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Geschichte
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Medien historischen Lernens: Schriftlichkeit
Einheit • UTB • von Dr. Ulrich Baumgärtner
Medien historischen Lernens: Schriftlichkeit
Informationstext zur Bedeutung von Schriftquellen im Geschichtsunterricht mit Erklärung der historischen Überlieferung und einer Übersichtstabelle zur Schriftlichkeit in verschiedenen Epochen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Wegweiser Geschichtsdidaktik
Gesamtes Werk - 18 Einheiten
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Geschichte, Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
28 Seiten
Lern
ziele
Lehrkräfte können die theoretischen Grundlagen der Geschichtsdidaktik verstehen und reflektieren
Referendare können Geschichtsunterricht auf Basis geschichtsdidaktischer Prinzipien planen und durchführen
Geförderte
Kompetenzen
Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Quellenarbeit
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Unterrichts
methoden
Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Didaktik
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen
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