Werkunterricht sowie im fächerübergreifenden Unterricht einsetzen. Kreativ bastelt jedes Kind sein individuelles Kunstwerk, lernt dabei wichtige Arbeitstechniken kennen und schult nebenbei seine feinmotorischen Kompetenzen – und das mit riesigem Spaß! In diesem Download sind folgende Gestaltungsideen enthalten:Drucken mit Nagelstempel | Genagelte Fadenbilder |Inhaltliche SchwerpunkteProjektunterrichtGanztagsschuleKompetenzorientierungTeamarbeitDifferenzierungFreiarbeitPräsentationSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Gestalten für das Schulhaus - mehr als Basteln 3+4
Das Gestalten des Schulhauses ist wichtiger Bestandteil des Schulalltags und mehr als einfach nur Basteln. Mithilfe von einfachen Materialien und originellen Ideen fördern Sie nicht nur die Kreativität und das ästhetische Empfinden Ihrer Schüler, sondern trainieren außerdem die feinmotorischen Fähigkeiten der Kinder auf spielerische Art und Weise und erhalten tolle Dekorationen für das ganze Schulhaus! Auch der Zusammenhang zwischen Fingergeschicklichkeit und Gehirnentwicklung ist längst belegt.Ob hängende und stehende Objekte oder selbstgefertigte Ausstellungsflächen – die Produktideen, veranschaulicht durch übersichtliche Arbeitsanleitungen, lassen sich ohne großen Aufwand im Kunst- oder Werkunterricht sowie im fächerübergreifenden Unterricht einsetzen. Kreativ bastelt jedes Kind sein individuelles Kunstwerk, lernt dabei wichtige Arbeitstechniken kennen und schult nebenbei seine feinmotorischen Kompetenzen – und das mit riesigem Spaß! In diesem Download sind folgende Gestaltungsideen enthalten:Genähte Buchstaben-Parade | Knopf-Klassenschilder | School knittingInhaltliche SchwerpunkteProjektunterrichtGanztagsschuleKompetenzorientierungTeamarbeitDifferenzierungFreiarbeitPräsentationSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
Gesamtwerk
Farben entdecken und Kreisbilder gestalten
Überall in unserem Alltag begegnen uns geometrische Grundformen. Aber auch in der Kunst haben sich viele Künstlerinnen und Künstler unterschiedlichster Strömungen mit solchen Formen beschäftigt. Diese Unterrichtseinheit bildet eine gute Möglichkeit, Mathematik und Kunst spielerisch miteinander zu verknüpfen und bei den Kindern die Freude und das Interesse am Umgang mit den Grundformen zu wecken. Doch es spielen nicht nur Formen, sondern auch Farben eine wesentliche Rolle. Anhand des Farbkreises von Johannes Itten lernen die Schülerinnen und Schüler Farbbezeichnungen, Farbkontraste und Farbwirkungen kennen und erarbeiten sich so Basiswissen für das künstlerische Gestalten. Dieses Wissen kommt in der Einheit auch direkt zur Anwendung, indem die Kinder Kreisvorlagen farbig ausmalen und daraus Collagen nach dem Vorbild von Frank Stella gestalten.
Gesamtwerk
Die Farbe Gold
Gold ist selten, wertvoll und fasziniert die Menschen seit Jahrtausenden. Auch viele Kinder kennen das Edelmetall bereits in Form von Schmuck, Medaillen, Orden, Kronen oder Goldbarren - wenn nicht aus dem Alltag, dann doch aus Büchern oder anderen Medien. Darüber hinaus spielt das Thema "Gold" auch in der Kunst eine wichtige Rolle, denn Künstlerinnen und Künstler haben seit eh und je mit Gold gearbeitet. Was und wie man mit goldener Farbe gestalten kann, das erfahren die Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit. Inspiriert von Gustav Klimts ornamentalen Mustern erstellen sie Collagen, formen Reliefs in Anlehnung an die Goldgemälde von Robert Rauschenberg und tauchen ein in die stillen goldenen Welten Ogata Kōrins. Dabei setzen sie sich betrachtend und handelnd mit dem Thema "Gold" auseinander und erwerben dabei sowohl analytische als auch gestalterische Kompetenzen.
