Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 9
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Die Sehnsucht nach Veränderungen: Völkisch-nationales Denken als Wegbereiter des „Dritten Reichs“Die SuS erkennen, dass das nationalsozialistische Denken in Deutschland bereits lange vor dem Ende der Weimarer Republik begann und beschäftigen sich mit den Aspekten dieser Ideologie. Des Weiteren verstehen sie diese Denkweise als zentrale Ursache für das Scheitern der Demokratie. Abschließend hören die SuS ein Propagandalied und beschreiben ihre Eindrücke dabei.
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„Partei neuen Typus“?„Partei neuen Typus“? - Selbstverständnis der SED zwischen Demokratie und Diktatur
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Welche Aufgaben hatte das Ministeriums für Staatssicherheit?Die Auseinandersetzung mit Aufgaben und Selbstverständnis des Ministeriums für Staatssicherheit ist Voraussetzung dafür, die Motivation des Geheimdienstes und das z. T. gewaltsame Vorgehen des MfS zu erfassen. Exemplarisch wird in diesen Stunden die im Film agierende Hauptabteilung XX/7 (HA XX/7) in ihrer Organisationsstruktur erarbeitet, um den inneren Aufbau der Staatssicherheit für die Lernenden transparent zu machen.
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Vive la révolution! - Zum Umgang mit einem schwierigen DeutungsbegriffDie SuS werden mehrfach mit dem Revolutionsbegriff konfrontiert, z.B. bei dem heute in der Wissenschaft nicht mehr gebräuchlichen Begriff Neolithische Revolution, der Glorious Revolution 1688/1689, der Französischen Revolution, der Industriellen Revolution, der russischen Oktoberrevolution und so weiter. In der Unterrichtssequenz setzen sie sich mit der Bedeutung des Begriffs auseinander.
Verwandte Themen
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Expertenthema II: Revolution der Freiheit – von der absoluten zur konstitutionellen Monarchie (1789 bis 1791)Zeittafel: Juni 1789 bis 1791 – der historische Hintergrund; Der Ballhausschwur – die Revolution der Abgeordneten; Der Sturm auf die Bastille – die Revolution der Pariser Bürger; Aufstände in den Provinzen – die Revolution der Bauern; Alle Menschen sind frei und gleich an Rechten! – Die Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte; Frankreich wird konstitutionelle Monarchie – die Verfassung von 1791
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Globale Konflikte, Krieg und TerrorVorwissen und Fragen zum Thema; Die Leiden des Krieges; Kriege und gewaltsame Konflikte weltweit; Steckbrief: Krieg in …; Der Nahostkonflikt; Die ungelösten Probleme im Nahostkonflikt; Krisenherd Afrika; Kindersoldaten; Kinder als Opfer des Krieges; Terrorismus weltweit; Terror durch den „Islamischen Staat“; Terror gegen Europa; Die Vereinten Nationen (UN); UN-Soldaten sichern den Frieden; Kampf gegen den Terror; Deutschland im Kampf gegen den Terror
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