Einheit • Raabe • von Gerd Rothfuchs

Zahlungsverfahren: Entstehung des Zahlungsmittels "Geld"

Arbeitsblatt mit Informationstext zur historischen Entwicklung von Geld vom Tauschhandel bis zu modernen Zahlungsmethoden. Schüler sollen den Text lesen und vier Verständnisfragen beantworten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zahlen Sie bar oder mit Karte? - Zahlungsverfahren

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Arbeitslehre, Politik, Geschichte, Sekundarstufe I, Wirtschaft und Arbeitswelt, Antike, Zahlungsformen und Zahlungsmittel, Zahlungsarten, Münzen, Währung, Einkauf, Verkauf, Zahlungsverkehr

7.-10. Klasse

Hauptschule, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Zahlungsverfahren beschreiben und unterscheiden
Schüler analysieren Vor- und Nachteile unterschiedlicher Zahlungsarten
Schüler bewerten die Sicherheit und Praktikabilität von Zahlungsmethoden
Schüler verstehen die historische Entwicklung vom Tauschhandel zu modernen Zahlungssystemen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Bewertung und Reflexion
Strukturierung
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Zahlen Sie bar oder mit Karte? - Zahlungsverfahren

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Geförderte Kompetenzen

Unterrichtsmethoden