Unterrichtsmaterialien Französisch: Ganze Werke
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Französisch
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Gesamtwerk
Violette Dorange / Vendée Globe
Violette Dorange hat als jüngste Skipperin der Vendée Globe, einer Segelregatta um die Welt, ganz Frankreich begeistert und inspiriert. Mit ihrem fröhlichen, authentischen Auftreten in Videos, die ihren Alltag mitten auf dem Meer zeigen, ist sie zum Star der sozialen Netzwerke geworden.; Aufgabenformate und Kompetenzen: Vorbereitungsteil: Sprechen (sich ein Porträt ausdenken, eine Beschreibung machen, Elemente vergleichen), Wortschatz; Hörverständnisaufgaben; Nachbereitungsteil: Sprechen (Austausch zum Thema, Präsentation), Schreiben (Verfassen eines Tagebucheintrags), Leseverstehen
Gesamtwerk
Digitales Lesen
Instagram, TikTok, Online-Shopping – das digitale Lesen ist aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Das Heft zeigt, wie Sie Schüler:innen auf dem Weg zu einem bewussten digitalen Lesen begleiten und dabei besonders das Lesestrategientraining und den Einsatz von Hilfsmitteln in den Blick nehmen. Ob als Hashtag, via Retweet oder Instagram: Jugendliche praktizieren in ihrem Alltag bereits intertextuelle Referenzen – in den meisten Fällen allerdings, ohne diese bewusst als solche zu reflektieren. Zwischen Wischen und Scrollen fällt auf, dass es sich digital etwas anders liest als analog. Wie man Lesestrategien entwickelt und bewusstmacht, zeigen die Praxisbeiträge in diesem Heft. Sie geben Lehrer:innen erprobte Werkzeuge an die Hand, um die Text- und Medienkompetenz der Lernenden in rezeptiver und produktiver Hinsicht zu entwickeln und um damit nicht zuletzt auch einen Beitrag zur Förderung einer kritischen Medienkompetenz zu leisten. Aus dem Inhalt: Zwischen Scannen und Verstehen; Digitale fremdsprachliche Lesekompetenz optimal fördern; Einfach gut vernetzt – Mit #Hashtags digitale Lesekompetenzen fördern; Unterwegs per Blog – Mit Reiseblogs digitale Lesestrategien entdecken und erkunden; Poesie aus dem Netz – Digitale Wörterbücher und Übersetzungstools strategisch einsetzen; Mit #BookTok zum Buch – Wie TikTok zum Lesen animiert und für Literatur begeistert; Lesen im digitalen Raum – Jacques Préverts Étranges étrangers als multimediales Erlebnis
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Édouard Louis: ""Qui a tué mon père""
Als Édouard Louis seinen Vater nach einer längeren Abwesenheit zum ersten Mal wiedersieht, steht er einem schwerkranken Mann gegenüber. Er möchte wissen, warum der Körper des circa 50-jährigen derart verbraucht ist, und begibt sich auf eine Spurensuche. Hierbei analysiert er nicht nur das problematische Vater-Sohn-Verhältnis, sondern auch exemplarisch die Lebensbedingungen und die daraus resultierenden Konsequenzen eines Angehörigen der bildungsfernen Schicht. Begleiten Sie Édouard bei seiner ernüchternden Bestandsaufgabe, und diskutieren Sie mit Ihrer Lerngruppe seine Ergebnisse.
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Gesamtwerk
Des solutions pour éviter le tourisme de masse ?
Das Thema "Massentourismus und seine Folgen" ist im Zusammenhang mit Low Cost Airlines und dem Boom privater Unterkunftvermietungen wie AirBnB sehr aktuell: Wo auf der Welt kommt es zu Massentourismus? Was sind die Konsequenzen für Pflanzen, Tiere und Menschen? Wie reagieren die betroffenen Städte und was kann man tun, um nachhaltigen Tourismus zu fördern und Massentourismus zu vermeiden? Diesen und weiteren spannenden Fragen gehen die Schülerinnen und Schüler in der vorliegenden Einheit auf den Grund und erfahren auf zwei verschiedenen Niveaustufen viel über ein aktuelles Thema, das uns alle betrifft.
