Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 9
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Quantitative und qualitative Veränderungen: Der Buchdruck als Massifizierung und Transformation der BildungBuchpresse und Bildung: Verschränkungen und Kontexte; Buchdruck, kulturelle Dynamisierung und Bildungsexpansion; Das gedruckte Buch und die Arbeit der Unterweisung
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Grundlinien der WunderforschungWunderdeutung bis zur Neuzeit; Wunderdeutung in der Neuzeit; Wunderforschung im 20. Jahrhundert; Neueste Trends; Auswertung und Kritik; Weiterführende Überlegungen
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Neuzeit - Teil 1Geschichte in Spielen „reparieren“ – historische Elemente in Spielen rund um den Epochenwechsel zur Neuzeit untersuchen und modifizieren; Textura – Geschichte spielerisch erzählen. Die Herrschaft Ludwigs XIV.
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Vom Ende der Welt – vor Gott sind alle gleich / Spielerische LeistungsüberprüfungDas Jüngste Gericht – aus dem Fürstenportal des Bamberger Doms; Ständepuzzle; Die mittelalterliche Gesellschaft – trage die Berufe ein!
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Die Ordnung der Welt – wem kommt welcher Platz zu in der mittelalterlichen Gesellschaft?„Dreifach ist das Haus Gottes“ – von Geistlichen, Adligen und Knechten
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Who is who? – Wer hat welche Stellung in unserer Gesellschaft?Wer steht wo in unserer Gesellschaft? – Wir erstellen eine Gesellschaftspyramide
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