Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 7
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Deutsche Geschichtsbezüge und die großen geschichtspolitischen DebattenGeschichtsbezüge; Geschichtsdebatten
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TEIL B: Geschichtsdidaktische Qualitätsanforderungen an offene Lehr-Lernmittel - Teil 1Erkenntnisleitendes Interesse und Ausgangslage; Methodik und Vorgehensweise; Geschichtsdidaktische Fokussierung des AAER für offene Lehr-Lernmittel; Vorschlag für eine geschichtsdidaktische Variante des AAER
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Karl der Große – ein bedeutender Herrscher?Die Verleihung des Internationalen Karlspreises in Aachen; Gruppe 1:Wer war Karl der Große?; Gruppe 2: Karl der Große – kulturelle Errungenschaften; Gruppe 3: Karl der Große – militärische Eroberungen; Gruppe 4: Karl der Große – religiöse Errungenschaften; Was erreichte Karl der Große?; Die Bedeutung Karls des Großen
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Karl der GroßeDie Schülerinnen und Schüler untersuchen und reflektieren die Darstellung Karls des Großen kritisch.
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LEKM13 Teste dein Wissen! – Das Frankenreich; M14 Von A bis Z – das Wichtigste auf einen Blick
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500 Jahre Reformation(en) - Religiöse Erneuerung, weltgeschichtliche Folgen und erinnerungspolitisches GroßereignisDie Auseinandersetzung um den rechten Glauben im 16. Jahrhundert ist für heutige SuS sehr relevant. Sie verstehen gegenwärtige Strukturen und erlernen so ein Fremdverstehen und Werturteilskompetenz. Zudem wird die Sachurteilskompetenz der SuS gefördert und deren Umgang mit Geschichtskultur. Informationen für die Lehrperson.
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Mächtiges Mittelalter - Teil 1Strafen: Kleine Sünden; Sprache: Narrenesel und Co.; Strafverfolgung: Anwalt der Kleinen; Burgen: Achteckiges Rätsel; Ritter: Auf zum Turnier; Wohnen: Dunkel, kalt und gefährlich!; Mode: Mittelalterliche High Heels; Medizin: Krankheiten und Heilmittel; Medizin: Von Medicus, Bader und Hebammen; Burgen: Beeindruckende Bauten; Medizin: Körpersaftlehre; Speisen: Zu Tisch im Mittelalter; Strafverfolgung: Tierische Täter
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