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Intertextualität
Intertextualität und Intermedialität gibt es als literatur- und kulturtheoretische Konzepte schon länger, doch in der aktuellen Zeit können sie frische und differenzierte Perspektiven vor allem auf aktuelle Kommunikationsroutinen von Jugendlichen eröffnen, die aus dem digitalen Zeitalter nicht mehr wegzudenken sind. Ob als Hashtag, via Retweet oder Instagram: Jugendliche praktizieren in ihrem Alltag bereits intertextuelle Referenzen, in den meisten Fällen allerdings, ohne diese bewusst als solche zu reflektieren. Dieses Themenheft gibt Lehrer:innen in diesem Sinne erprobte Werkzeuge an die Hand, um die Text- und Medienkompetenz der Lernenden in rezeptiver und produktiver Hinsicht zu entwickeln und um damit nicht zuletzt auch einen Beitrag zur Förderung einer kritischen Medienkompetenz zu leisten. Aus dem Inhalt: Intertextualité et intermédialité – Literarisch-ästhetische Perspektiven für neue Kommunikationsroutinen; Intertextualität kreativ gedacht – Förderung der Text- und Medienkompetenz in der Sekundarstufe I; Vingt mille lieues sous les mers – Text- und Medienkompetenz: ein Roman und seine BD-Adaption; Liaisons dangereuses en réseaux – Pastiche, Inter- und Hypertextualität im Roman Instagrammable; Mit Literatur zur Selbsterkenntnis – Vom Text-Bild-Bezug zum kreativen Schreiben: der Jugendroman LX18; Im Nadelöhr zwischen Sehen und Sagen – Mit dem Roman Les yeux de Mona Gemälde imaginieren und beschreiben.
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Pratiquer les articles devant les noms de pays
Voyage, voyage ... Wer tolle Reiseziele hat oder sie sogar schon aufgesucht hat, möchte berichten, wohin es geht oder wo er oder sie war. Und damit Ihre Lernenden die Angabe des Landes oder der Länder problemlos auszudrücken verstehen, hilft dieser Parcours ihnen dabei, die Regeln spielend zu internalisieren. Freuen Sie sich auf viele spannende Berichte der anstehenden Urlaube!
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Parler français, comme en vrai !
Ein weniger akademisches, natürlicheres Französisch zu sprechen ist eine Kompetenz, die oft direkt in Kontakt mit Muttersprachlern erworben wird, z. B. während eines Schüleraustauschs. Aber auch im Unterricht kann man sie antrainieren! Ihre Schülerinnen und Schüler werden gängige mündliche Ausdrücke entdecken und verwenden, falsche Freunde erkennen und einige häufige Fehler korrigieren.
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Weibliche Emanzipation in der BD à mains nues untersuchen (5. Lernjahr)
Die Unterrichtsreihe beschäftigt sich auf der Grundlage des Comics à mains nues mit dem gesellschaftlichen Bild der Frau am Ende des 19. bzw. Anfang des 20. Jahrhunderts. Im Fokus steht Suzanne Noël (1878–1954), Frauenrechtlerin sowie eine der ersten Ärztinnen und Pionierin der plastischen Chirurgie, die sich mit den Herausforderungen einer emanzipierten Frau ihrer Zeit konfrontiert sieht. Die Lernenden lesen Auszüge der BD, diskutieren und analysieren diese. Dabei schulen sie insbesondere ihre Text- und Medienkompetenz sowie ihr Schreib, Sprech- und Reflexionsvermögen.
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coin que sais-je?
Französischunterricht einfallsreich und kreativ: Lehrplanthemen mit Methoden wie Mystery, Quiz oder magisches Dreieck lebendig vermitteln Der Downloadauszug zum Thema: "coin que sais-je?r, Einfallsreicher Französischunterricht Lj. 1-3". Inhaltliche Schwerpunkte: Französischunterricht kreativ, Methoden Französischunterricht, Kreativmethoden Französischunterricht, Spiele im Französischunterricht, Mystery Französischunterricht, Französisch Methoden.