Gesamtwerk
Gold
Gold weckt wie von selbst die Fantasie der Kinder. Alles, was glänzt und schimmert, zieht ihre Aufmerksamkeit magisch an. Aus Märchen, Büchern und Filmen kennen sie Gold als Zeichen für etwas Kostbares, Geheimnisvolles und Besonderes. Diese natürliche Faszination lässt sich wunderbar im Kunstunterricht aufgreifen und kreativ weiterentwickeln. Mit goldener Farbe, Folie oder Stiften entstehen Collagen, Zeichnungen, Malereien und dreidimensionale Objekte. So wird Gold zum Impulsgeber für fantasievolle Bildideen und eröffnet vielfältige gestalterische Möglichkeiten in der Grundschule. In dieser Ausgabe der kunstpädagogischen Fachzeitschrift Grundschule Kunst dreht sich alles um das Thema Gold. Die Beiträge nähern sich der Farbe auf ganz unterschiedliche Weise, stellen jedoch immer wieder zentrale Fragen wie: Wird etwas wertvoller, nur weil es aus Gold ist? Und was ist im Leben der Kinder wirklich wichtig und wertvoll? Dabei arbeiten die Schüler:innen mit verschiedenen Materialien und wenden vielfältige künstlerische Techniken an. Suche nach Gold: Kinder tauchen mithilfe von Sachunterricht und Literatur in das Thema Goldrausch ein. Durch Rollenspiel, passende Kleidung und Werkzeuge erleben sie das Goldwaschen performativ. Im Mittelpunkt stehen das Finden, Entdecken und die intensive Spielerfahrung – der erarbeitete Kontext wird für die Kinder zur „Wirklichkeit“. Ausstaffiert mit Gold: Die Kinder gestalten eigene goldene Kopfbedeckungen. Durch Zeichnungen, Planung und das Arbeiten mit verschiedenen goldfarbenen Materialien setzen sie ihre Ideen um. Dabei lernen sie Materialeigenschaften kennen und erleben Stolz auf das eigene Werk – Gold wird als Symbol für Pracht und Besonderheit erfahrbar. Goldene Schätze: Erstklässler:innen sammeln goldene Gegenstände und reflektieren, warum Gold als wertvoll gilt. Ein ausgewählter persönlicher Gegenstand wird mit Goldfolie veredelt. Dabei geht es nicht um Täuschung, sondern um das Sichtbarmachen ideeller Werte. Gold symbolisiert hier besondere Bedeutung. Inbegriff des Goldes: Drittklässler:innen beschäftigen sich mit der Krone als Symbol für Macht und Reichtum. Sie zeichnen verschiedene Kronenformen, lernen historische Beispiele kennen und gestalten eigene Kronenaufkleber. Gold erscheint hier als kulturelles Zeichen von Herrschaft und Besonderheit. Weitere Beiträge zum Thema finden Sie in der Ausgabe „Gold“.
Gesamtwerk
Konzeptkunst
Diese Jubiläumsausgabe 500 von KUNST+UNTERRICHT widmet sich der Konzeptkunst und damit einem erweiterten Verständnis des Kunstwerks, bei dem Idee, Prozess und Dialog im Vordergrund stehen. Sie zeigt, wie konzeptuelles Arbeiten zeitgemäßen Kunstunterricht bereichert und Schüler:innen zu aktivem Mitdenken, Entwickeln eigener Konzepte und reflektierter Rezeption anregt. Konkrete Unterrichtsbeispiele sowie MATERIAL-Seiten mit Beispielen aus der Gegenwartskunst unterstützen einen lernwirksamen, differenzierten Kunstunterricht. Was ist ein Kunstwerk, wenn nicht mehr das Objekt im Mittelpunkt steht? Wenn Idee, Prozess und Dialog wichtiger werden als das fertige Ergebnis, stellt das auch den Kunstunterricht vor neue Fragen. Diese Ausgabe – die Jubiläumsausgabe 500! – öffnet den Raum für genau diese Auseinandersetzung und lädt dazu ein, gewohnte Vorstellungen bewusst zu hinterfragen. Im Zentrum steht die Konzeptkunst und mit ihr ein erweitertes Verständnis von künstlerischem Denken und Handeln. Die Beiträge zeigen, wie sich Kunst als ideenbasierter, dialogischer Prozess begreifen lässt und warum dieser Ansatz für einen zeitgemäßen Unterricht unverzichtbar ist. Anhand konkreter Unterrichtsbeispiele und -impulse wird deutlich, wie Schüler:innen ihr Verständnis vom Kunstwerk erweitern, selbst Konzepte entwickeln und sich in der Rezeption von Konzeptkunst aktiv einbringen. MATERIAL-Seiten zu einzelnen Unterrichtsbeispielen und ein breit angelegter MATERIAL-Teil bieten differenzierte Einblicke in konzeptuelle Positionen der Gegenwartskunst. Ihre Vorteile: Sie greifen aktuelle kunsttheoretische Diskussionen fundiert für den Unterricht auf. Sie fördern künstlerisches Denken, das Idee, Prozess und Reflexion verbindet. Sie unterstützen einen lernwirksamen Umgang mit heterogenen Lerngruppen.; Sie sparen Zeit durch praxiserprobte Materialien und klar strukturierte Impulse. Als Jubiläumsausgabe 500 setzt diese Ausgabe einen besonderen Akzent: Sie macht sichtbar, wie tief konzeptuelles Arbeiten heutige Kunst prägt und wie fruchtbar diese Perspektive für den Unterricht sein kann.
