Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 9

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872 Materialien

Zusatzaufgabe A: Währungsreformen nach dem Zweiten Weltkrieg

Einheit

Zusatzaufgabe A: Währungsreformen nach dem Zweiten Weltkrieg

Am 20. Juni 1948 wurde die Währungsreform in den drei westlichen Besatzungszonen durchgeführt. Die Schüler und Schülerinnen erarbeiten Information zur Einführung und Durchführung der neuen Währung nach dem Zweiten Weltkrieg und erstellen hierzu eine Wandzeitung.

20. Jahrhundert

8-10. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

20. Jahrhundert

8-10. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

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Die Münchner Ministerpräsidentenkonferenz 1947 – ein Tag, der Geschichte machte?

Einheit

Die Münchner Ministerpräsidentenkonferenz 1947 – ein Tag, der Geschichte machte?

Wird die Konferenz, zu der die Ministerpräsidenten aller vier Besatzungszonen am Abend des 5. Juni 1947 in München zusammengekommen sind, stattfinden? Oder scheitert sie bereits vor ihrem Beginn, weil man sich nicht auf die zu verhandelnden Tagesordnungspunkte einigen kann? Dies ist die Problemsituation, die die Lernenden klären sollen – in Form eines Rollenspiels. Sich in die Situation der Zeitgenossen zu versetzen, ihre Handlungsmöglichkeiten und -grenzen zu erkennen (Fremdverstehen) ist ein genau so zentrales Ziel historischen Lernens wie Entscheidungen aus unterschiedlichen Perspektiven betrachten zu können (Multiperspektivität). 60 Jahre nach der Münchner Ministerpräsidentenkonferenz übernehmen Schülerinnen und Schüler die Rollen von real Beteiligten und erkennen im Vertreten eigener Absichten und in Auseinandersetzung mit anderen Interessen ihre Entscheidungsspielräume.

Besatzungszonen

7-10. Klasse

Gymnasium

16 Seiten

Besatzungszonen

7-10. Klasse

Gymnasium

16 Seiten

Jacqueline Déry d’Alincourt: Eine mutige Frau im Widerstand gegen die deutsche Besatzung

Einheit

Jacqueline Déry d’Alincourt: Eine mutige Frau im Widerstand gegen die deutsche Besatzung

Die SuS beschreiben ein Bild von Hitler vor dem Eiffelturm in Paris und ordnen es in seinen historischen Kontext ein. Des Weiteren fassen sie zusammen, welche Aktionen die französischen Widerständler durchführten. Abschließend diskutieren die SuS über die französische Wiederständlerin Jacqueline Péry und ihre Motive.

Besatzungszonen

5-10. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Besatzungszonen

5-10. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Vom Zweiten Weltkrieg zum geteilten Deutschland - M13-M15

Einheit

Vom Zweiten Weltkrieg zum geteilten Deutschland - M13-M15

Bist du fit? – Vom Zweiten Weltkrieg zum geteilten Deutschland; Das kann ich! – Vom Zweiten Weltkrieg zum geteilten Deutschland; Meine Wortschatzliste – Vom Zweiten Weltkrieg zum geteilten Deutschland

Besatzungszonen

5-13. Klasse

Berufliche Schule

5 Seiten

Besatzungszonen

5-13. Klasse

Berufliche Schule

5 Seiten

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Leben im geteilten Deutschland - Teil 1

Kriegsende und „Stunde Null“; Potsdamer Konferenz; Vertreibung der Deutschen nach 1945; Die „doppelte Staatsgründung“; Entnazifizierung in der amerikanischen Besatzungszone

Besatzungszonen

7-10. Klasse

Sekundarstufe 1

15 Seiten

Besatzungszonen

7-10. Klasse

Sekundarstufe 1

15 Seiten

Einheit

Kriegsverlauf

Die Schüler*innen beschäftigen sich mit dem Verlauf des ersten Weltkriegs und betrachten dabei unter anderem den Burgfrieden, den Schlieffen-Plan, den Stellungskrieg und die Schlacht von Verdun.

Kriegsverlauf

7-9. Klasse

Förderschule

13 Seiten

Kriegsverlauf

7-9. Klasse

Förderschule

13 Seiten

Einheit

Lehrtexte - Teil 1

Ursachen für einen Krieg; Erste Konflikte bahnen sich an; Das Attentat von Sarajevo und die Folgen; Kriegsverlauf I (Chronologie); Kriegsverlauf II (Fronten)

Kriegsverlauf

8-10. Klasse

Sekundarstufe 1

8 Seiten

Kriegsverlauf

8-10. Klasse

Sekundarstufe 1

8 Seiten

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