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Blended Learning im Französischunterricht Lj. 1-4
Digitale und analoge Formate kombiniert: 7 fertige Unterrichtseinheiten, perfekt aufeinander abgestimmt und direkt einsetzbar. Der Fokus an Schulen in Bezug auf digitale Medien liegt oft noch auf einseitigem E-Learning. Digitale Endgeräte sind meist vorhanden, werden aber häufig nur für die Internetrecherche oder zum Schreiben verwendet. Oftmals besteht eine Trennung zwischen Schule und Außenwelt, zwischen Digital und Präsenz, völlig abseits der Lebensrealität, in der wir uns alle heute bewegen. Hierfür gibt es eine Lösung: Das Konzept des Blended Learning. Blended Learning kann man als bewusst gewählte und zusammengestellte Kombination von digitalen Formaten und Methoden bezeichnen. Die Präsenz- und Online-Lernphasen geschehen dabei typischerweise im Wechsel und nehmen aufeinander Bezug. Ein Ziel von Blended Learning besteht darin, die Vorteile von Präsenz- und Online-Phasen so miteinander zu kombinieren, dass die jeweiligen Vorteile verstärkt und die Nachteile kompensiert werden. Dieser Band liefert Ihnen Anleitungen und wertvolle Hinweise, wie Ihnen Blended Learning in Ihrem Französischunterricht gelingt. Sie erhalten sieben fertige Unterrichtseinheiten für das erste bis vierte Lernjahr mit digitalen und analogen Elementen, die perfekt aufeinander abgestimmt und direkt einsetzbar sind. Dabei liegt der Schwerpunkt jeweils auf unterschiedlichen Kompetenzen, sodass Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben gleichermaßen trainiert werden. Zudem erfahren Sie mithilfe einer Checkliste, wie Sie selbst eine Blended-Learning-Einheit erstellen können. So unterstützen Sie Ihre Schüler*innen dabei, individuelle Lernwege zu gehen, um zukunftsorientierte Kompetenzen zu erwerben und zu trainieren! Die Themen: Blended Learning auf einen Blick, Anleitung zum Entwerfen von Blended Learning-Modulen, Fertige Blended Learning-Module: Se présenter, Ma routine quotidienne, Mon endroit préféré, La vie en famille, Mon avenir professionnel, La Francophonie. Der Band enthält: Eine Anleitung zum Entwerfen von eigenen Blended Learning-Modulen, 6 fertige Unterrichtseinheiten mit digitalen und analogen Elementen, Präsentationen, Videos, Audios und interaktive Übungen als digitales Zusatzmaterial. Inhaltliche Schwerpunkte: Digitales Lernen Französisch, Fertige Unterrichtseinheiten Französisch, E-Learning Französisch, Online-Lernen Französisch.
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coin vocabulaire
Französischunterricht einfallsreich und kreativ: Lehrplanthemen mit Methoden wie Mystery, Quiz oder magisches Dreieck lebendig vermitteln Der Downloadauszug zum Thema: "coin vocabulaire, Einfallsreicher Französischunterricht Lj. 1-3". Inhaltliche Schwerpunkte: Französischunterricht kreativ, Methoden Französischunterricht, Kreativmethoden Französischunterricht, Spiele im Französischunterricht, Mystery Französischunterricht, Französisch Methoden.
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coin parler
Französischunterricht einfallsreich und kreativ: Lehrplanthemen mit Methoden wie Mystery, Quiz oder magisches Dreieck lebendig vermitteln Der Downloadauszug zum Thema: "coin parler, Einfallsreicher Französischunterricht Lj. 1-3". Inhaltliche Schwerpunkte: Französischunterricht kreativ, Methoden Französischunterricht, Kreativmethoden Französischunterricht, Spiele im Französischunterricht, Mystery Französischunterricht, Französisch Methoden.
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coin créer
Französischunterricht einfallsreich und kreativ: Lehrplanthemen mit Methoden wie Mystery, Quiz oder magisches Dreieck lebendig vermitteln Der Downloadauszug zum Thema: "coin créer, Einfallsreicher Französischunterricht Lj. 1-3". Inhaltliche Schwerpunkte: Französischunterricht kreativ, Methoden Französischunterricht, Kreativmethoden Französischunterricht, Spiele im Französischunterricht, Mystery Französischunterricht, Französisch Methoden.
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coin chercher
Französischunterricht einfallsreich und kreativ: Lehrplanthemen mit Methoden wie Mystery, Quiz oder magisches Dreieck lebendig vermitteln Der Downloadauszug zum Thema: "coin chercher, Einfallsreicher Französischunterricht Lj. 1-3". Inhaltliche Schwerpunkte: Französischunterricht kreativ, Methoden Französischunterricht, Kreativmethoden Französischunterricht, Spiele im Französischunterricht, Mystery Französischunterricht, Französisch Methoden.
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Jean de La Fontaines Fabeln
La Fontaines Platz in der französischen Literatur ist aufgrund der Zeitlosigkeit seiner Fabeln unumstritten. Somit verdienen seine Fabeln auch im heutigen Französischunterricht behandelt zu werden. Im 2. und 3. Lernjahr erfolgt die Rezeption nicht über die Lektüre des Originaltextes und steht auch nicht im Vordergrund der Unterrichtseinheit. Stattdessen dienen die Werke als Impuls für eine kreativ-produktive Schreibphase und verbinden somit die Bereiche Literatur und Kompetenzorientierung. Exemplarisch lernen die Schülerinnen und Schüler die beiden Werke Le Corbeau et le Renard und Le Lion et le Rat kennen und schreiben im Anschluss eine eigene Fabel.
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