Gesamtwerk
Cybermobbing in der Schule
Digitale Konflikte beginnen oft leise – und entfalten dann eine enorme Wirkung. Wenn Unsicherheiten, Gruppendruck und soziale Medien zusammentreffen, braucht Schule tragfähige pädagogische Antworten. Diese Ausgabe setzt genau hier an, zeigt Wege auf und lässt Sie nicht mit der Komplexität allein. Der zentrale Beitrag beleuchtet eindrücklich, warum digitale Gewalt kein Randthema ist und welche Rolle Schule dabei spielt. Ergänzt wird dies durch vielfältige Unterrichtsvorschläge für die Fächer Deutsch, Englisch, Mathematik, Biologie, Religion und Kunst der Sekundarstufe I, die fachliches Lernen mit Persönlichkeitsbildung verbinden. Materialien, Methoden und Reflexionsimpulse unterstützen Sie dabei, digitale Erfahrungen der Schüler:innen aufzugreifen und verantwortungsvoll zu thematisieren. Beispielthemen aus dieser Ausgabe:; ; Deutsch: Wo gehörst du dazu? – Identitätsbildung anhand eines Comics thematisieren und reflektieren; ; Englisch: ‘Different’ does not mean ‘inferior’ – Mit dem Animationsfilm The Present für den Umgang mit Behinderungen sensibilisieren; ; Biologie: Mit ChatGPT differenziert Wissen festigen – Mit einer Künstlichen Intelligenz neue Wege und Möglichkeiten für den Unterricht nutzen; ; Mathematik: Einmal im Kreis gehen – Der Außenwinkelsummensatz einmal anders; ; Religion: Ich komme nicht von einem anderen Planeten – Antimuslimischen Rassismus als Form gruppenbezogener erkennen und benennen; ; Kunst: Individuelle Grußkarten – Postkartenmotive als Fineliner-Zeichnung
Gesamtwerk
Fasching
Alle Jahre wieder wird von den Lehrkräften im Fach Werken erwartet, dass sie das Schulhaus zur Faschingszeit dekorativ gestalten. Schon wieder? Keine Sorge – in dieser Ausgabe finden Sie frische, kreative Ideen! Von einfachen bis hin zu anspruchsvolleren Werkstücken: Die Anleitungen passen perfekt zum Fasching und bringen Schwung und Farbe in jeden Unterricht. Werfen wir gemeinsam einen Blick in die Ausgabe „Fasching“ und entdecken, welche Werkstücke Sie erwarten:; Wir bauen eine Faschingsrassel! Ein kreatives Upcycling-Projekt: Aus Papierrollen, bunten Papieren und wenigen weiteren Materialien entstehen sowohl einfache als auch anspruchsvollere Rasseln – immer farbenfroh. Und was wäre Fasching ohne Musik und Krach?; Einfache Faschingsgirlanden und bunte Schlangen: Die Musik ist da, aber das Schulhaus braucht noch Deko! Zwei Beiträge zeigen, wie sich Girlanden aus Papier und Buntstiften im Handumdrehen gestalten lassen – perfekt auch für die Kleinsten zum Mitmachen. Harlekinhüte und Masken: Und was darf an Fasching natürlich nicht fehlen? Die Verkleidung! Hier finden Sie Anleitungen für einfache sowie aufwendiger gestaltete Hüte und für Ganz- und Halbmasken aus Papier, Kupfer und weiteren Materialien. Noch viele andere kreative Unterrichtsideen rund um das Thema Fasching finden Sie in dieser Ausgabe der KreativKlasse. So kann der Fasching mit viel Farbe, Spaß und Kreativität starten!
