Unterrichtsmaterialien Geschichte: Sekundarstufe I
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Die Bewertung des Versailler VertragsDie SuS beschäftigen sich mit der Frage "Der Versailler Vertrag- ein ungerechter Friede?", indem sie zunächst eine deutsche Karikatur aus dem Jahr 1919, welche eine negative Einstellung gegenüber des Vertrags deutlich macht. Des Weiteren untersuchen sie in Gruppenarbeit die Sicht Frankreichs, Amerikas und Großbritanniens und vergleichen ihre Ergebnisse in der Klasse. Abschließend erstellen die SuS in Form einer Pro- und Kontra-Debatte die eingangs formulierte Leitfrage und nehmen Stellung zur Karikatur des Einstiegs.
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LS 07 Der Vertrag von Versailles – ein Schaubild zu einem Text erschließenZiel der Doppelstunde ist die Erschließung der Bestimmungen des Versailler Vertrages mithilfe eines Textes und eines Schaubildes. Bei einer abschließenden Diskussion sollen die Folgen des Versailler Vertrages durch die SuS durchleuchtet werden.
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Der Weg in den Ersten Weltkrieg bis zum Versailler VertragStation 1: Kolonial und imperial; Station 2: Das historische Urteil; Station 3: Flott in die Krise (1+2); Station 4: Der Krieg in Bildern; Station 5: Schicksalsort Versailles; Station 6: Der schusselige Historiker; Station 7: Der Freistaat Flaschenhals; Station 8: Ermahnung zum Frieden
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Hitlerputsch November 1923 - BarrikadenDas Foto zeigt Barrikaden vor dem Gebäude des Kriegsministeriums. - Foto, 9. November 1923.
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Das Jahr des Wahlkampfs 1932: Analyse politischer PlakateDie SuS analysieren Wahlplakate der verschiedenen Parteien im Rahmen der Reichspräsidentenwahl 1932. Des Weiteren betrachten sie die Wahlanalysen und die Wahlergebnisse.
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Bernhard Weiß: Mutiger Einsatz für die DemokratieDie SuS beschäftigen sich mit dem Einsatz des Berliner Polizeivizepräsidenten Bernhard Weiß zur Verteidigung der Demokratie in der Weimarer Republik. Dabei beschreiben sie seinen Lebenslauf, stellen die Geschehnisse bei seinem Polizeieinsatz im Reichstag dar und analysieren seine Stellungnahme diesbezüglich.
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