Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 9
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Erinnern und Gedenken als kulturpolitisches Handlungs- und BerufsfeldVon der Vergangenheitsbewältigung zur Aufarbeitung; Grundlagen und Akteure deutscher Kulturpolitik; Das Gedenkstättenkonzept des Bundes; Nationalfeiertag und Gedenktage; Arbeiten am authentischen Ort: Die Gedenkstätte; Forschungseinrichtungen, Museen und außerschulische
Bildungsträger; In Stein gemeißeltes Erinnern: Deutsche Denkmalspolitik
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ModellbildungDefinition von „Politik“; Politische Sinngebung; Das „selbstreflexive Ich“; (Arbeits-)Wissen und Kompetenzen; Kompetenzniveaus; Ein subjekttheoretisches Modell politischer Bildung; Politische Bildung und Geschichtsdidaktik
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Inhalte historischen LernensHistorisches Wissen; Verfahren der Inhaltsbestimmung; Lehrpläne für Geschichte; Probleme und Perspektiven
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Medien historischen Lernens: SchriftlichkeitSchriftquellen in der Schule; Schriftliche Darstellungen im Geschichtsunterricht; Geschichts-Erzählungen; Schulbuch; Schriftliche Ausarbeitungen der Schüler*innen; Sprache im Geschichtsunterricht; Probleme und Perspektiven
Verwandte Themen
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Zeitreise ins Jahr 1465?Sachanalyse; Didaktische Überlegungen; Unterrichtsdramaturgie; Hinweise zur Umsetzung; Beschreibung der Handlung des VR- Erlebnisses Heilige und Halunken; Anleitung für die Analyse von Virtual- Reality- Anwendungen (VR)
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Eine Zeitreise durch die DemokratiegeschichteAusgehend von der Weimarer Republik über den Nationalsozialismus, die Wehrhafte Demokratie bis hin zur DDR und Wiedervereinigung, vollziehen die SuS die Geschichte der Demokratie in Deutschland nach. Ein Erwartungshorizont ist enthalten.
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LS 02 Anlass und Ursachen des Ersten Weltkrieges – ein Lernplakat gestalten Zeitrichtwert Lernaktivitäten MaterialZiel der Doppelstunde ist die Erarbeitung der Ursachen des Ersten Weltkrieges aus einem Informationstext und die anschließende Erstellung eines Lernplakats durch die SuS mit den wichtigsten Informationen.
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