Gesamtwerk
Künstlerinnen
Die Kunstgeschichte und die Lehrpläne für den Kunstunterricht weisen überwiegend Werke männlicher Künstler als relevant und repräsentativ für das Unterrichtsfach „Kunst“ aus. Entdecken Sie Unterrichtsanregungen mit Praktiken und Bildkonzepten von zeitgenössischen wie historischen Künstlerinnen, die schon vor Jahrhunderten Kunstgeschichte geschrieben haben. Kennen Sie Richard Long? Arbeiten Sie mit Bildern von Claude Monet im Unterricht? Zeigen Sie Ihren Schüler:innen Werke von Pablo Picasso und Friedensreich Hundertwasser? Dann machen Sie alles richtig. Die Kunstgeschichte und die Lehrpläne für den Kunstunterricht weisen die Werke dieser Künstler als relevant und repräsentativ für das Unterrichtsfach „Kunst“ aus. Aber kennen Sie auch Wangechi Mutu? Oder Tatiana Bilbao? Nein? Dann lernen Sie diese jetzt kennen! In dieser Ausgabe von Kunst 5-10 finden Sie Unterrichtsanregungen mit Praktiken und Bildkonzepten von zeitgenössischen wie historischen Künstlerinnen, die schon vor Jahrhunderten Kunstgeschichte geschrieben haben. Die ausgewählten Künstlerinnen geben innovative Impulse für Ihren Kunstunterricht mit Unterrichtsideen und Aufgaben; zu spiegelnden Raummodellen, zur Abstraktion, zum Modellbau, zu gesellschaftskritischen Scherenschnitten, zu einer Marionettenrevue, zu textilen Gesamtkunstwerken, zur gemalten Stofflichkeit und vielem mehr.
Gesamtwerk
Die Technik des Trockenfilzens kennenlernen
An kurzen Tagen, wenn es morgens sogar nach Schulbeginn noch dämmert, ist der richtige Zeitpunkt, sich mit dieser Unterrichtseinheit in die fantastische Welt der Feen und Elfen zu begeben. Die Schülerinnen und Schüler lernen hier die Technik des Trockenfilzens kennen und gestalten eines der sagenumwobenen Wesen aus Märchenwolle. Dabei erarbeiten sie sich nicht nur ein vielseitig verwendbares textiles Verfahren, sondern entwickeln auch ein Gespür für Farbe und Material und üben ihre feinmotorischen Kompetenzen. Darüber hinaus spricht das Arbeiten mit der Märchenwolle in besonderem Maße die Sinne an und hat eine entspannende Wirkung.
Gesamtwerk
Gestalten mit Kleister, Papier und Farbe
Hätten Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler nicht auch gern eine Zauberflasche - zum Wünschen, Träumen, Fantasieren … Dann ist diese Unterrichtseinheit genau das Richtige für Sie. Hier gestalten die Lernenden solch eine magische Flasche. Zunächst zeichnen sie diese und versehen sie mit einem Zauberspruch und allerlei Mustern. Dabei werden das Formrepertoire der Schülerinnen und Schüler erweitert und die Zeichenfertigkeit geübt. In einem zweiten Schritt geht es dann an die plastische Gestaltung: Aus Alltags- und Abfallmaterialien und mithilfe einfacher Techniken entstehen im Zuge des Upcyclings bunt gemusterte, wundervoll dekorierte, rundum zauberhafte Flaschenobjekte.
Gesamtwerk
Banksy
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler den geheimnisvollen Künstler Banksy kennen und gestalten nach seinem Vorbild eigene Streetart-Kunstwerke. Dabei setzen sie sich mit Graffiti als Ausdrucksform der Streetart sowie mit den Besonderheiten von Banksys Kunst auseinander. Sie entdecken außerdem, dass Kunst Botschaften vermitteln und der Kommunikation dienen kann. Zu Themen, die ihnen wichtig sind, entwerfen sie eigene Motiv-Schablonen und gestalten in der Spritztechnik individuelle Bilder mit persönlichen Aussagen.
