Unterrichtsmaterialien Französisch: Klassenstufe 8
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Bildung der Zeiten und ModiDie SuS setzen sich mit der Bildung von Zeiten und Modi im Französischen auseinander. Hierbei befassen sie sich mit der Bildung von Verben in verschiedenen Zeitformen. Zudem lernen sie unter anderem die Endungen des Konditionals oder des Subjonctifs kennen. Somit machen sich die SuS mit wichtigen Grammatikkapiteln vertraut.
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Qui a menacé Jean? - Passé und futur bereits im AnfangsunterrichtEin ganzes Jahr lang nur présent? Es geht auch anders: Der Einsatz eines Krimis ermöglicht einen ersten Einblick in Ausdrucksmöglichkeiten von Vergangenheit und Zukunft.
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La couleur des temps - Anregungen für einen inhaltsorientierten Zugang zu den TemporaDer korrekte Einsatz der Tempora hat nicht nur mit der Beherrschung der Formalgrammatik zu tun. Das dahinterliegende Konzept will verstanden sein, damit inhaltliche Aufgaben gelöst werden können.
Verwandte Themen
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«Un peu de sucre, un peu de sel…» - Mengenangaben zu Ilonas Un monde parfait„Du bleu, du rouge, je mets ce qui me plaît”: Ilona beschreibt in ihrem Chanson Un monde parfait rezeptartig die für sie perfekte Welt. Bereits im Anfangsunterricht können die Schülerinnen und Schüler das Lied und die Funktion der Mengenangaben verstehen – über altersgemäße, spielerische Zugänge.
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Un dîner presque parfaitIn diesem Material setzen sich die SchülerInnen mit dem beliebten TV-Format das Perfekte Dinner auseinander. Durch unterschiedliche Übungen, werden die kommunikativen Kompetenzen gezielt trainiert. Ebenfalls wird die Medienkompetenz durch kreative Aufgaben geübt und der Wortschatz zum Thema Essen wie die Verbform impératif behandelt.
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10-Minuten-Grammatiktraining Französisch Lj. 3-4 - Teil 3In dem Material wird das Thema der Steigerung der Adverbien besprochen. Nach einem kurzen Erklärungstext, wird die Steigerung durch Beispielsätze geübt. Danach werden deutsche Sätze in das Französische umgeschrieben, in denen Steigerungsformen vorkommen.
In einem weiteren Teil, werden die Demonstrativpronomen celui, celle, ceux und celles besprochen. Durch Zuordnungsaufgaben und Lückentexte (gap-fill) soll das wissen angewendet werden.
In einem weiteren Teil, werden Relativsätze mit ce que und ce qui trainiert. Hierbei müssen die SchülerInnen deutsche Sätze in das Französische übersetzen und die Relativformen anwenden. Auch müssen Lückentexte bearbeitet werden. Hierbei wird auch der Fokus auf die Unterscheidung zwischen ce que und ce qui gesetzt.
Abschließend werden Relativsätze mit dont und lequel trainiert. Hier sollen SchülerInnen Sätze miteinander verbinden und neu schreiben. Auch soll der Unterschied zwischen dont und lequel geübt werden (gap-fill).
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