Unterrichtsmaterialien Geschichte: Weimarer Republik
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BRD versus Weimarer Republik: Vergleich zweier parlamentarischer SystemeDieser Beitrag präsentiert Materialien für den Einsatz in der Sekundarstufe I und II, und legt den Fokus auf das Verhältnis von politischem System und demokratischer Kultur sowie von Verfassungskonstruktion und Verfassungswirklichkeit in beiden Republiken.
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Küchengespräche 1932: Ein UnterrichtstippDer vorliegende Textausschnitt stammt aus dem Roman "Mit dem Rücken zur Wand" von Klaus Kordon. Innerhalb diesem wird aus der Sicht des Schulabsolventen Hans Gebhardt über das Berlin in den Jahren 1932 und 1933 berichtet wird. Die ausgewählte Szene eignet sich für den Einsatz im Unterricht und wird daher als Unterrichtstipp angeführt.
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Die Sehnsucht nach Veränderungen: Völkisch-nationales Denken als Wegbereiter des „Dritten Reichs“Die SuS erkennen, dass das nationalsozialistische Denken in Deutschland bereits lange vor dem Ende der Weimarer Republik begann und beschäftigen sich mit den Aspekten dieser Ideologie. Des Weiteren verstehen sie diese Denkweise als zentrale Ursache für das Scheitern der Demokratie. Abschließend hören die SuS ein Propagandalied und beschreiben ihre Eindrücke dabei.
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Das Bürgertum und der Nationalsozialismus: Klausurvorschlag zu einem PrivatbriefDieser Beitrag präsentiert einen Klausurvorschlag zu einem Privatbrief aus dem Jahr 1931. Dabei stellen die SuS die darin vermittelte Stimmung der Familien sowie die Kernaussagen des Briefes heraus. Abschließend erörtern sie, inwieweit dieser Brief Anhaltspunkte für die Wahlerfolge der NSDAP liefert.
Verwandte Themen
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Ein Rollenspiel zur politischen Weichenstellung im Januar 1933Die SuS führen ein Rollenspiel bezüglich der Machtergreifung Hitlers durch. Dabei agieren sie in verschiedenen Rollen und erklären das politische Konzept des ihnen zugeteilten Politikers.
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Bernhard Weiß: Mutiger Einsatz für die DemokratieDie SuS beschäftigen sich mit dem Einsatz des Berliner Polizeivizepräsidenten Bernhard Weiß zur Verteidigung der Demokratie in der Weimarer Republik. Dabei beschreiben sie seinen Lebenslauf, stellen die Geschehnisse bei seinem Polizeieinsatz im Reichstag dar und analysieren seine Stellungnahme diesbezüglich.
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