Gesamtwerk
Papier, Plakat, Collage
Papier begegnet uns in Schule und Alltag häufig als scheinbares Abfallprodukt: missglückte oder nicht weiterverwendete Schülerarbeiten, ausgediente Plakate, Fehlkopien und andere Reststücke wandern meist selbstverständlich in den Mülleimer. Gerade diese „Wegwerfmaterialien“ eröffnen jedoch überraschend vielseitige, kostengünstige und niedrigschwellige Gestaltungsmöglichkeiten für den Kunstunterricht. Wie sich mit einfachen Mitteln eindrucksvolle zwei- und dreidimensionale Arbeiten realisieren lassen, präsentieren die Beiträge der Ausgabe "Papier, Plakat, Collage" auf anschauliche Weise. Finden. Schneiden. Kombinieren.: In diesem Unterrichtsbeispiel wird die Hilfe der Schüler:innen benötigt. Die Wesen im "Magischen Land" wurden von einem Sturm heimgesucht und ihre Gliedmaßen wurden dabei durcheinandergewirbelt. Ein Brief ruft die Kinder dazu auf, diese wieder zusammenzusetzen und neu zu kombinieren. Es entstehen aus Papier, Farben und Zufallsprinzipien lustige Fantasiewesen-Collagen. Skizzenbücher aus Altpapier: Aus Fehldrucken, gesammeltem Altpapier und mitgebrachten Fundstücken gestalten Grundschüler:innen mithilfe der Collagetechnik ihr eigenes Skizzenbuch. Dabei erlernen sie eine unkomplizierte Bindetechnik mit Buchbinderingen, die ihnen erlaubt, Seiten jederzeit flexibel hinzuzufügen oder herauszunehmen. Buchstabenzauber: Durch vielfältige Materialexperimente mit Papier entsteht ein gemeinsames ABC-Relief. Im Kunstunterricht erkunden Grundschulkinder die gestalterischen Möglichkeiten des Werkstoffs Papier: Sie falten, flechten, reißen, rollen und modellieren einzelne Buchstaben, die schließlich zu einem klassenübergreifenden ABC zusammenfinden.
Gesamtwerk
Demokratiebildung
Was bedeutet es, im Kunstunterricht Demokratie zu lernen – und zu erleben?; In dieser Ausgabe finden Sie zahlreiche Unterrichtsbeispiele zum Thema Demokratiebildung im Kunstunterricht. Ergänzend bieten Werkbeispiele aus Architektur, Design und Kunst einen umfangreichen MATERIAL-Fundus für die Auseinandersetzung mit gesellschaftlich relevanter Kunst. Test Wie gelingt Demokratiebildung in Krisenzeiten?; Verschwörungserzählungen, Shitstorms, Polarisierung – viele Jugendliche begegnen demokratischen Werten heute mit Skepsis oder Gleichgültigkeit. Schule steht vor der Herausforderung, Orientierung zu geben. Der Kunstunterricht kann hier einen wirksamen Beitrag leisten: Er schafft Räume für Ausdruck, Aushandlung und Empowerment. Die Beiträge dieser Ausgabe zeigen praxisnah, wie Schüler:innen durch künstlerische Prozesse lernen, Verantwortung zu übernehmen, mit Ambiguität umzugehen und eigene Positionen kreativ zum Ausdruck zu bringen. Neben theoretischen Grundlagen bietet diese Ausgabe zahlreiche Unterrichtsbeispiele mit vielfältigem Material: von Streetart über Performance bis hin zu Co-Teaching-Projekten. So unterstützen Sie politische Mündigkeit und soziale Teilhabe.; Sie fördern politische Urteilsbildung durch künstlerisches Gestalten.; Sie stärken Partizipation und Selbstwirksamkeit von Schüler:innen.; Sie gestalten einen Kunstunterricht, der gesellschaftlich relevant ist. Ob Aktionskunst der Guerilla Girls, politische Streetart oder Diskussionen zu Architektur und Macht – diese Ausgabe macht deutlich, wie facettenreich Demokratiebildung im Kunstunterricht sein kann. Die MATERIAL-Seiten unterstützen Sie mit kommentierten Kartensets für Rezeption und Analyse.
Gesamtwerk
Werken – Arbeitstechniken
Freuen Sie sich auf 20 einzigartige Werkstücke mit großem Lerneffekt! Jedes Projekt konzentriert sich gezielt auf eine zentrale Arbeitstechnik, die im Fokus des jeweiligen Herstellungsprozesses steht. Als Lehrkraft erhalten Sie umfangreiche Unterstützung für jedes Werkstück: detaillierte Material- und Werkzeuglisten, anschauliche Skizzen, hilfreiche Differenzierungsideen und wertvolle Hinweise zur Durchführung. Die Lernenden erhalten zur Erstellung der Werkstücke ausführliche bebilderte Schritt-für-Schritt-Anleitungen, die sie sicher durch den Herstellungsprozess führen. Ergänzt wird jedes Werkstück durch einen Reflexionsbogen, mit dem die Lernenden den Erstellungsprozess abschließend reflektieren und bewerten können.
Gesamtwerk
Kindheit in der Kunst
Künstlerinnen und Künstler verschiedener Epochen haben sich mit Kindern als Motiv beschäftigt. Dabei wurden und werden neben unterschiedlichen künstlerischen Herangehensweisen auch unterschiedliche Intentionen deutlich: von der religiösen über die idealisierte Darstellung, die Milieustudie bis zur sozialkritischen Betrachtung. Der vorliegende Beitrag stellt ausgewählte Werke aus Malerei, Grafik und Fotografie vor und regt die Schülerinnen und Schüler zur Werkbetrachtung und -analyse an, zu Recherchen sowie zu praktischen Gestaltungsaufgaben.
Gesamtwerk
Bildausschnitte weiterzeichnen, verwandeln und vergrößern
Ein Bildausschnitt macht neugierig. Wir fragen uns: Wie könnte das gesamte Bild aussehen? Und vor unserem geistigen Auge beginnen wir, den Ausschnitt zu vervollständigen. So auch in dieser Unterrichtseinheit. Hier inspirieren Darstellungen aus der Tierwelt die Schülerinnen und Schüler, Bildausschnitte entweder realistisch oder fantasievoll fortzusetzen und in eigene Bilder zu integrieren. Dabei werden die genaue Wahrnehmung und Beobachtungsgabe ebenso gefördert wie die Zeichenfertigkeit und das farbige Gestalten.
Gesamtwerk
Eine Lernlandschaft als Papiermodell
Die meisten Lernenden verbringen einen Großteil ihres Tages in viereckigen Einheitsräumen, umgeben von tristen Wänden und auf unbequemen Stühlen. Dabei wissen die Schülerinnen und Schüler genau, was sie brauchen, um gut und gerne zu arbeiten. Ausgehend von diesem intuitiven Wissen, von ihren Wünschen und Vorstellungen konzipieren die Lernenden in dieser Unterrichtseinheit einen Klassenraum samt Mobiliar und setzen dies als Papiermodell um.
Gesamtwerk
Klassenführung und Classroom-Management
Klassenzimmer können herausfordernde Orte sein: Unterschiedlichste Bedürfnisse, viele Dynamiken – und immer wieder Störungen. Wie lässt sich unter solchen Bedingungen ein gelingender, lernwirksamer Unterricht gestalten? Die Antwort liegt in einer souveränen Klassenführung und einem durchdachten Classroom-Management. Diese Ausgabe von Schulmagazin 5–10 zeigt, wie Sie mit Haltung, Methodenkompetenz und kreativen Unterrichtsideen stärken und so Ihre Schüler:innen wie sich selbst entlasten. Die Beiträge dieser Ausgabe zeigen praxisnah, wie eine klare, wertschätzende Führung im Schulalltag umgesetzt werden kann. Von einer digitalen Klassenzeitung im Englischunterricht über das kooperative Erzählen von Reisegeschichten bis hin zur Förderung der Debattenkultur und Empathie fokussieren sich die Unterrichtsideen vor allem auf gemeinschaftliche Lernmomente mit fachlichem Mehrwert.
Gesamtwerk
Schmuck
Schmuck begleitet die Menschheit seit Jahrtausenden – als Ausdruck von Identität, Erinnerung und Wertschätzung. Schmuck erzählt Geschichten, schafft Verbindungen und setzt Statements. Im Kontrast zu heutigen Massenprodukten inspiriert diese Ausgabe dazu, Schmuck neu zu denken und im Unterricht als vielschichtiges Thema zu begreifen – als Handwerk, als Kunstform und Ausdrucksmittel. Im Kunstunterricht eröffnet das Thema weit mehr als nur ästhetische Zugänge: Es verbindet handwerkliche Präzision mit individueller Gestaltung, Tradition mit Innovation, Upcycling-Projekte mit Design, performative Erweiterungen mit Objektgestaltung. Schmuck erzählt Geschichten, schafft Verbindungen und setzt Statements. Gerade im Kontrast zu heutigen Massenprodukten wird die Bedeutung des Einzigartigen in den vorgestellten Unterrichtsideen und Aufgaben spürbar. Diese Ausgabe inspiriert dazu, Schmuck neu zu denken und im Unterricht als vielschichtiges Thema zu begreifen – als Handwerk, als Kunstform und Ausdrucksmittel.
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